Öğr. Gör. Serap GÖKCE
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 53

Öğr. Gör. Serap GÖKCE Ahmet Erdoğan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu PowerPoint PPT Presentation


  • 124 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Öğr. Gör. Serap GÖKCE Ahmet Erdoğan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu. DUYUM VE ALGI. Organizma ve Çevre : Organizma geniş anlamda canlı varlık demektir. Psikoloji biliminin konusu ise dar anlamda, sinir sistemi gelişmiş organizmalar olan hayvanlar ile insanlardır.

Download Presentation

Öğr. Gör. Serap GÖKCE Ahmet Erdoğan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

Öğr. Gör. Serap GÖKCE

Ahmet Erdoğan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu


Duyum ve algi

DUYUM VE ALGI


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

  • Organizma ve Çevre :Organizmageniş anlamda canlı varlık demektir. Psikoloji biliminin konusu ise dar anlamda, sinir sistemi gelişmiş organizmalar olan hayvanlar ile insanlardır.

  • Çevre : Canlı davranışlarını etkileyen ve kalıtımsal olmayan bütün etkenleri, uyarıcıları (uyaranları) içerir.

  • İnsan Çevresi : İnsan çevresi ikiye ayrılır.

  • Doğum Öncesi Çevre : Anne karnındaki çevredir.

  • Doğum Sonrası Çevre :

  • a) Fiziksel Çevre : Işık, atmosfer, sıcaklık gibi doğada hazır bulunan koşullardır.

  • b) Toplumsal Çevre : Bireyin içinde yaşadığı sosyal-kültürel ortam.


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

  • Uyarım ve Tepki : Organizma, çevresinden gelen uyarıcılarca uyarılmakta ve bu uyarıcılara tepki vermektedir.Şimdi uyarım ve tepki tanımlarını görelim :

  • Uyarım : İç ve dış çevreden gelen, duyu organları tarafından alınabilecek şiddette olan uyarıcıların organizmayı etkilemesidir.

  • Tepki : Organizmanın uyarımlara verdiği yanıttır.


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

  • UYARI : Uyarıcı (uyaran) ile uyarım karıştırılmamalıdır.

  • Uyarıcı (uyaran) :Organizmayı etkileyen nesne, fiziksel güç ya da olayları anlatır.

  • Uyarım : Uyarıcıların organizmayı etkilemesi, harekete geçirmesidir.

  • Uyarım-Tepki İlişkisi : Uyarıcı tepki ilişkisini üç şekilde sınıflandırabiliriz:

  • Aynı uyarıcıların aynı tepkiye yol açması : U---> O --->T

  • Aynı uyarıcıların farklı tepkilere neden olması :U ---> O ---> {T1 {T2 {T3

  • Farklı uyarıcıların aynı tepkiye neden olması :

    U1 }U2 }---> O ---> TU3 }


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

  • Duyum :Çevremizdeki cisimleri ve renkleri nasıl ayırt ediyoruz? Müziğin ritmini nasıl yorumluyor ya da dokunduğumuz şeylerin sıcaklığını, şeklini nasıl anlıyoruz? Kısaca çevremizi nasıl tanıyoruz?

  • Bunlar psikolojinin temel sorularıdır.

  • Algıyı anlamak için duyusal işleyişin yapısını, duyumların oluşumunu ve özelliklerini bilmemiz gerekiyor.

  • Organizmanın iç ve dış çevreden gelen uyarıcıları duyu organı aracılığı ile alıp sinirsel enerji haline dönüştürmesi sürecine duyum denir.

    Uyarım, uyarıcıların duyu organları tarafından alınmasıyken, duyum dış dünyadan başlayıp beyinde sona eren bir süreçtir.


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

Duyumun Koşulları :

Duyu organlarımız çevredeki tüm uyarıcıları alamaz. Bir uyarıcının duyum oluşturması için gerekli koşullar şunlardır.

  • Ortamda uyarıcı bir kaynak olmalıdır.

