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Plan de Unidad. La vida de las mariposas. Heredia 2010. Proyecto del curso Intel. Plan de Unidad. Autores de la Unidad. Ana María Toruño Arce Betsabé Sánchez Reyes Doris Turcios Vargas. http://www.portalgifs.com/msn-gifs-flores.html. Título de la Unidad. La vida de las mariposas.

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heredia 2010

Plan de Unidad

La vida de las mariposas

Heredia 2010

Proyecto del curso Intel

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Plan de Unidad

Autores de la Unidad

  • Ana María Toruño Arce
  • Betsabé Sánchez Reyes
  • Doris Turcios Vargas

http://www.portalgifs.com/msn-gifs-flores.html

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Título de la Unidad

La vida de las mariposas

http://www.portalgifs.com/msn-gifs-flores.html

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Resumen de la Unidad

Para embellecer a las mariposas, la naturaleza las engalanó con sus más preciados tesoros. La extraordinaria variedad de colores, las irisaciones, los reflejos metálicos, la suavidad aterciopelada de estos insectos,, hacen resaltar más la elegancia de su vuelo... Las mariposas (en términos científicos: lepidópteros) parecen haber sido creadas para realzar la belleza de las praderas, bosques y jardines. Son seres de vida efímera. Se reproducen en cantidad considerable y su instinto infalible las guía para elegir los lugares más convenientes donde depositar sus huevos. Pasará un año desde la puesta hasta que aparezca el insecto en forma de mariposa. Sin embargo, en ciertas especies de mariposas diurnas puede haber dos generaciones de primavera a primavera. Estos insectos sufren metamorfosis completa (transformaciones que sufren los insectos, los batracios y algunos peces, desde que salen del huevo hasta el estado adulto) y pasan por cuatro fases: huevo, larva, crisálida e individuo adulto.

http://www.portalplanetasedna.com.ar/mariposas.htm

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Área de la materia: Ciencias

  • Nivel de grado: Preescolar, Primer Ciclo
  • Tiempo necesario aproximada: 2 meses
  • Contenidos y puntos de referencia de contenido:
  • Componentes : La vida de las mariposas, metamorfosis, alimentación, hábitat, importancia de las mariposas para el medio ambiente.
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Objetivo:

Conocer la vida de las mariposas, su evolución e importancia para nuestro medio ambiente.

http://elbauldemisimagenes.blogspot.com/2010/08/gifs-animados-de-mariposas_17.html

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Preguntas orientadoras del plan de unidad.

Pregunta esencial:

¿Cómo es la vida de las mariposas diurnas?

Preguntas de la unidad:

¿Cómo es la vida de las mariposas diurnas?

Preguntas del contenido:

¿Dónde viven?

¿Cómo viven?

¿Cómo es su alimentación?

¿Cuáles son sus diferencias y variedades?

¿Cómo elaborar un mariposario?

http://elbauldemisimagenes.blogspot.com/2010/08/gifs-animados-de-mariposas_17.html

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Resumen de evaluaciones.

Mediante un taller los padres y estudiantes elaboran una mariposa en yeso, con el molde aportado por la docente, luego de secar, pintar y utilizar diversos materiales para darle forma según la creatividad de cada uno y luego se expondrán los trabajos.

http://elbauldemisimagenes.blogspot.com/2010/08/gifs-animados-de-mariposas_17.html

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Destrezas requeridas

  • Conocimiento de lo que es una mariposa.
  • Creatividad en la forma de elaborar su mariposa.
  • Capacidad de trabajar en grupo.
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Procedimientos.

  • 1. Comentarios de la docente y alumnos acerca del tema.
  • 2. Visitar un mariposario con la colaboración de padres de familia.
  • Recolección de un capullo de mariposa.
  • 3. Elaboración de una mariposa con los materiales aportados por la docente.
  • 4. Elaboración de un mariposario con la ayuda de una persona especializada en el tema.
  • 5. Realizar una exposición de los conocimientos adquiridos con colaboración de los padres de familia.
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Presentación para el estudiante.

VIDEO DE METAMORFOSIS DE LA MARIPOSA

http://www.youtube.com/watch?v=Al6P3kLQsWo

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