Attivit di orientamento
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Attività di Orientamento. Prof.ssa Maria Teresa Mezzina. www.orientamento.unisa.it Servizi Caot Test on line di autovalutazione delle attitudini e capacità professionali. Progetto Archimede percorsi on line di autovalutazione ed e-learning per lo sviluppo delle capacità logico-matematiche.

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Attività di Orientamento

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Presentation Transcript


Attivit di orientamento

Attivit di Orientamento

Prof.ssa Maria Teresa Mezzina

Liceo Scientifico Statale "E.Medi" a.s. 2010/2011


Attivit di orientamento

www.orientamento.unisa.it

Servizi Caot

Test on line di autovalutazione delle attitudini e capacit professionali.

Progetto Archimede percorsi on line di autovalutazione ed e-learning per lo sviluppo delle capacit logico-matematiche.

Universit degli Studi di Salerno

Liceo Scientifico Statale "E.Medi"


La didattica a unisa

La didattica a UniSa

Dieci facolt, sessanta corsi di laurea oltre ai master e alle scuole di specializzazione, per la formazione di professionisti che siano protagonisti nel mondo del lavoro che cambia.

FACOLTA DI ATENEO

Liceo Scientifico Statale "E.Medi"


Attivit di orientamento

Liceo Scientifico Statale "E.Medi"


Attivit di orientamento

Liceo Scientifico Statale "E.Medi"


Attivit di orientamento

Servizio di organizzazione di iniziative di orientamento universitario,volte a favorire la promozione e la valorizzazione del sistema universitario campano

  • Soggetto Attuatore: Seconda Universit degli Studi di Napoli

  • Ente Affidatario: I.P.E., Istituto per ricerche ed attivit educative Napoli

  • Con le sue setteUniversit la Campania offre, un ampio panorama ai giovani che desiderano intraprendere gli studi accademici o specializzarsi in un corso post-lauream.

Liceo Scientifico Statale "E.Medi"


Attivit di orientamento

  • Il progetto Studiare in Campania intende realizzare un programma diazioni mirate di tipo promozionale - informativo in grado di accrescere il livello di attrazione per studenti, italiani e stranieri, nei confronti delle Universit Campane.

  • 1) informare studenti universitari e neolaureati sulle diverse

    possibilit di studio presenti nel territorio Campano

  • 2) supportare lazione orientativa/informativa dei docenti delle scuole

    medie e superiori;

  • 3) offrire consulenze e informazioni per facilitare la gestione di fasi e

    situazioni legate alla scelta universitaria.

Liceo Scientifico Statale "E.Medi"


Attivit di orientamento

Il progetto articolato nelle seguenti azioni:

Incontri di presentazione delle Universit della Campania

presso Scuole Superiori

Infopoint per la promozione e la diffusione di informazioni, consulenze e materiale divulgativo relative a tutte le Universit della Campania.

L Infopoint un servizio di orientamento, di tipo telematico,grazie al quale gli studenti delle ultime classi delle scuole superiori possono ricevere informazioni e materiale illustrativo sullintero panorama delle strutture formative e di ricerca delle Universit della Campania.

www.studiareincampania.it

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Attivit di orientamento

www.luiss.it/it/ammissione/orientamento

Ufficio Orientamento

Viale Romania, 32

00197 Roma Tel 06 85225354

E-mail [email protected]

AMMISSIONE LAUREE TRIENNALI E A CICLO UNICO

  • Prova di ammissione a.a. 2011/12

  • Corsi di Laurea Triennale in Economia e Scienze Politiche e Magistrale a Ciclo Unico in Giurisprudenza

  • Per la.a. 2011/2012 la LUISS Guido Carli selezioner i suoi studenti con lobiettivo di garantire loro lefficienza dei servizi e le migliori condizioni per rendere agevole il percorso universitario che li condurr ad una crescita personale e professionale. Gli studenti sono infatti il centro del nostro Ateneo ed ognuno di loro seguito con cura e attenzione.

  • Laprima sessione di prova si terr a Roma e in altre 29 citt italianemarted12 aprile 2011 alle ore 15.00.

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Attivit di orientamento

SVOLGIMENTO DELLA PROVA E CRITERI DI AMMISSIONE

SESSIONE DEL 12 APRILE 2011

La prova di ammissione si svolger marted 12 aprile alle ore 15.00a Salerno, presso il Liceo Classico Tasso

Liscrizione alla prova possibile esclusivamente attraverso il sito internet

dal 10 gennaio al 6 aprile 2011 compilando lapposita domanda on line.

