INSTITUTO DE PESQUISAS
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INSTITUTO DE PESQUISAS JARDIM BOTÂNICO DO RIO DE JANEIRO. NÚCLEO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL - NEA. CRIAÇÃO. JULHO DE 1992. MISSÃO.

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Presentation Transcript

INSTITUTO DE PESQUISAS

JARDIM BOTÂNICO DO RIO DE JANEIRO

NÚCLEO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL - NEA


CRIAÇÃO

JULHO DE 1992

MISSÃO

A partir da utilização de elementos do Arboreto do JBRJ, o NEA elabora e desenvolve projetos e atividades voltados a estimular a mudança de comportamento e atitudes frente às questões ambientais, com vistas a conservação dos recursos e melhoria da qualidade de vida


P R O J E T O S

  • CONHECENDO NOSSO JARDIM

  • Elaborado e implantado em 1992

  • Público-Alvo: professores de todos os níveis

  • Objetivo: oferecer informações necessárias para a implantação da prática de educação ambiental, através do uso de roteiros didáticos relativos ao arboreto do Jardim Botânico


1. ROTEIRO BÁSICO

Treinamento dirigido aos professores de Educação Infantil, Ensinos Fundamental e Médio da Rede Pública e Particular

Funcionamento: mediante agendamento.

3a feiras: 9h00 – 11:30h

5a feiras: 14h00 às 16:30h


O que é o Roteiro Básico ?

Consiste em percurso pelas aléas do arboreto, onde são transmitidas informações sobre:

  • História da Instituição

b) Espécies botânicas que mereçam destaque

c) Monumentos e Estufas

d) Regulamento de Uso Público e sugestão de atividades sensibilizadoras


Ao final do percurso, o professor recebe a publicação “ Caderno 1 – Roteiro Básico”

Essa publicação contém:

- Descrição das “ paradas” no percurso e MAPA que o ajudarão no planejamento de sua visita, além de declaração de participação. O professor treinado é considerado PROFESSOR-PARCEIRO do NEA.


II. LABORATÓRIO DIDÁTICO Caderno 1 – Roteiro Básico”

O QUE É ?

É um espaço idealizado pelo NEA para o desenvolvimento de atividades lúdicas, criativas e educativas, utilizando-se de temas ambientais como estímulo para o surgimento e discussão de idéias e realização de experiências.

  • OBJETIVOS

  • Sensibilização

  • Reflexão Crítica diante das questões ambientais


PÚBLICO-ALVO : grupos escolares da Educação Infantil até o ensino médio

METODOLOGIA

Tema gerador associado a uma ambientação adequada, onde são desenvolvidas atividades utilizando-se recursos e estratégias pedagógicas, como :

  • Contação de histórias

  • Observação de material botânico

  • atividades artísticas

  • jogos didáticos

  • práticas sensibilizadoras e criativas ao ar livre


ATIVIDADES REALIZADAS o ensino médio

TEMAS TRABALHADOS

1. “LINÉIA NO JARDIM DE MONET”

MOTIVAÇÃO/SENSIBILIZAÇÃO – contação de história

CONCEITOS abordados: diversidade vegetal, germinação, impressionismo


2. NATURALISTA AMADOR o ensino médio

MOTIVAÇÃO/SENSIBILIZAÇÃO – exploração dos sentidos para motivação do ambiente que nos cerca

CONCEITOS TRABALHADOS – cadeia alimentar, naturalismo, taxonomia botânica, código de ética


3. ANIMAIS E PLANTAS – PARCERIA NA NATUREZA o ensino médio

MOTIVAÇÃO/SENSIBILIZAÇÃO: fantoche de uma minhoca e atividade interativa

CONCEITOS ABORDADOS: mutualismo, diversidade biológica


4. ÁGUA – PRINCÍPIO DA VIDA o ensino médio

MOTIVAÇÃO/SENSIBILIZAÇÃO – oferecimento de água

Para sensibilizar os seus efeitos no corpo e importância para a sobrevivência dos seres vivos

CONCEITOS – recurso natural e ciclo da água


5. AMAZÔNIA VISTA DO JARDIM o ensino médio

MOTIVAÇÃO/SENSIBILIZAÇÃO – gravação do canto do Uirapuru e poema de Thiago de Melo

CONCEITOS: desmatamento, extinção de espécies, biodiversidade, efeito estufa


6. SER o ensino médioMAIS HUMANO NO PLANETA TERRA

MOTIVAÇÃO/SENSIBILIZAÇÃO – contação de história “ O menino do Jardim”

CONCEITOS : ecossistema urbano, biosfera, reduzir, reaproveitar, reciclar


7. “MATA ATLÂNTICA : A FLORESTA REDESCOBERTA” o ensino médio

MOTIVAÇÃO/SENSIBILIZAÇÃO – ambiente de floresta com painel interativo da Mata Atlântica e som ambiente

CONCEITOS : flora, fauna, solo e ocupação


8. “EM BUSCA DAS PLANTAS DA MATA ATLÂNTICA” o ensino médio

MOTIVAÇÃO/SENSIBILIZAÇÃO –

Vídeos,

Folhetos, painéis, CD-rom do Programa Mata Atlântica do JBRJ

CONCEITOS:

Brasil 500 anos

ocupação


9. “JARDIM BOTÂNICO – UM JARDIM DE HISTÓRIAS” o ensino médio

MOTIVAÇÃO/SENSIBILIZAÇÃO – Cenário interativo e bonecos de manipulação representando os funcionários do JBRJ

CONCEITOS ABORDADOS: aspectos históricos, educativos e científicos da Instituição

AVALIAÇÃO qualitativa: formulário próprio solicitando comentários do professor quanto à adequação e validade da atividade desenvolvida


PROJETOS EM DESENVOLVIMENTO o ensino médio

a. NOVOS ROTEIROS

1. ROTEIRO SENSIBILIZADOR


2. A CONQUISTA DO AMBIENTE TERRESTRE PELAS PLANTAS o ensino médio

b. PERCEPÇÃO E INTERPRETAÇÃO

  • “Um olhar educativo sobre nossas plantas”

  • Projeto em interface com a Prefeitura (coleções vivas)

c. AÇÃO SOCIAL

“ Deixe Comigo”

Formação de grupo jovem de monitores para as atividades educativas em EA e cidadania.


c. CURSOS o ensino médio

“ Curso de Capacitação em EA para Jardins Botânicos”

De Extensão para professores através de Vídeo Conferências

d. VISITA VIRTUAL


e. USO RACIONAL DOS NOSSOS RECURSOS o ensino médio

Em parceria com FURNAS

AÇÕES COM INTERFACES INTERNAS E EXTERNAS

Proposta de atuação junto ao Museu Botânico

Grupo de Ação Coordenada

Comissão de Educação Ambiental da Rede de JB

Comissão de Avaliação

Comissão de Recursos Genéticas


OUTRAS AÇÕES DO NEA o ensino médio

PIBIC

ORGANIZAÇÃO DE SEMINÁRIOS INTERNO E EXTERNO NA EBNT

CURSOS DE EXTENSÃO NA ENBT

PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS FESTIVOS

PARCERIA- JARDIM/ ESCOLA


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