CUNAMI S INTEGRUOTA GEOGRAFIJOS - MATEMATIKOS PAMOKA

1. CUNAMISINTEGRUOTA GEOGRAFIJOS-MATEMATIKOSPAMOKA Pamoką parengė geografijos mokytoja Iveta Ambrulaitienė ir matematikos mokytoja Regina Zybartaitė

2. Šią pamoką: • Analizuodami schemą, žemėlapius ir nuotraukas aiškinsimės cunamio kilimo priežastis ir pasekmes. • Naudodamiesi Pasaulio gamtiniu žemėlapiu ir matavimo priemonėmis (liniuote), atliksime cunamio bangos judėjimo skaičiavimus. • Įvertinsime cunamio bangos padarytus nuostolius ir teikiamąparamą nukentėjusioms šalims. • Pamokos metu dirbsime grupelėmis ir mokysimės bendradarbiauti, vertinti save ir kitus. Pamoką parengė geografijos mokytoja Iveta Ambrulaitienė ir matematikos mokytoja Regina Zybartaitė

3. Žemės vandenys (hidrosfera) Pamoką parengė geografijos mokytoja Iveta Ambrulaitienė ir matematikos mokytoja Regina Zybartaitė

4. Pasaulio vandenyno judėjimas Pamoką parengė geografijos mokytoja Iveta Ambrulaitienė ir matematikos mokytoja Regina Zybartaitė

5. ŽODYNĖLIS • Hidrosfera – Žemės vandens sfera. • Žemės drebėjimas – Žemės plutos svyravimai • Richterio skalė – dažniausiai taikoma matuoti žemės drebėjimams (nuo 1 iki 12 balų). • Epicentras – vieta, kurioje žemės drebėjimas būna stipriausias (virš židinio). • Litosferos plokštės – suskilę, atskiri Žemės plutos gabalai. • Cunamis – milžiniškos bangos, susidarančios dažniausiai dėl povandeninių žemės drebėjimų, taip pat ugnikalnių išsiveržimų, staigių nuošliaužų jūros dugne. • Mantija – vidinis Žemės sluoksnis, sudarytas iš išsilydžiusių mineralinių uolienų. • Žemės pluta – viršutinis kietas Žemės rutulio sluoksnis. Pamoką parengė geografijos mokytoja Iveta Ambrulaitienė ir matematikos mokytoja Regina Zybartaitė

6. Mastelis • MASTELIS – dydis, parodantis, kiek kartų vietovės vaizdas sumažintas plane arba žemėlapyje. • Pvz.M 1:100 reiškia, kad tikras kiekvienos atkarpos ilgis yra 100 kartų didesnis už atitinkamos atkarpos ilgį plane. Pamoką parengė geografijos mokytoja Iveta Ambrulaitienė ir matematikos mokytoja Regina Zybartaitė

7. Ilgio matavimo prietaisai 1 km = 1000 m= = 100 000 cm= = 1 000 000 mm; 1 m = 10 dm =100 cm = 1000 mm; 1 dm = 10 cm = 100 mm; 1 cm = 10 mm; Žemėlapiuose, kurių masteliai 1 :100 000 ir daugiau, atstumai skaičiuojami ne centimetrais ar metrais, bet kilometrais. Norint greitai sužinoti, kiek kilometrų atitinka 1 cm žemėlapyje, reikia nubraukti 5 nulius. Gautas skaičius yra kilometrai. Pamoką parengė geografijos mokytoja Iveta Ambrulaitienė ir matematikos mokytoja Regina Zybartaitė

8. 2004 metų gruodžio 26 dieną įvyko 9 balų pagal Richterio skalę žemės drebėjimas, kuris sukėlė viena didžiausių pasaulio istorijoje cunamių. Pamoką parengė geografijos mokytoja Iveta Ambrulaitienė ir matematikos mokytoja Regina Zybartaitė

9. Valstybės – nukentėjusios nuo cunamio bangos Pamoką parengė geografijos mokytoja Iveta Ambrulaitienė ir matematikos mokytoja Regina Zybartaitė

10. Užduotis: užpildykite 1 lentelę. Pamoką parengė geografijos mokytoja Iveta Ambrulaitienė ir matematikos mokytoja Regina Zybartaitė

11. Cunamio bangos susidarymas Pamoką parengė geografijos mokytoja Iveta Ambrulaitienė ir matematikos mokytoja Regina Zybartaitė