Nella.a. 2011/2012 la LUISS mette a disposizione per la prova del 12 aprile

1.040 posti cos suddivisi:

Corsi di laurea in lingua italiana Numero di posti a concorso

  • Giurisprudenza 400

  • Economia e management 400

  • Scienze Politiche 160

    Corso di laurea in lingua inglese Numero di posti a concorso

    (test in inglese)

  • Economics and Business 80

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Attivit di orientamento

Il TEST

Il test di ammissione unico per le tre Facolt. Il candidato che sceglie di concorrere per il corso di laurea in inglese dovr svolgere il test integralmente in lingua inglese. La prova consiste in 100 domande a risposta multipla con scelta obbligatoria e ha la durata di 90 minuti. Le domande saranno di tipo psico-attitudinale (85%) e di cultura generale (15%) con particolare riferimento per queste ultime - alla conoscenza della lingua italiana (per chi intende accedere ai corsi di laurea in italiano), alla conoscenza della lingua inglese (per chi sceglie di concorrere per il corso di laurea in inglese) e a nozioni di attualit.

Dal 10 gennaio, con lapertura delle iscrizioni, sar possibile esercitarsi on line utilizzando lapposita guida disponibile anche nella versione in lingua inglese.

Eventuali comunicazioni possono essere inviate ad [email protected]

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Attivit di orientamento

www.liuc.it

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Test di ammissione 2010 2011

Test di ammissione 2010/2011

  • L'Universit Carlo Cattaneo - LIUC ha recentemente uniformato i criteri di accesso alle Facolt di Economia aziendale, Ingegneria e Giurisprudenza.

  • L'ammissione all'Universit Carlo Cattaneo - LIUC subordinata al superamento di un test attitudinale.

  • Gli studenti con voto di maturit superiore o uguale a 75/100 o media del 7 negli ultimi tre anni possono iscriversi direttamente a partire dal 1 luglio, indipendentemente dall'aver sostenuto e superato il test.

  • Il test attitudinale consigliato per tutti gli studenti perch consente di autovalutarsi in relazione alla facolt prescelta.

  • Per la.a. 2010/2011, ventesimo dell'Universit, il test gratuito.

  • Scaricare dal sito il modulo di iscrizione al test.

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Attivit di orientamento

LUniversit LIUC ti propone programmi formativi sempre aggiornati, rispettando le tue esigenze e i tuoi interessi e valorizzando le tue qualit e le tue propensioni, per prepararti ad un futuro professionale, che tenga conto dei continui mutamenti del mondo del lavoro.

  • Laurea in Economia Aziendale

  • Laurea Magistrale in Giurisprudenza

  • Laurea in Ingegneria Gestionale

Informazioni e richieste

Servizio orientamento

Tel.: 0331.572.300

Fax: 0331.572.320

[email protected]

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Attivit di orientamento

Scegliere il percorso universitario giusto per te, soddisfare le tue aspettative sul futuro, riflettere sui tuoi interessi e sulle

tue potenzialita', acquisire tutti gli elementi per prendere una decisione. Prendere la decisione giusta sul tuo futuro e

difficile e forse avverti l'esigenza di essere guidato in un momento cosi' importante della tua vita.

Per questo motivo l'Ufficio Orientamento del Politecnico di Torino e' a tua disposizione per aiutarti a sciogliere i

tuoi dubbi, attraverso tante iniziative di orientamento e la distribuzione di materiale informativo.

Puoi trovare le informazioni che ti occorrono:

  • Registrandoti al servizio Apply a partire da gennaio 2011

  • attraverso il call center al numero 011-090.6254 dal luned al venerd dalle 13.30 alle 15.30 (nel periodo estivo l'orario del call center dalle 9 alle 15)

  • attraverso le manifestazioni di orientamento, come ad esempio il salone dell'orientamento che si svolge in primavera.

    Per conoscere i corsi di laurea offerti dal Politecnico puoi:

    consultare l'offerta formativa 2010/2011

    scaricare la Guida all'orientamento

    Ricorda che per immatricolarti a qualsiasi corso di studio del Politecnico devi iscriverti e sostenere una prova di

    ammissione.

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Attivit di orientamento

  • http://www.naba.it

    NABA, Nuova Accademia di Belle Arti Milano la pi grande Accademia privata italiana e dal 1980 legalmente riconosciuta e inserita nel sistema dellAlta Formazione Artistica e Musicale (AFAM), parte del comparto universitario italiano che fa capo al Ministero dellIstruzione,

    dellUniversit e della Ricerca (MIUR).

