1 / 5

Kunnskapsløftet i Kunst og handverk

Fagplanperspektivet: Kunst og handverk Tverrfagleg. Kulturperspektivet: DKS Kunnskapsløftet. Kunnskapsløftet i Kunst og handverk . Fagplanperspektivet. Endringar: Ny organisering av hovedområda. Ingen namngitte eksempel frå kunst og formkulturen (kanonen)

martena-clayton
Download Presentation

Kunnskapsløftet i Kunst og handverk

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Fagplanperspektivet: Kunst og handverk Tverrfagleg Kulturperspektivet: DKS Kunnskapsløftet Kunnskapsløftet i Kunst og handverk

  2. Fagplanperspektivet Endringar: • Ny organisering av hovedområda. • Ingen namngitte eksempel frå kunst og formkulturen (kanonen) • Kompetansemål gir ei dreiing mot ein bestemt type kunnskap • Planen for den kunnskapsrike og sjølvstendige lærar Konsekvensar: • Vi tilpasser våre fagplaner til dei nye begrepa; kunst, visuell kommunikasjon, arkitektur og design • Vi bør styrke animasjon, film/video og visuell kommunikasjon i utdanningane våre med tanke på kompetansen til framtidige lærarar • Fortsette med det vi allereie gjer med tanke på kompetansen til framtidige lærarar, forsterke og bli endå tydelegare på samanhengen mellom plan og praksis.

  3. Tverrfagleg arbeid på fagplannivå • Teknologi og design • Fagplan eksisterar; samarbeid mellom kunst og handverk, matematikk og naturfag

  4. Kulturperspektivet • Utvikle den kulturelle kompetansen til læraren (læringsplakaten) • Legge til rette for kunst- og kulturoppleving i DKS…(generell del) • Yksnøy/landartprosjekt. Tverrfagleg samarbeid med friluftsliv • Våre samarbeidspartnarar i kunst- og kultursektoren; KUBE, JUGENDstilsenteret, RAKU, HAUaleite.

  5. Framtidsperspektiv • Bachelor kunst og handverk • Ulike profesjonsløp tilpassa framtidige kompetansebehov i grunnskulen/kulturskulen og DKS • Utarbeiding av samarbeidsformer med praksisfeltet om Kunnskapsløftet. • Samarbeid etter- og vidareutdanning.

More Related