Von der Fachschaft Pädagogik: Behrends, Fischer, Kussel, Reinecke

1. Das Unterrichtsfach Pädagogik Von der Fachschaft Pädagogik: Behrends, Fischer, Kussel, Reinecke

3. Pädagogik befasst sich mit der Persönlichkeitsentwicklung des Menschen: Es zeigt die Entwicklung des Menschen vom Säuglings- zum Erwachsenenalter

5. Wie sehen ANDERE mich? Wer will ICH sein?

7. Wissenschaftspropädeutik ist das Grundprinzip des Pädagogikunterrichts, d.h.: >> Schüler durch vielfältige Methoden und Medien auf wissenschaftliches Arbeiten, kritische Auseinandersetzungen und Bewerten von verschiedenen Theorien vorbereiten >> Praxisbeispiele und -erfahrungen analysieren Dies ist nicht nur für das Abitur eine wichtige Grund-lage, sondern auch für ein späteres Studium. Pädagogik als „Laberfach“ – Von wegen!

8. Mögliche Praxisverzahnung • Expertenbefragung • Projektarbeit • Exkursion

9. Unterrichtsthemen des Faches Pädagogik

10. Das Individuum im Erziehungsprozess • Was ist Erziehung? • Warum braucht der Mensch Erziehung? 1. Halbjahr: Erziehungssituationen und Erziehungs-prozesse

11. Welche Erziehungsziele, -mittel und –stile werden verfolgt? • Wie ist das Verhältnis von Eltern und Kindern / Jugendlichen? Erziehungsverhalten und Legitimation von Erziehungspraktiken

12. Erziehung in verschiedenen historischen und kulturellen Kontexten • Wie war Erziehung in früheren Epochen? • Wie war/ist die Rolle der Geschlechter in unserer Gesellschaft? • Wie ist Erziehung in anderen Kulturen/Milieus?

13. 2. Halbjahr: Lernen und Entwicklung • Wie lernt und entwickelt sich der Mensch? (Vergleich verschiedener Lerntheorien) Beeinflussung von Lernprozessen und Selbststeuerung des Lernens • Wie kann der Mensch selbst Einfluss auf seinen Lern- und Entwicklungsprozess haben? (Verbesserung von Lern- und Arbeits- techniken mit Hilfe biologischer Kenntnisse zum Gedächtnis) Mögliche Praxisverzahnung: • Exkursion: Kindergarten / Grundschule