    I Corsi di studi si rivolgono a studenti interessati alla cultura del progetto e alla sperimentazione artistica e accolgono diplomati di tutte le tipologie di scuola secondaria, provenienti da molte regioni italiane

    I percorsi formativi triennali di primo livello seguono le direttive MIUR sia nell'articolazione del curriculum sia nell'attribuzione dei crediti formativi. Gli insegnamenti puntano a sviluppare competenze progettuali e tecniche per un accesso diretto al mondo del lavoro e coltivano nel contempo una visione storico-critica delle arti e delle produzioni per fornire allo studente una base culturale che consenta lo sviluppo professionale e il proseguimento degli studi nel sistema accademico e universitario.

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Attivit di orientamento

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Attivit di orientamento

  • ACCADEMIA AERONAUTICA DI POZZUOLI

    http://www.aeronautica.difesa.it

    Via S.Gennaro Agnano 30 - 80078 Pozzuoli (Na) 081/7355474 e-mail dellURP del Ministero della Difesa: [email protected]

    LAccademia un Istituto militare di studi superiori a carattere universitario, provvede al reclutamento ed alla formazione di Ufficiali dellAeronautica.

    I corsi permettono di conseguire vari tipi di laurea in relazione alle specializzazioni scelte e sono organizzati in collaborazione con lUniversit Federico II di Napoli.

    E prevista la formazione di ufficiali nei seguenti ruoli: a) Naviganti ruolo normale, specialit Piloti o Navigatori

    b) ruolo normale del Corpo del Genio, specialit Ingegneric) ruolo normale delle Armi

    d) ruolo normale del Corpo di Commissariato Aeronautico

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Attivit di orientamento

ACCADEMIA DELLA GUARDIA DI FINANZA DI BERGAMO

http://www.gdf.it

Via Statuto , 21 - 24128 Bergamo (BG) Lombardia

Telefono: 0354043212 (Ufficio Relazioni con il Pubblico e-mail dellURP della Guardia di Finanza: [email protected] prepara, culturalmente e professionalmente, coloro che aspirano a diventare Ufficiale della Guardia di Finanza. Sono previsti i ruoli: NORMALE AERONAVALE, per diventare ufficiale "pilota militare" o "comandante di

unit navale" Laccesso ai ruoli regolamentato da distinti bandi di ammissione pubblicati annualmente nella Gazzetta Ufficiale, in genere tra gennaio e febbraio.

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ACCADEMIA MILITARE DI MODENA

http://www.esercito.difesa.it

Piazza Roma, 15 - 41100 Modena (MO) Emilia Romagna Telefono: 059225671 - Fax: 059244734 e-mail dell`URP del Ministero della Difesa: [email protected]

LAccademia organizza corsi per allievi Ufficiali per lEsercito e per lArma dei Carabinieri.

I corsi permettono di conseguire vari tipi di laurea in relazione alle specializzazioni scelte e sono organizzati in collaborazione con le Universit di Modena, Torino e Roma.

Per accedere allAccademia sono emanati annualmente dei bandi di concorso pubblicati sulla Gazzetta Ufficiale.

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ACCADEMIA NAVALE DI LIVORNO

http://www.marina.difesa.it

Viale Italia , 72 - 57100 Livorno (LI) - Toscana

0586238531 (Ufficio Concorsi) - 800862032 (n. verde) - Fax: 0586238222

e-mail dellUfficio concorsi dellAccademia:[email protected]

Gli iter formativi possibili allAccademia Navale sono: CORSI NORMALI: per diplomati. Si consegue una laurea specialistica rilasciata in convenzione con le Universit di Pisa, Venezia e Viterbo (Tuscia). Prevede lobbligo preliminare di ferma triennale e successivo per un periodo di ferma di 10-11 anni .

CORSI DI COMPLEMENTO E CORSI PER ALLIEVI UFFICIALI:Per diplomati e laureati. Liter di studio degli Ufficiali di Complemento e degli allievi Ufficiali mirato a dare le conoscenze di base per assolvere gli incarichi derivanti dallimpiego nel corpo assegnato, per quanto attiene le materie professionali specifiche. Al termine del corso gli Allievi/Ufficiali di complemento sono nominati Guardiamarina. La permanenza in servizio degli Allievi/Ufficiali di complemento di mesi 14 (tre dedicati alla formazione in Accademia e undici di impiego da Ufficiale).

