Příklady dobré praxe

1. Příklady dobré praxe Projekt „Spolupráce technických fakult veřejných vysokých škol spodniky a dalšími experty se zaměřením na bakalářské studijníprogramy“ Řešitelé: CSVŠ, v.v.i., UJAK SPAV - diseminační seminář

2. Příklady dobré praxe Uvádíme příklady vybrané, rozhodně se nejedná o výčet všech příkladů, které je možné na veřejných vysokých školách získat Snahou bylo vybrat příklady tak, aby byly specifické pro danou školu a aby se jejich tématiky v celém sledovaném vzorku vysokých škol nepřekrývaly Souhrnné zpracování příkladů dobré praxe vyplývajících z Dlouhodobých záměrů, jejich aktualizací a výročních zpráv budou uvedeny v monografii „Spolupráce technických fakult veřejných vysokých škol s podniky a dalšími experty se zaměřením na bakalářské studijní programy“ Příklady sledujeme v několika oblastech: • vzdělávací činnost • spolupráce s externími partnery ve všech činnostech vysoké školy • péče o absolventy SPAV - diseminační seminář

3. Společný 1. ročník – vyučovaný na úrovni A i B Bakalář technických věd 8 semestrů Bakalář přírodních věd 6 semestrů Strojírenství 6 semestrů A/B Česká komora autorizovaných inženýrů a techniků činných ve výstavbě Vyrovnávací CŽV Vyrovnávací CŽV Navazující magisterské studium 4 semestry Inteligentní budovy Provoz jaderných energet. zařízení Master of Automotive Engineerig Průmyslový design PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Zájemci mimo FS České vysoké učení technické v Praze SPAV - diseminační seminář

4. Vysoké učení technické v Brně Fakulta informačních technologií • 20 ze 180 kreditů lze použít pro výběr z široké nabídky fakultních, mezifakultních i meziuniverzitních předmětů • pilotní projekt ve spolupráci s firmou Microsoft - 20 kreditů Þ předměty s obsahovou náplní stanovanou firmou Microsoft Þ získání řady certifikovaných kvalifikací MCP Microsoft certified professional“. Obecné požadavky z průmyslu • Jazyková vybavenost • Praxe jako součást studijního programu • Schopnost týmové práce • Schopnost prezentace dosažených výsledků • „soft skills“ - sociální chování, respektování autorit, respektování atických kodexů a norem apod. • Evropská dimenze vysokoškolského vzdělávání • Ochota pracovat mimo svůj region a v nestandardních časových režimech Názor akademických pracovníků Většinu těchto požadavků nelze zařadit jako „předmět“ do studijního programu, měly by však prolnout celou výukou jako její „výchovný aspekt“. SPAV - diseminační seminář

5. Západočeská univerzita v Plzni Spolupráce ZČU v Plzni s koncernem ABB • založení plzeňského regionálního inženýrského centra ABB s celosvětovou působností „Regional Engineering Centre Power Generation Central Europe“. Dosavadní konkrétní výsledky spolupráce • Velmi úspěšné uplatnění absolventů ZČU v nově vybudovaném plzeňském inženýrském centru ABB „Regional Engineering Centre Power Generation Central Europe“. • V oblasti popularizace technických oborů byly založeny a podporovány dvě studentské soutěže (pro vysokoškoláky a pro studenty střední školy) • Byla úspěšně nastartována spolupráce v oblasti doktorských studijních programů • Sponzorování a budování nové laboratoře „Regulační techniky a elektrických pohonů“ na ZČU. • Intenzivně probíhá spolupráce v oblasti bakalářských a diplomových prací. • V současné době je připravován projekt výuky s využitím infrastruktury ABB • Velmi intenzivně se rozvíjí spolupráce v oblasti společných grantových a rozvojových projektů ( OP VpK a OP VaVpI). SPAV - diseminační seminář

6. Technická univerzita v Liberci Příklad spolupráce s průmyslem i mezifakultní spolupráce na universitě - nanovlákna • Autorství světoznámého patentu na výrobu nanovláken • Výzkum a vývoj nanovlákenných materiálů a nanokompositů pro nejrůznější aplikace • Unikátní akustické a filtrační vlastnosti nanovlákenných materiálů • Využití nanovlákenných materiálů v medicínských aplikacích • Mezinárodní ocenění akademických pracovníků i studentů „Centrum pro nanomateriály, pokročilé technologie a inovace“ (OP VaVpI) Projekt vychází z rozsáhlého výzkumu“ • nanovláken na Fakultě textilní, • nanopovrchů na Fakultě strojní • a nanočástic na Fakultě mechatroniky. • Fakulta mechatroniky (ve spolurpáci s dalšími třemi fakultami TUL) - studijní program Nanotechnologie, Průmyslové zázemí je připraveno absorbovat a realizovat očekávané výsledky SPAV - diseminační seminář

