1 / 18

Folkeskolereform

Folkeskolereform. Forældremøde nr. 2 16. maj 2014. MÅL overordnede. Skolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige de kan Skolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater Alle elever skal opnå størst mulig trivsel.

madonna-powers
Download Presentation

Folkeskolereform

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Folkeskolereform Forældremøde nr. 2 16. maj 2014

  2. MÅL overordnede • Skolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige de kan • Skolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater • Alle elever skal opnå størst mulig trivsel

  3. Tre overordnede indsatsområder • En længere og varieret skoledag med mere og bedre undervisning og læring • Et kompetenceløft af lærerne • Få klare mål og regelforenklinger

  4. SKOLEDAGEN • Skoledagens længde: • 0. – 3.kl 30 timer/ uge (kl. 08:05-14:05) • 4. – 6.kl 33 timer/ uge (kl. 08:05-15:05/14:05) • 7. – 9.kl 35 timer/ uge (kl. 08:05- 15:05) Dog en speciel ordning før folketingsvalg mht lektiehjælp

  5. Skoledagens indhold • Flere fagopdelte timer • Understøttende undervisning • Lektielæsning (træning og fordybelse) • Bevægelse • Understøttende undervisning • Pauser

  6. Nye fag • Lektielæsning (træning og fordybelse) • Bevægelse • Understøttende undervisning • Madkundskab • Håndværk og design • 3. fremmedsprog som valgfag

  7. Timetal • Flere dansk- og matematiktimer • Engelsk fra 1. klasse • Flere idrætstimer • Flere musiktimer • Forhøjelse af håndværk og design i 4. klasse • Tysk fra 5. klasse • Forhøjelse af natur/ teknik • Valgfag i 7. klasse

  8. Eksempel på skema

  9. Eksempel 2

  10. MÅL • Fælles mål gøres mere præcise og forenklede • Øget klarhed over hvilke færdigheder, kompetencer og metoder eleverne skal tilegne sig • Sammenhæng mellem mål fra dagtilbud, skole og ungdomsuddannelser • Fra afgangsprøver til 9. klasses prøver • Alle elever skal forlade folkeskolen med mindst karakteren 2 i dansk og matematik

  11. MÅLfortsat • Idræt indgår som prøvefag • Elevens valgfag (der ikke er prøvefag) skal indgå i projektopgaven • På sigt skal elever i 8. klasse kunne det samme som eleverne kan i 9. klasse i dag

  12. TRIVSEL • Sundhedsbarometeret • Øget fokus på fravær

  13. DEN ÅBNE SKOLE • Skolen skal åbne sig mod det omgivende samfund • Foreningsliv, kulturliv og idrætsliv • Samarbejde med musikskolen • Samarbejde med Ungdomsskolen

  14. INKLUSION • Flere elever inkluderes i den almindelige undervisning (96%)

  15. FORÆLDRE og SKOLE-HJEMSAMARBEJDE • Principper for forældrenes ansvar skal senere tilføjes principperne for skole- hjemsamarbejdet

  16. PRINCIPPER FOR SKOLE-HJEMSAMARBEJDE Skole-hjemsamarbejde Skolebestyrelsens principper for skole- hjemsamarbejdet bygger på lovgivningen der er på området, Varde Kommunes styrelsesvedtægt for kommunens skolevæsen samt Blåbjergskolens visioner Skolebestyrelsen Skolebestyrelsen udarbejder principper for en række områder af skolens virke, f.eks. skole-hjemsamarbejdet, den er høringspart i forbindelse med forslag Børne- Unge Udvalget fremsender, den skal godkende skolens budget. Skolebestyrelsen skal ligeledes høres i forbindelse med personaleansættelser på skolen. Hvert år fremlægger skolebestyrelsen en skriftlig og mundtlig beretning for arbejdet i det forløbne skoleår for skolens forældrekreds Bestyrelsen afholder ca. et månedligt møde. Bestyrelsens referater er offentlige. De lægges på Skoleporten. Skole-hjemsamarbejdet I skolens visioner står om skole-hjemsamarbejdet: gode relationer mellem alle skolens interessenter vægtes højt, så der er grobund for et respektfuldt og udviklende samarbejde Dette forsøger vi fra skolens side at efterkomme gennem forskellige aktiviteter, f.eks: • Forældremøder i begyndelsen af skoleåret • Skole- hjemsamtaler efter ønske fra hjemmet eller skolen, dog inviterer skolen til minimum en samtale om året. • Skoleporten • Forældreintra • Åbent – husdage • Målfastsættelse – evaluering • Klassearrangementer

  17. VILKÅR FOR SKOLE-HJEMSAMARBEJDE Vilkår for skole- hjemsamarbejdet Skolens lærere har ikke længere ”åben” arbejdstid. Fremover har de en ugentlig arbejdstid på 40 timer, som skal placeres i tidsrummet ca. kl. 8 til ca. kl. 16 Det betyder i praksis, at den kultur, vi indtil nu har haft, at I som forældre og vi som personale har kunnet kontakte hinanden telefonisk sidst på eftermiddagen eller om aftenen, ikke længere er en mulighed. Kontaktformer i hverdagen: • Sygemeldinger foregår via Intra til klasselæreren eller til skolens sekretær • Ikke-akutte beskeder i småtingsafdelingen via Intra til den pågældende lærer/ pædagog, f.eks. anmodning om en fridag o.l. • Ved hastebeskeder eller emner af mere kompleks karakter, man gerne vil drøfte med læreren/ pædagogen telefonisk, kan man kontakte skolens kontor og bede om at vedkommende kontakter en ved først mulige lejlighed – dvs. når vedkommende ikke har undervisning eller sidder i møde • Opstår der situationer af alvorlig karakter, man har øjeblikkelig behov for at orientere om efter kl. 16 eller i weekender kontaktes skolelederen. • Skole- hjemsamtaler og andre møder vil blive placeret inden for tidsrummet kl. ca. 8-16. • Klasseforældremøderne vil ligge i tidsrummet kl. 15:30 – 17.

More Related