Al termine del corso gli Allievi Ufficiali a Ferma Prefissata sono nominati Guardiamarina, se diplomati, e Sottotenenti di Vascello, se laureati. Con tali gradi espletano la ferma prefissata che di 18 mesi comprensivi del periodo di corso. Ad ogni Corso si accede tramite concorso pubblicato sulla G.U.

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Attivit di orientamento

  • Riferimenti normativi

  • Costituzione della Repubblica Italiana (art. 4, 117)

  • Direttiva n. 487 del 6 agosto 1997

  • D.M. n. 139 del 22 agosto 2007

  • D.P.R. n. 275/99 Regolamento Autonomia

  • D. lgs 22/2008

  • Deliberazione del Consiglio UE in materia di

  • orientamento (18/05/2004)

  • Linee guida in materia di orientamento lungo tutto larco

  • della vita (C.M. 43/2009)

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Attivit di orientamento

Ruolo orientativo dei Consigli di Classe

definito dalla Direttiva MPI 6 agosto 1997, n. 487,

art. 2 Azioni delle scuole

nell'esercizio della loro autonomia, le scuole di ogni ordine e grado prevedono nel programma di istituto attivit di orientamento che i consigli di classe inseriscono organicamente nei curricoli di studio, valorizzando il ruolo della didattica orientativa e della continuit educativa.

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Attivit di orientamento

Art. 4

La Repubblica riconosce a tutti i cittadini il diritto al lavoro e promuove le condizioni che rendano effettivo questo diritto.

Ogni cittadino ha il dovere di svolgere, secondo le proprie possibilit e la propria scelta, una attivit o una funzione che concorra al progresso materiale o spirituale della societ.

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Art 117

Art. 117

  • La potest legislativa esercitata dallo Stato e dalle Regioni nel rispetto della Costituzione, nonch dei vincoli derivanti dall'ordinamento comunitario e dagli obblighi internazionali.

  • Sono materie di legislazione concorrente quelle relative a: rapporti internazionali e con l'Unione europea delle Regioni; commercio con l'estero; tutela e sicurezza del lavoro; istruzione, salva l'autonomia delle istituzioni scolastiche e con esclusione della istruzione e della formazione professionale .

  • Nelle materie di legislazione concorrente spetta alle Regioni la potest legislativa, salvo che per la determinazione dei principi fondamentali, riservata alla legislazione dello Stato.

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Attivit di orientamento

Direttiva MPI 6 agosto 1997, n. 487

L'orientamento, quale attivit istituzionale delle scuole di

ogni ordine e grado, costituisce parte integrante dei curricoli di studio. Esso si esplica in un insieme di attivit che mirano a formare e a potenziare le capacit delle studentesse e degli studenti di conoscere se stessi, l'ambiente in cui vivono, i mutamenti culturali e socio-economici, le offerte formative, affinch possano essere protagonisti di un personale progetto di vita, e partecipare allo studio e alla vita familiare e sociale in modo attivo, paritario e responsabile.

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Attivit di orientamento

Lorientamento un processo continuo di maturazione personale in funzione di scelte nellimmediato e lungo larco della vita.

Contesto socio-economico

prevalenza della conoscenza sulla produzione

adattabilit ai cambiamenti rispetto al posto fisso

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Attivit di orientamento

Ruolo del Dirigente Scolastico

Promuove lo sviluppo dei rapporti interistituzionali

Stipula protocolli dintesa e convenzioni con gli EE.LL.

Organizza incontri con genitori e studenti per presentare o far presentare le diverse opportunit del mondo della scuola e/o del lavoro

Promuove progetti integrati territoriali di orientamento

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Attivit di orientamento

Il D.lgs 22/2008 ha attribuito ai Consigli di Classe un compito di maggior impegno, che non pi semplicemente quello di raccordo con il programma di Istituto, ma di

autonoma progettazione di azioni orientative in relazione a specifici obiettivi individuati nel contesto.

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Attivit di orientamento

Funzioni del Consiglio di Classe

Concordare, programmare, realizzare, valutare specifiche

azioni di orientamento.

Coniugare, in una programmazione per competenze, i

valori etici e culturali di orientamento alla cittadinanza attiva.

Declinare lorientamento educativo trasversale in una

funzione pedagogica e tutoriale, finalizzata ed esplicitata.

Coinvolgere le famiglie nel percorso da programmare.