12. 2 užduotis • Naudodamiesi Pasaulio gamtiniu žemėlapiu, išmatuokite atstumą (centimetrais) nuo žemės drebėjimo, įvykusio 2004-12-26 Indijos vandenyne, epicentro iki atskirų valstybių: • Indijos; • Šri Lankos; • Indonezijos; • Somalio; • Bangladešo. (duomenis surašykite 1 lentelės 2-ame stulpelyje). • Apskaičiuokite atstumą (km) ir duomenis surašykite 1 lentelės 3-iame stulpelyje) Pamoką parengė geografijos mokytoja Iveta Ambrulaitienė ir matematikos mokytoja Regina Zybartaitė

13. Atstumų skaičiavimas Pamoką parengė geografijos mokytoja Iveta Ambrulaitienė ir matematikos mokytoja Regina Zybartaitė

14. s – kelias (km, m, dm, cm, mm ir t.t.); v – greitis (km/h, m/min., m/s ir t.t.); t – laikas (h, min., s ir t.t.). s= v · t; v = s : t; t = s : v. Kelio formulė Pamoką parengė geografijos mokytoja Iveta Ambrulaitienė ir matematikos mokytoja Regina Zybartaitė

15. 3 užduotis • Naudodamiesi žemėlapiu, nustatykite per kiek laiko cunamis pasiekė: Indijos, Šri Lankos, Indonezijos, Bangladešo, Somalio valstybių pakrantes (duomenis įrašykite 1 lentelės 4-ame stulpelyje). Pamoką parengė geografijos mokytoja Iveta Ambrulaitienė ir matematikos mokytoja Regina Zybartaitė

16. 4 užduotis Naudodamiesi 1 lentelės 3 ir 4 stulpelio duomenimis, apskaičiuokite vidutinį cunamio bangos sklidimo greitį iki Jums nurodytos valstybės(duomenis surašykite 1 lentelės 5-ame stulpelyje) . v = s : t (km/h); Pamoką parengė geografijos mokytoja Iveta Ambrulaitienė ir matematikos mokytoja Regina Zybartaitė

17. MATAVIMO VIENETŲ STAMBINIMAS IR SMULKINIMAS • 1 km = 1000 m; 1 m = 0,001 km; • 1 h = 3600 s; 1 s = 1/3600 h. Pvz.: 5 km/h = (5 x 1000 : 3600) m/s = (5 : 3,6) m/s; 30 m/s = (30 : 1000 x 3600) km/h = (30 x 3,6) km/h. Pamoką parengė geografijos mokytoja Iveta Ambrulaitienė ir matematikos mokytoja Regina Zybartaitė

18. 5 užduotis Apskaičiuotą vidutinį bangos sklidimo greitį km/h išreikškite m/s(duomenis surašykite 1 lentelės 6-ame stulpelyje). Pamoką parengė geografijos mokytoja Iveta Ambrulaitienė ir matematikos mokytoja Regina Zybartaitė

19. VALSTYBĖ ŽUVUSIŲ SKAIČIUS DINGUSIŲ BE ŽINIOS SKAIČIUS VISO SUAPVALINTI SKAIČIAI (šimtų tikslumu) INDONEZIJA 122 232 113 937 ŠRI LANKA 30 974 4698 INDIJA 10 776 5 554 TAILANDAS 5 395 2 993 SOMALIS 150 - MALDYVAI 82 26 MALAIZIJA 68 - MJANMARAS 59 TANZANIJA 10 SEIŠELIAI 3 BANGLADEŠAS 2 KENIJA 1 Pagal 2005 metų vasario 22 dienos JT skelbtus duomenisnuo cunamio bangos Indijos vandenyne 2004-12-26 žuvo 169752 ir dingo be žinios 127294 žmonių. Pamoką parengė geografijos mokytoja Iveta Ambrulaitienė ir matematikos mokytoja Regina Zybartaitė

20. Valstybių parama nukentėjusioms šalims Pamoką parengė geografijos mokytoja Iveta Ambrulaitienė ir matematikos mokytoja Regina Zybartaitė

21. Šią pamoką: • Išsiaiškinome cunamio kilimo priežastis ir pasekmes. • Atlikome cunamio bangos judėjimo skaičiavimus. • Įvertinome cunamio bangos padarytus nuostolius ir teikiamąparamą nukentėjusioms šalims. • Dirbdami grupelėmis, mokėmės bendradarbiauti ir įvertinkime savo bei kitų darbą. Pamoką parengė geografijos mokytoja Iveta Ambrulaitienė ir matematikos mokytoja Regina Zybartaitė

22. AČIŪ UŽ DĖMESĮ! Pamoką parengė geografijos mokytoja Iveta Ambrulaitienė ir matematikos mokytoja Regina Zybartaitė