1 / 28

SSL-studiedagen 24 - 25 februari 2011

SSL-studiedagen 24 - 25 februari 2011. Zijn er succesvolle richtingen in het S.O., en andere? Een antwoord vanuit de aanvankelijke postsecundaire loopbaan. Jan Van Damme. Probleemstelling en aanpak Feitelijke keuze Succes op korte termijn Succes op lange termijn Besluit.

maik
Download Presentation

SSL-studiedagen 24 - 25 februari 2011

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. SSL-studiedagen 24 - 25 februari 2011 Zijn er succesvolle richtingen in het S.O., en andere? Een antwoord vanuit de aanvankelijke postsecundaire loopbaan. Jan Van Damme

  2. Probleemstelling en aanpak • Feitelijke keuze • Succes op korte termijn • Succes op lange termijn • Besluit

  3. Probleemstelling en aanpak Tegen achtergrond van hervorming S.O., lijkt ons de vraag of er (minder) succesvolle richtingen zijn, relevant. Veelheid van mogelijke criteria i.c. succes in eerste jaren na S.O. Analyses op (oudere) LOSO-databank.

  4. Feitelijke keuze na 6e leerjaar S.O. Procentuele verdeling

  5. Feitelijke keuze na 6e leerjaar S.O. Verklaring van feitelijke keuze na ASO en TSO Samenvattend overzicht van de verklaring van de feitelijke keuze (ASO & TSO)

  6. Feitelijke keuze na 6e leerjaar S.O. Samenvattend overzicht van de verklaring van voorlopige keuze en het advies (ASO & TSO)

  7. Feitelijke keuze na 6e leerjaar S.O. • Enkele exemplaren van details • vanuit ASO • 2,1% rechtstreeks naar arbeidsmarkt, vooral vanuit menswetenschappen (humane wetensch.) en economie-moderne talen • 44,9% naar universiteit (van 85,6% uit Grieks tot ongev. 20% uit economie-moderne talen en menswetenschappen) • 14,3% naar HO 2 cycli (van 22,5% uit moderne talen-wiskunde en van wetenschappen-wiskunde tot 5,09% uit Grieks) • 35,6% naar HO 1 cyclus (van 60% uit economie-moderne talen en menswetenschappen tot 5,9% uit Grieks)

  8. Feitelijke keuze na 6e leerjaar S.O. • vanuit TSO • 20,5% naar arbeidsmarkt (van meer dan 50% uit hout, auto-, fijn-mechanische en mechanische vormgevingstechnieken tot minder dan 15% uit beeldende kunst, techniek-wetenschappen, handel, industriële wetenschappen, sociale en technische wetenschappen en sport) • 10% andere opleiding, vooral 7e jaar (van 35% uit schoonheidsverzorging tot minder dan 20% uit techniek-wetensch. en industr. wetensch.) • 2,7% naar universiteit (van meer dan 10% uit … en minder dan 1% uit …) • 7,5% naar HO 2 cycli (van 55,3% uit industr. wetensch. tot 1,1% uit electrotechnieken) • 57,7% naar HO 1 cyclus (van 75% uit handel, boekhouden-informatica, informatica en soc. & techn. wetensch. tot ± 10% uit schoonheidsverzorging)

  9. Feitelijke keuze na 6e leerjaar S.O. • vanuit BSO • 71,3% naar zevende jaar (van 85,9% in kantoor tot 51,2% in centrale verw. & sanit. inst.) • 27,1% naar arbeidsmarkt (voor sommige richtingen meer dan 40%, voor andere minder dan 20%)

  10. Feitelijke keuze na 6e leerjaar S.O. • Welk % naar H.O. als geheel? • 94,6% uit ASO (variërend tss. richtingen van 91,1% tot 99,2%) • 67,9% uit TSO/KSO (variërend tss. richtingen van 96,9% voor industr. wetensch. tot 13% voor fijnmechanische technieken) • 13,2% uit zevende jaar BSO (van 22,8% uit handel tot 4,9% uit voeding)

  11. Feitelijke keuze na 6e leerjaar S.O. • En wat wordt gekozen binnen het H.O.? • vanuit ASO soms sterk geconcentreerde keuzes, b.v. vanuit economie, veelal naar verwante richting maar ook b.v. vanuit Grieks, 24% naar rechten, soms sterk gespreide keuzes, o.m. vanuit moderne talen-wetenschappen en moderne talen- wiskunde • vanuit TSO meestal eerder naar verwante opleiding, maar toch opvallende diversiteit bij ‘zachte sectoren’ maar ook bij techniek-wetenschappen • vanuit zevende jaar BSO zijn de sterkste stromen • van handel naar handel • van personenzorg naar kleuteronderwijs