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Attivit di orientamento

Compiti dei singoli docenti e funzione orientante delle discipline (D.lgs 21/2008)

I percorsi di orientamento mirano prioritariamente a dare allo studente opportunit di:

conoscere temi, problemi e procedimenti caratteristici in diversi campi del sapere, al fine di individuare interessi e predisposizioni specifiche e favorire scelte consapevoli in relazione ad un proprio progetto personale;

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Attivit di orientamento

Ai docenti si richiede di proporsi come:

Esperti disciplinari (nuclei fondanti, metodologie proprie)

Educatori centrati sulla persona (empatia)

Orientati nel proprio percorso professionale

Informati e informatori sui percorsi formativi, gli sbocchi relativi alla disciplina e le opportunit del territorio

Tutor di percorsi di ricerca

Costruttori di setting di apprendimento

Aperti a relazioni e collaborazioni con famiglie e attori del territorio

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Attivit di orientamento

Nellottica dellorientamento formativo, le discipline, non statiche ed impermeabili fra loro, ma in continua evoluzione ed interconnessione, si declinano come:

Mappe concettuali per interpretare la realt

Metodi tipici trasferibili ad altri contesti

Ambiti di autovalutazione di stili cognitivi

Ambiti di metacognizione

Ambiti di sviluppo di specifiche competenze orientative

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Attivit di orientamento

Le pi importanti competenze orientative promosse dalle discipline :

Reperire informazioni

Interpretare - selezionare

Leggere un contesto

Analizzare dati

Risolvere problemi

Costruire modelli

Confrontare

Scegliere (analizzando diversi modelli di scelta)

Scoprire emozioni, desideri, valori, visioni di vita

Progettare

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Attivit di orientamento

Funzione rilevante allinterno delle discipline di insegnamento

Sviluppo potenzialit dello studente

Conoscenza critica della realt sociale, culturale, economica del territorio

  • Memorandum di Lisbona

  • Innovazione delle tecniche di insegnamento/apprendimento

  • Promozione di stili di vita positivi per affrontare la complessit

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Attivit di orientamento

La scuola ha il compito di rispondere con servizi di

orientamento

Informazione

Formazione

Consulenza personale

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Attivit di orientamento

Obiettivi delle azioni orientative

Favorire una corretta informazione sui percorsi scolastici e professionali

Favorire la scoperta di attitudini ed interessi

Predisporre adeguati strumenti formativi/informativi per le famiglie

Attuare azioni per chi ha abbandonato precocemente la scuola al fine di migliorare le competenze professionali e culturali.

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Attivit di orientamento

Lorientamento deve essere considerato come:

bene individuale, in quanto principio organizzatore della progettualit di una persona capace di interagire attivamente con il proprio contesto sociale

bene collettivo, in quanto strumento di promozione del successo formativo e di sviluppo economico del paese.

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Attivit di orientamento

I compiti della Scuola

Processo prevalentemente formativo: parte integrante dei curricoli di studio ed elemento strutturale dei processi educativi.

Processo informativo: attraverso la costituzione di reti informative sui tipi di scuole, sulle caratteristiche delle facolt universitarie e del mercato del lavoro.

Azione di counseling e di ri-orientamento: supportare il giovane nellindividuazione della scelta pi adatta per s.

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Attivit di orientamento

Orientamento in ingresso

Raccordo con la scuola media per la realizzazione di laboratori orientativi, progetti di accoglienza, percorsi

ri-orientanti, intese con la formazione professionale, passaggi ad altri ordini di scuola, ecc.

Finalit

Continuit formativa fra i diversi gradi di istruzione e collaborazione con la Formazione Professionale, diffusione di una didattica capace di sviluppare interessi e scelte , che tiene conto di tempi e ritmi di apprendimento diversi e delle situazioni di svantaggio (diversamente abili, stranieri, )

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Attivit di orientamento

Orientamento in itinere

Rivolto agli studenti del biennio

Verifica della scelta effettuata

Finalit

Favorire lo sviluppo di un ambiente di apprendimento efficace e collaborativo

Prevenire errori nella scelta dellindirizzo di studi e di conseguenza gli insuccessi

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Attivit di orientamento

Orientamento in uscita

In collaborazione con Universit ed EE.LL.

Finalit

Sviluppare o migliorare le capacit di scelta in relazione alle attitudini , alle abilit, agli interessi personali

Informare sulla tipologia degli studi universitari, i corsi professionali post-diploma, il mercato del lavoro, i programmi di mobilit allestero.

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