Universidad t cnica del norte vicerrectorado acad mico
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UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE VICERRECTORADO ACADÉMICO PowerPoint PPT Presentation


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UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE VICERRECTORADO ACADÉMICO. PROYECTO COMPETENCIAS GENÉRICAS. INSTRUCCIONES PARA REALIZAR LA PRUEBA. Lea cuidadosamente las siguientes instrucciones:. Asegúrese de que entiende perfectamente todas las instrucciones. Pregunte al examinador lo que no le parezca claro.

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE VICERRECTORADO ACADÉMICO

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Presentation Transcript


Universidad t cnica del norte vicerrectorado acad mico

UNIVERSIDAD TCNICA DEL NORTEVICERRECTORADO ACADMICO

PROYECTO COMPETENCIAS GENRICAS


Instrucciones para realizar la prueba

INSTRUCCIONES PARA REALIZAR LA PRUEBA

Lea cuidadosamente las siguientes instrucciones:


Universidad t cnica del norte vicerrectorado acad mico

  • Asegrese de que entiende perfectamente todas las instrucciones. Pregunte al examinador lo que no le parezca claro.

    2. Nombre completo, carrera, facultad y nivel.


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3. Lea cuidadosamente cada pregunta antes de marcar la respuesta. Recuerde que para cada pregunta hay cuatro opciones de respuesta identificadas con las letras:

a), b), c) y d)

y solo una es la correcta.

4. La opcin correcta debe marcarla en la hoja de respuestas.


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Dado que la hoja se procesar por computadora, tome en cuenta lo siguiente:

  • Utilice solamente lpiz suave (HB, 2B, 3B)

  • Solo llene la informacin que se le solicita. No haga otro tipo de anotaciones.

  • Llene completamente el valo que corresponda a la opcin elegida.


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  • Marque solo una opcin de respuesta en cada pregunta. Si marca ms de una, el programa de cmputo la considerar incorrecta.

    e) Si quiere cambiar alguna respuesta, con borrador blanco, borre por completo la marca original y llene totalmente el valo de la nueva seleccin. No use ningn tipo de corrector!

    f) Asegrese de marcar la respuesta en el rengln correspondiente al nmero de la pregunta.

    g) No maltrate ni doble la hoja de respuestas.


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h). Recuerde que no es tico, ni est permitido, intentar copiar las respuestas de otro estudiante o los reactivos del examen; estas conductas sern sancionadas.

i). Durante el examen trate de mantenerse tranquilo y relajado. Concentre toda su atencin en el contenido del examen. En tanto se distraiga menos y se concentre ms en la tarea, tendr un mejor desempeo.

j). Familiarcese con el examen. Recuerde que hay diferentes tipos de instrucciones para las preguntas.

k). El examinador no podr atenderle para resolver dudas relacionadas con el contenido e interpretacin de las preguntas del examen.

l). Cuando termine de contestar o finalice el tiempo destinado a contestar el examen, devuelva la hoja de respuestas al examinador.


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Administre su tiempo:


Competencias generales 4 prueba aleatoria

COMPETENCIAS GENERALES4 PRUEBA ALEATORIA


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  • Cul de las alternativas presenta uso incorrecto de los signos de puntuacin?

  • Cuando nos vimos esa tarde, esper en silencio tu sonrisa inquieta.

  • Los resentimientos hay que dejarlos a un lado, Mara, sin hipocresa.

  • Sin su tenaz persistencia: Felipe no hubiese llegado a la meta.

  • Mario, con el hacha, destroz las maderas que obstaculizan la entrada.

  • Josefina, srveme la cena porque quiero ir a dormir temprano.


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  • Marque la alternativa en la que se hace uso correcto de las letras maysculas.

    a) Ojal llegue pronto la Primavera!

    b) Ellos se encuentran en su Luna de Miel.

    c) Los romanos tenan varios Dioses importantes.

    d) El da Lunes empezarn las inscripciones.

    e) La ropa de aquella mujer me recuerda la Edad Media.


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  • Cul de los siguientes pares de palabras no est escrito correctamente?

  • Guion, fue

  • A travs, currculum

  • Exmen, resmen

  • combatir, convencin

  • Bho, ind


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  • Elija la opcin que se ajusta a la definicin presentada.

    ...............: Conformar una cosa con otra u otras; compararlas tenindolas a la vista.

    a) Observar

    b) Analizar

    c) Diferir

    d) Cotejar

    d) Descubrir


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  • En cul de los enunciados el verbo subrayado est correctamente conjugado?

  • A pesar de no hablar,deduclo que l quera.

  • lprevque todo marchar en orden.

  • Salistesbien en el examen de ayer?

  • Los dos choferesconducieroncorrectamente.

  • Andtodo el da bajo un sol abrasador.


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Escoja la opcin que complete la oracin.

  • Cuando realizamos un razonamiento fundndonos en premisas . . . inevitablemente arribaremos a conclusiones . . .

    • utpicas --- coherentes

    • paradjicas --- evidentes

    • errneas --- falsas

    • escpticas --- axiomticas

    • falaces --- originales

  • La . . . es hija de la explotacin de los pobres pero tambin es soporte necesario de un pas que anhela . . .

