1 / 14

Programa de Integración por Orden de Fallo de Tribunal

Programa de Integración por Orden de Fallo de Tribunal. Servicios de Integración Estudiantil Estelle Shepherd Luckett, Directora Dra. Debbie Dillard, Coordinadora. Programa de Integración por Orden de Fallo de Tribunal.

moses-sutton
Download Presentation

Programa de Integración por Orden de Fallo de Tribunal

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Programa de Integración por Orden de Fallo de Tribunal Servicios de Integración Estudiantil Estelle Shepherd Luckett, Directora Dra. Debbie Dillard, Coordinadora

  2. Programa de Integración por Orden de Fallo de Tribunal • En 1970, el Juez Alfred Gitelson, del Tribunal Supremo de Justicia de Los Ángeles, falló que el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles operaba escuelas segregadas. • El 28 de junio de 1976 el Tribunal Supremo Estatal acordó el fallo de que el LAUSD estaba obligado, según la ley estatal, a dar pasos para aliviar los daños causados por la segregación. • Este fallo obligó al Distrito a dar pasos “razonables y posibles” para aliviar los daños causados por la segregación

  3. 5 Daños Causados por el Aislamiento Racial • Bajo Rendimiento Académico • Baja Autoestima • Falta de Acceso a Oportunidades de Educación Superior • Hostilidad e Intolerancia entre Razas • Sobrepoblación

  4. Crawford v. LAUSD • En el fallo de Crawford v. LAUSD, del 10 de septiembre de 1981, el Juez Robert Lopez expidió la orden final de prohibición del uso del termino “minoría” en cualquier manera. • Como resultado, se red-denominaron las escuelas como de Población Predominantemente de Hispanos, Afro-Americanos, Asiáticos y Otros Grupos que no son Anglosajones (PHBAO, por sus siglas en inglés)

  5. Programas de Integración por Mandato del Fallo de un Tribunal Programas Voluntarios de Integración por Mandato del Fallo de un Tribunal • Programa Voluntario de Continuación • Programa Magnet • Permisos Con Transporte (PWT) • Recursos en el Distrito Local

  6. Programas de Integración por Mandato del Fallo de un Tribunal Programas para Aliviar a Escuelas Sobrepobladas • Programa de Ajuste de Capacidad (CAP) • Programa Zona Satelital (SAT) • Oros métodos para tratar las condiciones de sobrepoblación (construcción nueva, adiciones a escuelas existentes, cambios a la zona de asistencia, salones de clase móviles etc.)

  7. OtrosProgramasCosteados con Fondos del Mandato del Fallo de un Tribunal • Reducción del tamaño de las clases • *Programa Diez Escuelas • Escuelas Autónomas *convertido al Programa de Modelos de Transformación que actualmente es solventado con fondos Título 1

  8. Programas Vigentes de Integración por Mandato de un Fallo de un Tribunal Programa Escolar PHBAO • Programa Articulation • Programa de Apoyo de Consejería • *Diferencial del Plan Maestro • Medicina-Consejería- Programa de Organización y Reclutamiento g (Med-COR) • Programa de Entrevistas con los Padres • Programa de Dotación Prioritaria de Personal (PSP) • Programa de Desarrollo del Lenguaje y Alistamiento Escolar (SRLDP) • *Programa de Interacción Entre Estudiantes • *Programa para Maestros de Salón de Clases en Sectores Urbanos (UCTP) * Debido a reducción presupuestal, este programa ha sido eliminado.

  9. Representante de la Comunidad*PHBAO • *Representante de la Comunidad*PHBAO • Consiste principalmente de padres • Provee importante comunicación entre la escuela, los padres y la comunidad tocante a los Programas de Integración del Distrito. * Debido a reducción presupuestal, los fondos de este programa han sido eliminados.

  10. *Representante de la Comunidad*PHBAOParticipación • Ocho de diez horas de actividades de capacitación • Provisto por el personal del Distrito Local y Padres Facilitadores. * Debido a reducción presupuestal, los fondos de este programa han sido eliminados.

  11. Administradores Escolares PHBAO * Se reúneme con los Representantes de la Comunidad PHBAO a fin de: • Planear la distribución de la información • La reuniones incluyen al comité consejero. consejo, el consejo escolar, la Asociación de Padres , Maestros y Estudiantes, los Consejos Bilingües/Titulo I, el Consejo de Liderazgo Escolar o Informativos Escolares. * Debido a reducción presupuestal, los fondos de este programa han sido eliminados.

  12. Personal de la Oficina del Distrito Local y Facilitadores de Padres y Comunidad • Realiza sesiones de capacitación durante todo el año escolar . • El personal del distrito local revisa la información de las escuelas PHBAO en la en la reunión de directores del distrito local

  13. Donde Obtener Información • Datos a la Mano REF-383.3 • Folleto Opciones • Lista PHBAO del Distrito Local ICB 5499 • Lista de escuelas PHBAO del Distrito Local • Tabla de Programas Financiados por Integración • Pagina de Servicios de Integración Estudiantil

  14. Si desea información adicional, comuníquese con : Dra. Debbie Dillard, Coordinadora Servicios de Integración Estudiantil 333 South Beaudry Avenue, Piso 25th Los Ángeles, CA 90017 Tel:: (213) 241-6532 Fax: (213) 241-8482 http://www.lausd.net

More Related