Kokonaisvaltainen kasvatus – käytännön esimerkkejä arjen työstä Aamu- ja iltapäivätoiminnan neuvottelupäivät Tampere

1. Kokonaisvaltainen kasvatus – käytännön esimerkkejä arjen työstä Aamu- ja iltapäivätoiminnan neuvottelupäivät Tampere 15.10.2010

2. Lapselle merkitykselliset kokemukset ovat aina läsnä kasvatustapahtumassa. Lapset kuulevat sen kautta, mikä on heille olennaista. Jokaisen kokemukset ovat ainutlaatuisia. (dosentti Kirsti Karila, Tampereen yliopisto). Miten ne ovat omassa työssäni lähtökohtana? • Millä tavalla hankin lasten kokemuksista ja olemassa olevista käsityksistä tietoa? • Minkälainen on asenteeni, olenko oikeasti kiinnostunut lapsen ajatuksista? • Taustalla olevat kasvattajan ajattelutavat ovat tärkeitä, kun rakennamme lapsille mahdollisuuksia kasvaa.

3. Lapsen ajattelu esiin • Pohdi, mitä iltapäiväkerholaisten ajatukset kertovat lapsen uskonnollisesta kehityksestä. • Analysoi, mitkä näkemykset tulevat • samankaltaisesta sanasta, • lapsen kokemuksesta, • 3. uskonnollisesta pohdinnasta • Mikä viesti niihin sisältyy kielestä, jota itse käytät? • Mitä vastaukset kertovat kokemusten ja tunteiden merkityksestä uskonnollisessa ajattelussa

4. ei saa jättää aivoja kotiin, vaikka onkin enkeli mukana

5. Talo Niin se hyvä mies teki tiili talon. Sitten suoraan Jeesus rakensi laivaa… Tyhmä mies rakensi myös. Sitten tuli kaatosade ja sen miehen talo hajos. Ei sitten mitään muuta (Joni 7v) Tyhmä ja visas mies Visasas mies rakensi talonsa kaliole muta tyhmä mies rakensi hienonle ranale tyhmä mie sai rakensi nopeamin talonsa valmiks eränä päivänä merelä isot alot rikoi talonsa ( Aaro 7v)

6. Viisas mies rakensi talon kalliolle ja kasvatti puumetsän Pisti puumetsään…ööö mikä se nyt oli… aidan sitten meni kotiin keittämään ruokaa, pisti ruuat kiehumaan kattilaaan. Sitten kiipesi yläkertaan petamaan sänkyä, kun odotti ruuan valmistumista. (Antti 7v) Tuli myrsky, että tän talo hajos kun se myrsky oli toisen talon päällä, se talo ei tuhoutunut (Mikko 7v) Hyvä mies rakensi kalliolle talon juuri kun alkoi sataa, paha mies sai rakennettua talon satoi niin, että ukkonen kaatoi pahan miehen kasvattaman omena puun. Ja omenapuu kaatui talon päälle (Neea 7v) Tyhmä ja järkevä mies ovat saaneet talonsa valmiiksi. Ja nyt he lepäävät. (Aleksi P. 7v) Sateen jälkeen tyhmä mies tuli viisaan mielelle kylään he söivät pullaa ja kahvia ja elivät onnellisesti elämänsä loppuun. (Viivi 7v)

7. Jumala, rukous poika 7v: Jumala on kiva, kiltti, Jumala on taivaassa. Joskus rukoilen iltarukoukksen, isä opetti. Voin rukoilla vaikka vessassa. Tyttö 6v: Jumala rakastaa, on taivaassa. Rukoilen iltarukouksen. Voin rukoilla lentokoneessa (tullut juuri Venäjältä) tyttö 8v: Jumala on kiltti, rakastava, auttava, Jumala on taivaassa. Rukoilen vaarin luona. Voin rukoilla sängyssä 7v poika (Kiina): jumala on kiltti, jumala rakastaa toista (isoveli tietää) Rukoilen kotona, kun menen syömään, joskus unohdan. Jumala on taivaassa. Voinrukoilla saunassa. poika 7v: Jumala on kiltti, Jumala on pilvilinnasa varmaan. En rukoile ikinä, voin rukoilla sängyssä poika 7v: Jumala on ankara, koska äitikin on. En rukoile, Taivaan Isä on maassa poika 8(lähes9): Jumala on sellainen.. oikeesti että siinä on vettä, kiviä ja matoja, Jumala: Kovistelija Jumala on kova jätkä ja rento tyyppi. Iskällä rukoilen iltaisin. Sängyssä voi rukoilla poika 8v: jumala on kiltti, kovisteleva. Rukous: jos pelottaa, rukoileniltarukouksen. Taivaan Isä on taivaassa, voin rukoilla sängyssä tietenkin! tyttö 7v. Jumala on kiltti, rakastaa kaikkia. Jumala on taivaassa. Rukoilen mennessäni syömään ja illalla. Ruokapöydässä voi rukoilla kaikkialla

