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AACSB 行政人員場次說明會

AACSB 行政人員場次說明會. 2014 年 9 月 11 日 上午 11:00-12:00 主持人：蔡建雄院長 主講人 : 王鴻龍 執行長. 概要. AACSB 是什麼 ? 全球的認證狀況、本校的申請狀態 同儕訪視要看什麼？ 認證標準是什麼？ 預演和實地的時程表 參加評鑑人員注意事項 模擬評鑑問題集. AACSB 是什麼 ?. 全名： Association to Advance Collegiate Schools of Business 譯為國際商管學院促進協會

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  1. AACSB 行政人員場次說明會 2014年 9月 11日 上午11:00-12:00 主持人：蔡建雄院長 主講人: 王鴻龍 執行長

  2. 概要 • AACSB 是什麼? • 全球的認證狀況、本校的申請狀態 • 同儕訪視要看什麼？ • 認證標準是什麼？ • 預演和實地的時程表 • 參加評鑑人員注意事項 • 模擬評鑑問題集

  3. AACSB 是什麼? • 全名：Association to Advance Collegiate Schools of Business 譯為國際商管學院促進協會 • 於1916年在美國創建的國際性商學與管理學學院認證，其任務是領導全球商管教育質量的認證，當前已經成為國際上最為權威且知名的大學商管學院認證機構。 • 截至2014年7月為止，全球在48個國家已有711所大學商管學院獲得認證（美國400餘間、歐洲50餘間、亞洲53間），且僅有世界排名前六分之一的大學商管學院才有機會獲其認證。 • 商學院於2008年起加入會員，已完成AP報告、三次的年度PIR報告、SER自評報告，將於今年10月底由IAC委員會指派的同儕訪視。

  4. AACSB 全球認證狀況 • 截至2014年7月為止，全球在48個國家已有711所大學商管學院獲得認證 • 美國400餘間、歐洲50餘間、亞洲53間 • 僅有世界排名前六分之一的大學商管學院才有機會獲其認證。 • 全台目前有11所大學商管學院取得認證： • 私立輔仁大學 (2005)、國立中山大學 (2005)、國立政治大學 (2006)、國立交通大學 (2007)、國立臺灣大學 (2010)、國立成功大學(2011) 、元智大學(2011) 、國立臺灣科技大學管理學院(2013)、國立雲林科技大學(2014)、私立逢甲大學(2014) 及剛獲得通過的國立中央大學(2014)。 • 本校商學院於2008年起加入會員，已完成AP報告、三次的年度PIR報告、SER自評報告，將於今年10月底由IAC委員會指派的同儕訪視。

  5. 本校商學院認證狀況 • 本校商學院在方文昌院長推動下，於2008年起加入會員，在黃瓊慧執行長的領導下完成AP報告、2011的PIR年度執行報告； • 蔡建雄院長2012年接任後，帶領王鴻龍執行長完成2012、2013的PIR年度執行報告；獲准申請初次認證後，完成SER自評報告，將於今年10月26-29由IAC委員會指派的委員做同儕訪視(Peer Review)。 • 訪視委員： • Chair: Dean Robert Dixon (Durham University, UK) • Dean T.C. Edwin Cheng (The Hong Kong Polytechnic University, HK) • Dean V. Vance Roley (University of Hawaii at Manoa, USA)

  6. 同儕訪視要看什麼? • 依據AACSB的21項標準，檢視受訪學校是否合乎要求。 • 21項標準可分為三大主軸： • 第一部分、策略管理(Strategic Management Standards)：五項標準 • 第二部分、參與者(Participants Standards)：包括對學生、老師及職員的規範共九項標準。 • 第三部份、學習品保(Assurance of Learning Standards) ：共七項標準。

  7. 第一部分、策略管理 • 第一部分、策略管理(Strategic Management Standards)：五項標準 • 第一部份執行方向簡述如下： • 強調院方是否有明確、可行、具指標性、未來性的使命目標，所有評量項目皆圍繞在資源的運用是否朝像使命目標之達成。 • 學校應重新審視其使命目標並據已訂定其招生，學生評量、教學方法、教師聘任、升等、院務發展、系所目標、課程規劃、學習品質保證等之制度及辦法。 • 任何人在做任何事都要想到是最終之使命目標。若使命目標提到『學生具有倫理的素養』及『使學生具備批判思考能力』，則每一位教師在準備教學大綱時，不論是什麼科目，都必須帶進倫理議題及批判思考的訓練。 • AACSB評鑑委員會利用抽樣面談老師、職員及學生等方式了解院使命目標是否落實。

  8. 第二部分、參與者 • 第二部分、參與者(Participants Standards)：包括對學生、老師及職員的規範共九項標準。 • 第二部份執行方向簡述如下： • 本部份的標準重點在於維持足夠師資及職員的數量品質以支援學生的學習 • 學校需明訂學術資格標準(AQ，例如5年內有多少學術貢獻，並非有博士學位者就是AQ)及專業資格標準(PQ，例如擁有專利或證照) • 合格的師資(AQ+PQ)需超過90% • 老師與行政主管的責任在於透過持續的改善與創新，確保教學品質 • 教育是全體參與者的責任。本部份標準同時規範了整體師資、個別師資、職員、和學生的教育責任

  9. 第三部份、學習品保 • 第三部份、學習品保(Assurance of Learning Standards) ：共七項標準。 • 第三部份執行方向簡述如下： • 每一個學位學程(degree program)都必須設定學習目標(Learning Goals)。學習目標傳達參與者(及教師和學生)努力追求的教育成果，幫助他們決定優先次序及重點、設計學習過程並達成預期的成果。 • 所有學習目標皆需有相對應課程來評量。 • 務求每位學生皆能參與學習目標之評量，檢討評量結果後給予改進策略並執行，以形成一循環(Close the Loop)。

  10. 學校如何協助商學院 • AACSB的授予是以學校為授予單位。 • 三大部分共21項標準，都需要學校協助完成 • 各部份與學校支持有關的項目，都是10月底PRT成員觀察的重點。 • 根據訪視標準作業流程，依照不同的時段邀請相關的校級行政人員參予訪視。 • 在正式訪視之前，除了說明會之外，也將於10月3日邀請同訪視委員等級的院長協助我們預演，受邀同仁們也一起參加預演。

  11. 預演和實地的時程表-預演

  12. 預演和實地的時程表-實地

  13. 參加評鑑人員注意事項 • 出席人員於參加場次前15分鐘，商3F06外報到 • 座談中避免交頭接耳 • 誠實回應委員的問題，可翻資料 • 如果無法回答委員的提問，請不要說不知道，可解釋為什麼現場無法回答(例:答說相關數據需回去翻閱資料) • 評審委員對行政人員通常較客氣!!

  14. 模擬評鑑問題集 詳附件

  15. 謝謝參加

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