  12. Succes op korte termijn • Welk criterium? • voor wie naar H.O. gaat: slagen in eerste jaar • voor wie naar arbeidsmarkt gaat: werk vinden voor november (na einde S.O. in juni) • Na ASO: 52,8% TSO/KSO: 41,0% BSO: 77,1% Indien naar arbeidsmarkt: • ASO: 38,9% • TSO/KSO: 58,0% • BSO: 47,1% Indien naar H.O.: • ASO: 53,1% • TSO/KSO: 31,0% • BSO: / Succes in 7e jaar: • na TSO/KSO: 86,0% • na BSO: 88,5%

  13. Succes op korte termijn • Enige detaillering • Na ASO • In H.O.: meest succes voor Grieks (65,2%) • Latijn-wiskunde (63,3%) • minst succes voor sportwetenschappen (26,8%) • menswetenschappen (41,6%) • Universiteit: • meest succes: idem • minst succes: economie-moderne talen (22,1%) • HO 2 cycli: geen opvallende vaststellingen • HO 1 cyclus: • meest succes: Latijn-moderne talen (75,0%) • economie-wiskunde (69,3%) • Op arbeidsmarkt: -

  14. Succes op korte termijn • Synthese: van meest naar minst succesvol: • Grieks 65,2% • Latijn-wisk. 63,1% • Wetensch.-wisk. 58,9% • Economie-wiskunde 55,7% • Moderne t.-wisk. 55,0% • TOTAAL 52,8% • Latijn-mod.talen 52,6% • Latijn-wetensch. 51,9% • Moderne t.-wetensch. 51,7% • Economie-mod.talen 47,9% • Menswetensch. 41,0% • Sport-wetensch. 27,4%

  15. Succes op korte termijn • Na TSO • In H.O.: meest succesvol: kleding (40%) • mechanica-electriciteit (39%) • minst succesvol: auto (18%) • toerisme (14%) • Universiteit: in totaal 13% succesvol • HO 2 cycli: in totaal: 32% • (meest succesvol: chemie: 45%) • HO 1 cyclus: in totaal: 32% succesvol • meest succesvol: kleding (42%) • mechanica-electr. (41%) • minst succesvol: auto (20%) • toerisme (15%) • 7e leerjaar: 86,4% succesvol

  16. Succes op korte termijn • Op arbeidsmarkt: 58% succesvol • meest succesvol: voeding (85%) mechanica-electriciteit (73%) • minst succesvol: handel (40%) sport (36%)

  17. Succes op korte termijn • Synthese: van meest naar minst succesvol • (per studiegebied) • Auto 55,9% • Hout 55,8% • Voeding 52,9% • Mechanica-electriciteit 50,1% • Kleding 40,0% • Beeldende kunsten 38,2% • Lichaamsverzorging 37,5% • TOTAAL 37,2% • Chemie 37,0% • Personenzorg 33,3% • Handel 30,0% • Sport 24,5% • Toerisme 22,8%

  18. Succes op korte termijn • Na BSO • 7e leerjaar: in totaal 88,5% succesvol meest succesvol: personenzorg (92%) minst succesvol: grafische technieken (80%) • arbeidsmarkt: in totaal 47,6% succesvol meest succesvol: koeling en warmte (73%) bouw (71%) minst succesvol: decoratietechnieken (36%) kleding (19%)

  19. Succes op korte termijn • Synthese: van meest naar minst succesvol (per studiegebied) Voeding 84,0% Koeling en warmte 82,0% Handel 81,4% Grafische technieken 81,3% Mechanica-electriciteit 79,9% Hout 77,7% TOTAAL 77,1% Bouw 77,1% Decoratieve technieken 77,0% Auto 76,4% Personenzorg 74,7% Lichaamsverzorging 72,8% Kleding 49,7%

  20. Succes op lange termijn • Welk criterium? • voor wie naar H.O. gaat: drie opéénvolgende jaren in dezelfde studierichting slagen • voor wie naar arbeidsmarkt gaat: in derde jaar na afstuderen ononderbroken werken (voltijds of deeltijds) • Na ASO: 45,3% TSO/KSO: 37,9% BSO: 56,5% Indien naar arbeidsmarkt: - ASO: 56,8% - TSO/KSO: 67,1% - BSO: 61,9% Indien naar H.O.: - ASO: 45,0% - TSO/KSO: 27,5% - BSO: 7,3% (zelfde rangorde in grote onderdelen van H.O.) Bij succes in 7e jaar: - na TSO/KSO: 72,2% - na BSO: 53,9%