    • pobreza --- evolucionar

    • hambruna --- triunfar

    • fortuna --- convertirn

    • indigencia --- involucionar

    • riqueza --- progresar


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  • La infancia, hermosa edad de la . . . es reino de los mirficos sueos que al madurar se . . . en motor del hombre adulto

    • ingenuidad --- mutarn

    • imaginacin --- transformarn

    • fantasa --- convertirn

    • candidez --- harn

    • quimera --- conformarn


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Seale los ilativos apropiados para las siguientes oraciones:

  • . ..............................a los indicadores econmicos negativos, el ministro de Economa est convencido ....................la produccin ................el empleo se han incrementado.

    • Sin embargo que o

    • Pese de que y

    • No obstante que y

    • Aunque de que con

    • Empero sino con


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Elija la opcin apropiada de conectores lgicos

  • .en ella se funda la razn de nuestra vida es necesario coronarla .una apologa; su respeto facilita la convivencia .... se convierte en bculo de la justicia.

    • Aunque - con - por qu

    • S - por hasta

    • S - en - ya que

    • Si - con y

    • Si -con empero

      • La experiencia realista nos ha demostrado que . . .. podemos encontrar la realidad . .. . los majestuosos caminos de la fantasa.

    • solo en

    • solo por

    • nicamente de

    • tal vez dentro

    • posiblemente - en


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Lea y ordene la progresin temtica del texto

12. Libro y cultura

I. En nuestro pas su carencia es la prueba de nuestro exiguo nivel cultural.

II. Luego, es menester incentivar la lectura para empezar nuestro desarrollo.

III. La bibliofilia, ergo, es indicativo del potencial intelectual de una nacin.

IV. El libro es un medio eficaz de la difusin de la cultura nacional o universal.

a) IV III I II

b)IV III II - I

c)IV - I III - II

d)IV II I - III

e)IV II III I


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  • Msica y evolucin

    I. Por ello, muchos jvenes desdean a los adultos que no entienden su msica.

    II. La msica, el sistema de sonidos armnicos, refleja la evolucin de los instrumentos.

    III. Para comprenderla es menester identificarla como factor innato a nuestra evolucin.

    IV. Aunque, en la mente patolgica de algunos, se convierte en factor discriminatorio

  • II IV I III

  • II I IV III

  • II IV III I

  • II III IV I

  • II III I IV


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Marque la opcin en que aparecen dos trminos que tienen entre s la misma relacin que los trminos del enunciado.

  • CANCIN: ACORDES

    • escultura: moldes

    • drama: episodio

    • artista: colores

    • oracin: ruegos

    • poema: versos

      15.HABLAR:ESCUCHAR

    • apenar: rer

    • inmigrar: emigrar

    • producir: consumir

    • acertar: desatinar

    • conciliar: traicionar

      16.EVANGELIZAR:PAGANO

    • condenar: procesado

    • culturizar: novato

    • educar: analfabeto

    • motivar: ignorante

    • santificar: devoto


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Escoja la palabra de significado similar a la escrita en negrillas.

17. Alardea) acicateb) obedienciac) indultod) ostentacine) fama

18. Desacatoa) desahogob) desafueroc) irrespetod) desobedienciae) desamparo


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Marque el antnimo de la palabra subrayada, tomando en cuenta el significado que tiene en la oracin.

19. No lo condenaron, porque su falta fue consecuencia de una reaccinmaquinal

a) conscienteb) enredadac) individuald) libree) manual

20. La carroza y la seccin servidumbre ejercieron siempre una extraafascinacinsobre Julius.

a) desasimiento

b) liberacinc) aversind) repelse) retencin


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Elija el trmino que no guarda relacin de significado comn con los otros y con el trmino base.

  • Abarcar

  • Comprender

  • Circunscribir

  • Excluir

  • Abrazar

  • Rodear

  • Abolir

  • Derogar

  • Exultar

  • Suprimir

  • Revocar

  • Anular


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Interprete los siguientes refranes.

23. De aquellos polvos vienen esos lodos.

  • El que se siente aludido por lo que se dice casualmente, tendr motivos para ello.

  • Se ha perdido aquello con lo que se contaba.

  • De poco sirve acicalarse para disimular los defectos.

  • Las consecuencias de un error se pagan.

  • Las promesas deben ser cumplidas.

    24. Cada uno sabe dnde le aprieta el zapato.

  • No se deben cometer excesos en la edad madura.

  • Habiendo dinero y conveniencias los males son ms soportables.

  • Cada cual sabe bien lo que le conviene.

  • Quienes tienen una gran personalidad, no se preocupan de los pequeos detalles.

  • La equidad es una de las mayores virtudes del ser humano.


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25. Determine el tipo de texto:

  • Paola es una nia de diez aos. Es muy alta, vivaz, tiene piel color canela, los ojos marrones, el cabello largo y de color caf. Es una nia muy bonita, con dientes tan blancos que dejan ciego a todo el que la mira. Todas las maanas va muy contenta hacia la escuela, dando pequeos brincos y por el camino va recogiendo muchas flores.

    a) expositivo

    b) descriptivo

    c) narrativo

    d)argumentativo


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  • Elaborar un texto argumentativo sobre:

    El examen de profesionalizacin

    • Nmero de palabras: mximo 250 y mnimo 200.

    • Tiempo: 30 minutos

      (debeserescrito con esferoazul sobre unahoja de papel bond)


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