7. Univerzita J. E. Purkyně v Ústí n/L Výsledky komplexního hodnocení kvality – názory vnějších hodnotitelů • Zástupci města, regionu, ředitelé významných podniků a středních škol konstatovali vysoce nadstandardní vztahy mezi UJEP a regionem a ochotu ke spolupráci. • Zástupci výrobních podniků jako zaměstnavatelé absolventů UJEP vyjádřili svůj zájem a ochotu spolupracovat s univerzitou na úpravě a aktualizaci studijních programů podle představ a potřeb podniků. Hmotně také podporují vybrané studenty – obvykle ty, jejichž rodiče jsou v daném podniku zaměstnáni. • Aktivně se projevuje a pracuje Spolek absolventů a přátel UJEP, jehož činnost univerzita vítá a podporuje ji, neboť představuje jednu z jejích silných stránek. • Ředitelé Střední odborné školy a Gymnázia v Ústí nad Labem oceňovali spolupráci mezi svými školami a UJEP. • Zástupci města a regionu přispívají k posílení atraktivity UJEP (cena primátora, řešení sociálních otázek zaměstnanců a studentů aj.). • V rámci vnějších vztahů je nutno zdůraznit dlouhodobé a opakované aktivity FUD přínosné pro město i celý region (výstavy, vliv umění na duševní rozvoj obyvatel, spolupráce s německými kulturními institucemi). • Pracoviště fakulty v Dubí výrazným způsobem charakterizuje výborný vztah podnikatelské sféry regionu k UJEP. SPAV - diseminační seminář

8. Vysoká škola báňská – Technická univerzita Ostrava naplňuje poslání – stát se základem inovačního pólu excelence Moravskoslezského kraje zejména v oblastech transferu technologií, aplikovaného výzkumu a vývoje a rozvoje inovační infrastruktury. zahájení činnosti Podnikatelského inkubátoru (PI) a Centra pokročilých inovačních technologií (CPIT) Inkubátor • je důležitou součástí aktivit univerzity v oblasti spolupráce s průmyslem a podpory inovací. • vytváří nové centrum podnikatelského dění s dynamickou a tvůrčí atmosférou uprostřed vysokoškolského areálu VŠB-TUO, nabízí moderní architekturu, kvalitní napojení na dopravní infrastrukturu, dynamické tvůrčí prostředí s přímým vlivem akademického světa a úzkou vazbou na vzdělávací a výzkumnou infrastrukturu VŠB-TUO. Centrum transferu technologií Centrum transferu technologií (CTT) je nedílnou součástí podpory aktivitpro spolupráci s průmyslem. CTT obecně poskytuje služby pro  • akademický sektor, • sektor podnikatelský, • ale také pro zájemce z řad veřejnosti v mnoha oblastech od zprostředkování ochrany předmětů průmyslového vlastnictví a spolupráce s praxí až po poskytování informací o 7. rámcovém program Evropské unie. SPAV - diseminační seminář

9. Universita Tomáše Bati ve Zlíně Vědeckotechnický park poskytuje komplexní infrastrukturu pro podporu inovačního podnikání firem ve Zlínském kraji nabízí k pronájmu exkluzivní prostory – nadstandardně vybavené kanceláře a laboratoře, technické a sociální zázemí, prostory pro semináře a workshopy o celkové výměře 5 600 m2 zajišťuje služby vědeckých a výzkumných pracovníků, expertní služby specializovaných laboratoří, služby projektových manažerů a specializované služby odborníků v oblasti ochrany průmyslových a duševních práv realizuje transfer technologií z výzkumné sféry do průmyslové praxe podporuje inovační firmy, vědu, výzkum a vývoj. SPAV - diseminační seminář

10. Univerzita Pardubice Odborná spolupráce univerzity s institucemi v regionu • Krajský úřad Pardubického kraje - společné projekty, partnerství • Magistrát města Pardubice - společné projekty, partnerství • Úřad práce – partnerství, společné iniciativy • Krajská hospodářská komora Pardubického kraje - partnerství • Regionální rozvojová agentura Pardubického kraje - partnerství, společné iniciativy • VÚOS, a. s., Pardubice – Rybitví - společný projekt Regionální informační a kontaktní centrum Pardubice (RIKoC) • SYNPO, a. s., Pardubice - společné projekty Fakulta restaurování – konkrétní práce pro region • Technické služby Svitavy - restaurátorské práce na hřbitově ve Svitavách. • Římskokatolická farnost Stará Boleslav - restaurování soch sv.Víta a sv. Václava. • Římskokatolická farnost Stará Boleslav - restaurování soch sv. Jana a sv. Antonína. • Město Litomyšl - restaurování 2 náhrobků na hřbitově v Litomyšli. • Mgr. Jan Vojtěchovský - restaurování nástropní malby – zámek Lnáře. • Národní památkový ústav Praha 1 - památková obnova 8 pískovcových soch na mostě ve Žďáru nadSázavou SPAV - diseminační seminář