  21. Succes op lange termijn • Enige detaillering • Na ASO • a. In H.O.: meest succes voor Grieks (56,5%) • Latijn-wiskunde (56,2%) • minst succes voor menswetenschappen (33,2%) • sportwetenschappen (22,6%) • • Universiteit: meest succes: idem • minst succes: economie-moderne talen (16,6%) • menswetenschappen (15,3%) • • HO 2 cycli: meest succes: Latijn-wiskunde (61,9%) • Grieks (54,5%) • minst succes: sportwetenschappen (14,3 %) • menswetenschappen (10,9%) • • HO 1 cyclus: meest succes: Latijn-wetenschappen (65,9%) • wetenschappen-wiskunde (62,6%) • minst succes: Grieks (38%) (N=13) • sportwetenschappen (25,0%) • b. Op arbeidsmarkt: -

  22. Succes op lange termijn • Synthese: van meest naar minst succesvol • Grieks 56,6% • Latijn-wiskunde 56,2% • Wetenschappen - wiskunde 50,9% • Moderne talen - wiskunde 47,2% • Latijn – moderne talen 45,4% • Economie – wiskunde 45,4% • TOTAAL 45,3% • Latijn – wetenschappen 43,5% • Economie – moderne talen 43,2% • Moderne talen – wetenschappen 41,9% • Menswetenschappen 33,2% • Sportwetenschappen 22,6%

  23. Succes op lange termijn • Na TSO I. Na zesde leerjaar a. In H.O.: in totale groep: 27,6% succesvol meest succesvol: mechanica-electriciteit (36,5%) voeding (32,3%) • minst succesvol: toerisme (10,6%) • hout (7,7%) • • Universiteit: 12,1% • • HO 2 cycli: 25,0% • • HO 1 cyclus: 28,7% • b.op arbeidsmarkt: in totale groep: 67,4% succesvol • meest succesvol: mechanica – electriciteit (80,2%) • auto (76,9%) • minst succesvol: personenzorg (49%) • sport (28,6 %)

  24. Succes op lange termijn II. Na zevende leerjaar (slechts 2 jaar slagen in H.O. vereist) a. In H.O.: in totale groep: 20,0% succesvol • Universiteit: - • • HO 2 cycli: - • • HO 1 cyclus: 18,8% • b.op arbeidsmarkt: (tweede jaar ononderbroken aan het werk) • in totale groep: 66,7% succesvol

  25. Succes op lange termijn III. Synthese: van meest succesvol naar minst succesvol na zesde leerjaarna zevende leerjaar Auto 57,0% Mechanica - electriciteit 62,8% Lichaamsverzorging 56,3% Lichaamsverzorging 60,9% Hout 53,5% TOTAAL 57,2% Mechanica - electriciteit 50,7% Handel 47,2% Kleding 45,7% Toerisme 40,9% Voeding 43,1% TOTAAL 35,6% Beeldende kunsten 32,7% Chemie 31,2% Handel 29,6% Personenzorg 29,6% Toerisme 25,2% Sport 19,1%

  26. Succes op lange termijn Na BSO I. Zesde leerjaar Op arbeidsmarkt: 63,4% succesvol meest succesvol: koeling en warmte (81,8%) hout (78,3%) minst succesvol: handel (53,7%) decoratieve technieken (52,0%) II. Zevende leerjaar a. H.O.: in totaal is 7,3% succesvol • universiteit: 0% succesvol (N=5) • HO 2 cycli: 12,5% succesvol • HO 1 cyclus: 7,0% succesvol b. Op arbeidsmarkt: 61,0% succesvol

  27. Succes op lange termijn III. Synthese: van meest succesvol naar minst succesvol na zesde leerjaarna zevende leerjaar Koeling en warmte 81,8% Mechanica - electriciteit 59,6% Hout 78,3% TOTAAL 53,9% Bouw 73,5% Overige (onvolledig) 53,2% Mechanica - electriciteit 73,0% Personenzorg 51,3% Voeding 64,5% Handel 43,5% TOTAAL 63,4% Lichaamsverzorging 59,3% Kleding 58,9% Bouw 58,3% Personenzorg 54,4% Handel 53,7% Decoratieve technieken 52,0%

  28. Slotbeschouwing • Best rekening houden met instroom van richtingen: zie bijdrage Kim Bellens (succes in H.O.) • Best actualiseren: zie bijdrage Diane Smedts (succes in H.O.) • Waarom zijn dergelijke gegevens geen voorwerp van discussie als het gaat over de hervorming van het secundair onderwijs? • Spelen zo’n gegevens een voldoende grote rol in studie- en beroepskeuze? En in de begeleiding daarvan?

More Related