  • Uyarıcıyı organizmaya iletebilecek uygun bir ortam olmalıdır.

  • Duyu organı, sinir sistemi ve beyin uyarıcıyı alabilmek için sağlıklı olmalıdır.

  • Uyarıcının şiddeti, duyum eşiği sınırları içerisinde olmalıdır.

  • Duyum Eşiği : Duyu organlarının bir uyarıcıyı almaya başladığı sınırdır.


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

  • Alt Eşik : Duyu organlarının bir uyarıcıyı belli belirsiz almaya başladığı en düşük şiddettir.

  • Üst Eşik : Duyu organlarının bir uyarıcıyı duyumsamasının kaybolduğu en yüksek şiddettir.

  • Farklılaşma Eşiği : Bir uyarıcıda fark edilebilen, en küçük şiddet değişmesidir. Yani, aynı türden iki uyarıcıda şiddet farkının ayırt edildiği ilk noktadır.

  • Örneğin : İki kırmızı ışığın birbirinden ayırt edilebilmesi için, dalga boylarında belirli bir miktar fark olmalıdır.


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

  • Duyusal Uyum : Duyu organlarının çevredeki uyarıcılara alışkanlık göstererek, onlara tepki vermemesidir.

  • Duyusal uyumun gerçekleşmesi için :

  • Uyarıcı sürekli olmalıdır.

  • Uyarıcının enerji düzeyinde bir değişiklik olmamalıdır.

  • Duyarsızlaşma : Duygusal yaşamda tekrar tekrar karşılaşılan uyarıcıyı organizmanın belli bir süre sonra duyarsızlaşması.

  • Örneğin: Annesi tarafından sık sık azarlanan bir çocuk, bir süre sonra annesinin azarlamasına karşı duyarsızlaşabilir.


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

Algı:

  • Nesne ya da olayların beyinde işlenerek, anlamlı bütünler olarak kavranmasına algıdenir.

  • Nesne ya da olayların, özellikleriyle ve çevrelerindeki diğer nesne ve olaylarla olan ilişkileriyle birlikte kavranması sürecidir.


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

  • Duyum - Algı İlişkisi :

  • Duyumda, organizma tek tek uyarıcıları alır;

  • oysa algıda bu uyarıcılar, bir nesne ya da olayda birleştirilerek kavranır.

  • Duyumda, uyarıcı kaynak tanınmaz,

  • algıda uyarıcı kaynak tanınır.

  • Duyum, algının ön koşuludur. Duyum olmadan algı olmaz.


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

Algı ile ilgili kavramlar :

  • Algıda Seçicilik : Organizmanın, çevresinde bulunan çok sayıda uyarıcı nesne, ya da olaydan, bir ya da bir kaçına dikkatini yöneltmesine algıda seçicilik denir.

  • Algıda seçiciliği etkileyen iç ve dış etkenler vardır.

  • Algıda Seçiciliği Etkileyen Dış Etkenler : Dış uyarıcıların algıda seçiciliği etkilemesinde bireyin bir rolü yoktur.

  • Çünkü birey, kendi dışında olup biten olaylardan etkilenir.


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

Algıda Seçiciliği Etkileyen Dış Etkenler :

  • a) Uyarıcının şiddeti

  • b) Aşırı zıtlık (Karşıtlık)

  • c) Hareketlilik

  • d) Süreklilik

  • e) Tekrar (Yinelenme)

  • f) Alışılmışın dışındaki uyarıcılar

  • g) Tanışıklık


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

  • Algıda Seçiciliği Etkileyen İç Etkenler :

  • a) Beklenti

  • b) İlgi

  • c) Gereksinim

  • d) İnanç


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

  • Algıda Değişmezlik : Nesne ya da olayların farklı ortamlarda hep aynıymış gibi algılanmasına algıda değişmezlik denir.

  • Algıda değişmezlikte, daha önceden edindiğimiz standartlar etkilidir.

