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TEMA . ETAPAS EN LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES MOTRICES. TEMA : Etapas en la Adquisición de HH. Motrices. ?. EXISTEN DISTINTAS FASES EN EL APRENDIZAJE DE HH. MOTRICES. TEMA : Etapas en la Adquisición de HH. Motrices. ?. QUE REALACION HAY ENTRE EL APRENDIZAJE Y EL TIEMPO DE PRACTICA.

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Presentation Transcript

  1. TEMA ETAPAS EN LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES MOTRICES

  2. TEMA : Etapas en la Adquisición de HH. Motrices ? EXISTEN DISTINTAS FASES EN EL APRENDIZAJE DE HH. MOTRICES

  3. TEMA : Etapas en la Adquisición de HH. Motrices ? QUE REALACION HAY ENTRE EL APRENDIZAJE Y EL TIEMPO DE PRACTICA

  4. Nivel de Ejecución Tiempo de Práctica TEMA : Etapas en la Adquisición de HH. Motrices Relación Ejecución – Tiempo Práctica (Basado en Singer, 1986)

  5. TEMA : Etapas en la Adquisición de HH. Motrices Concepciones del proceso de aprendizaje Nivel de Ejecución Tiempo de Práctica

  6. TEMA : Etapas en la Adquisición de HH. Motrices Fases del Aprendizaje Motor

  7. TEMA : Etapas en la Adquisición de HH. Motrices Fase inicial (exploratoria) • ¿Cuáles son las características de la primera fase de aprendizaje? • Se enfrenta a un problema motor nuevo que debe resolver • Información relevante (relación con modelos cognitivo de dependencia-independencia de campo) • ¿De dónde extrae la información el sujeto? • ¿Cómo podemos facilitársela? • ¿Modelo cercano o lejano? • OBJETIVO: Hacerse una idea general del gesto, sus requisitos y de su conjunto de estrategias eficaces de ejecución.

  8. TEMA : Etapas en la Adquisición de HH. Motrices Fase intermedia (asociativa) • ¿Cuáles son las características de la segunda fase de aprendizaje? • Los grandes errores, así como su variabilidad desaparecen. • Estabilización de la conducta • ¿Qué se necesita para conseguirlo? • PRÁCTICA CONTINUADA • ¿Durante cuanto tiempo? • VICIANA RAMÍREZ (2002, 190): 10-20 sesiones • ¿Qué tipo de información utiliza el sujeto?

  9. TEMA : Etapas en la Adquisición de HH. Motrices Fase final (automática) • ¿Cuáles son las características de la tercera fase de aprendizaje? • La mayor parte de los componentes de la tarea se ejecutan de forma automática. • El patrón de conducta aparece automáticamente ante la percepción del estímulo • ¿Qué se necesita para conseguirlo? • PRÁCTICA CONTINUADA con volumen

  10. TEMA : Etapas en la Adquisición de HH. Motrices Aspectos a terner en cuenta para la automatización (GROSSER Y NEUMAIER, 1986, 119) • “El desarrollo de la captación y asimilación de informaciones mejorando cada vez más el aprovechamiento de las informaciones cinestésicas. • Las resultante perfección de la dirección del movimiento y la regulación más precisa del movimiento. • La precisión en la imagen del movimiento en basada la cada vez mejor asimilación de las sensaciones motrices. • La mejora de la anticipación motora en estrecha relación con la imagen del movimiento.

  11. TEMA : Etapas en la Adquisición de HH. Motrices Aprendizaje motor -vs- Rendimiento • ¿En qué condiciones se desarrolla la competición? • Ejecuciones en condiciones MÁX. dificultad: presión, ansiedad… • ¿QUÉ HACER PARA QUE NO INTERFIERAN EN LAS EJECUCIONES MOTRICES? ENTRENAMIENTOS EN CONDICIONES PRÓXIMAS A LA COMPETICIÓN

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