8. Lapsen kysymykset kasvutapahtuman ohjaajina • Arkikeskustelusta löytyvät vuorovaikutuksen rikkaimmat elementit. • Kysyminen ja vastaaminen on yhteistyötä aktivoivaa ja rikastuttavaa toimintaa. • ”Kun olen kuunnellut lasten kysymyksiä jo vuosia, on vaikea mieltää, miten aikuinen voisi opettaa lasta tässä asiassa. Lasten kysymisen halun voi sammuttaa ja mahdollisesti herättää uudelleen pedagogisin keinoin.” (Monika Riihelä)

9. Miten houkutan lapsia kysymään ja vastaamaan omiin kysymyksiinsä? • Miten muotoilen oman sanottavani niin, että liityn lapsen kokemukseen ja hänen on mahdollista pohtia uutta ideaa omien kokemustensa avulla omalla tavallaan? • Dialogisuus • (esim. Heikkilä) • ideoiden kelluttaminen • toisen kuuntelu ja toisen ideaan tarttuminen • ideoiden laittaminen jakoon • itsensä alttiiksi antaminen • yhteisen ymmärryksen lisääminen

10. Kasvattajalla on vastuu oman tietoisuuden kehittymisestä: • - tulla tietoiseksi, minkälaisia kokemuksia tulee lapsille rakentaneeksi • hetkeen tarttuminen, satunnaiset tapahtumat, reaaliaikainen suunnittelu • (Kirsti Karila)

11. Menetelmiä • Esim: • Godly Play • Lattiakuvat • Bibliodraama • ym. raamattutyöskentelyt Miten toimii: • - Lasten aktiivinen toiminta yhdessä aikuisten kanssa • Lasten keskinäinen, aktiivinen toiminta • Kiitos Nurmijärven ja Tampereen aip-läiset ja ohjaajat!

12. Jeesus meni taas Kapernaumiin. Kun ihmiset kuulivat hänen olevan kotona, väkeä tuli koolle niin paljon, etteivät kaikki mahtuneet edes oven edustalle. Jeesus julisti heille sanaa. Hänen luokseen oltiin tuomassa halvaantunutta. Sairasta kantamassa oli neljä miestä, jotka eivät tungoksessa kuitenkaan päässeet tuomaan häntä Jeesuksen eteen. Silloin he purkivat katon siltä kohden, missä Jeesus oli, ja aukon tehtyään laskivat siitä alas vuodematon, jolla halvaantunut makasi. • Kun Jeesus näki heidän uskonsa, hän sanoi halvaantuneelle: »Poikani, sinun syntisi annetaan anteeksi.»    Mutta siellä istui myös muutamia lainopettajia, ja he sanoivat itsekseen: »Miten hän tuolla tavalla puhuu? Hän herjaa Jumalaa. Kuka muu kuin Jumala voi antaa syntejä anteeksi?» Jeesus tunsi heti hengessään, mitä he ajattelivat, ja sanoi heille: »Kuinka te tuollaista ajattelette? Kumpi on helpompaa, sanoa halvaantuneelle: ’Sinun syntisi annetaan anteeksi’, vai sanoa: ’Nouse, ota vuoteesi ja kävele’? Mutta jotta te tietäisitte, että Ihmisen Pojalla on valta antaa maan päällä syntejä anteeksi» - hän puhui nyt halvaantuneelle - »nouse, ota vuoteesi ja mene kotiisi.» Silloin mies heti nousi, otti vuoteensa ja käveli pois kaikkien nähden. Kaikki olivat tästä hämmästyksissään, ylistivät Jumalaa ja sanoivat: »Tällaista emme ole ikinä nähneet.» Mark. 2: 1–12 • Miten käsittelisit viime sunnuntain tekstiä aip:ssä?