11. Vysoká škola chemicko-technologická v Praze Propagace • V uplynulém období byla vytvořena stabilní partnerská struktura v čele s generálním partnerem Unipetrol a partnery projektů Zentiva a.s., Preciosa, Procter and Gamble (v letech 2002 až 2004 i Appian Group). • Partneři se podíleli na přípravě některých studijních programů, umožnili rozvinout velmi ofenzivní propagační kampaň zejména mezi uchazeči o studium. • Grafický manuál a propagační materiály jsou hodnoceny jako jedny z nejlepších mezi českými vysokými školami. • Propagační nástroj Hodina moderní chemie je naprosto ojedinělou a nesmírně úspěšnou aktivitou pro nábor uchazečů o studium na VŠCHT Praha. SPAV - diseminační seminář

12. Česká zemědělská univerzita v Praze Podstatnou bází úspěchů univerzity je systematická péče o různostranný kvalifikační růst pracovníků univerzity. • Příslušné aktivity zabezpečuje na ČZU v současnosti Katedra profesního a personálního rozvoje (dále KPPR) – součást nedávno založeného Institutu vzdělávání a poradenství, • aktivity KPPR jsou směrovány především dovnitř univerzity. Katedra organizuje různé formy vzdělávání v oblasti primární pedagogické přípravy mladých pedagogů univerzity, • působí v oblasti zvyšování pedagogických kompetencí vysokoškolských pedagogů, rozvoje prezentačních a pedagogických dovedností pro doktorandy, • podílí se na sociálně-psychologickém poradenství pro studenty (příp. i zaměstnance), • nabízí krátkodobé kurzy pro zaměstnance i nepedagogické pracovníky, • podílí se na poradenství v oblasti uplatnění absolventů, • spolupodílí se na realizaci hodnocení pedagogického procesu na univerzitě. SPAV - diseminační seminář

13. Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně V oblasti výuky • Univerzita v současnosti věnuje zvýšenou pozornost posilování vazeb mezi vzdělávací a výzkumnou činností. • V procesu zkvalitňování studia se v současnosti zaměřuje na zvýšení flexibility absolventů. • Vyhledávají se způsoby zařazení praxe do bakalářského studia. • Do studijních programů zakomponuje možnost navázat na kurzy celoživotního vzdělávání. • Pro podporu distanční formy studia jsou vyvíjeny systémy pro tvorbu e-learningových učebních opor a kurzů. Aktivity jsou směrovány zejména do oblasti • vědecko-výzkumné činnosti flexibilně přizpůsobené potřebám praxe a společenské objednávky, • rozvoje technologických center a inovačních parků, • uplatnění inovačního charakteru výzkumných projektů, • případné komercionalizace výsledků projektů s cílem efektivnějšího získávání zdrojů z prostředků Evropské unie SPAV - diseminační seminář

14. Vysoká škola ekonomická v Praze Péče VŠE o uplatnění absolventů • o absolventy VŠE je v praxivelký a trvalý zájem, • do roku 2010 však zesílí tvrdá konkurenci daná vzrůstajícími počty absolventů ostatních vysokých škol ekonomického zaměření. Proto je nutná– • vyšší kvalita studia poskytujícího flexibilitu budoucích absolventů, • podpora zaměstnatelnosti absolventů všemi prostředky, především dobře fungujícím poradenstvím. Profesní poradenství zabezpečuje Centrum profesní orientace • poskytuje studentům informace o nabízeném zaměstnání v době studia a umožňuje firmám vyhledat kvalifikovaně své budoucí zaměstnance, • Studentům se rovněž nabízí psychologická diagnostika a workshopy zaměřené na podporu uplatnění na trhu práce (například na témata „Jak uspět u přijímacího pohovoru“, „Jak najít práci svých snů“ a podobně.) • VŠE i jednotlivé fakulty pořádají pravidelně setkání s bývalými absolventy. • Škola podporuje činnost Spolku absolventů Ekonom. SPAV - diseminační seminář