  • Bu standartlara göre algılamayı, duyu organlarının doğrudan verileri kadar, daha önceden edinilen yargılar da biçimlendirir. Bu sayede, sürekli değişen dış dünya, hep aynı şekilde algılanmaya devam edilir.


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

  • Üç tür algıda değişmezlik biçimi vardır :

  • a) Büyüklük Değişmezliği : Bir nesneyi uzaklığına bakmaksızın aynı büyüklükte görme eğilimine büyüklük değişmezliği denir.

  • b) Biçim Değişmezliği : Görüş açısı ne olursa olsun, bir nesnenin biçimini değişmeden algılama eğilimine biçim (şekil) değişmezliği denir.

  • c) Renk Değişmezliği : Tanıdık bir nesneyi ışık koşulları ne olursa olsun aynı renkte algılama eğilimine renk değişmezliği denir.


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

  • Algıda Örgütleme (Organizasyon) : Duyumları oluşturan nesne ya da olayların, zihin tarafından bir düzene konulup biçimlendirilmesine algıda örgütleme denir.

  • Algıda Örgütlemeyi Etkileyen Etkenler :

  • Şekil - zemin (obje-fon) Algısı : Nesne ya da olaylar, üzerinde bulundukları zemine göre farklılaşarak algılanırlar.

  • Algıda Gruplama : İç ve dış çevreden gelen uyarıcıların bir bütün olarak algılanmasıdır.


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

  • Dayandığı İlkeler

  • a) Benzerlik İlkesi : Birbirlerine benzeyen uyarıcılarla birlikte algılanırlar.

  • b) Yakınlık İlkesi : Birbirlerine yakın olan uyarıcılarla birlikte algılanırlar.

  • c) Tamamlama İlkesi : Parçaları eksik olan nesne ya da olayların tamamlanarak algılanmasıdır.

  • d) Süreklilik İlkesi : Hatlar ve şekiller zamanda ve mekanda (uzayda) sürekliymiş gibi algılanırlar.


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

  • Derinlik Algısı :

    Nesnelerin üç boyutlu olarak algılanmasıdır.

  • Algı Yanılmaları : Algısal değişmezlikler dünyaya ilişkin duyularımızın oluşmasına yardım ederler. Ancak, bazen aldanırız ve dünyayı yanlış algılarız.

  • Algı Yanılmaları İkiye Ayrılır :

  • İllüzyon (Yanılsama) : Ortamda var olan uyarıcı kaynağın (nesne ya da olayların) olduğundan farklı algılanmasıdır.


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

  • İllüzyon ikiye ayrılır :

  • a) Fiziksel İllüzyon : Ortamdaki uyarıcının fiziksel ya da fizyolojik nedenlerden dolayı her insan tarafından aynı şekilde yanlış algılanmasıdır.

  • b) Psikolojik İllüzyon : Ortamdaki uyarıcının bireyin kaygı ve korkularına bağlı olarak yanlış algılanmasıdır.


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

What do you see?

What do


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

Is the left center circle bigger?

No, they're both the same size


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

It's a spiral, right?

No, these are a bunch of independent circles


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

Keep staring at the black dot. After a whilethe gray haze around it will appear to shrink.


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

Can you find the dog?


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

Stare at the black lightbulb for at least 30 seconds.Then immediately stare at a white area on the screenor at a sheet of paper. You should see a glowing light bulb!


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

How many colors do you see?

There are only 3 colors: White, green, and pink.There seem to be two different shades of pink,but there is only one pink.


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

Do you see a couple or a skull?


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

Count the black dots! :o)


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

Are the horizontal lines parallel or do they slope?


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

How many legs does this elephant have?


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

Do you see the three faces?


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

Do you see the face? Or an Eskimo?


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

Do you see a cube missing a corner?Or do you see a small cube in a big one?


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

Is the blue on the inner left back or the outer left front?


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

Do you see a musician or a girl's face?


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

Do you see an old man's face or two lovers kissing?


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

  • Fizyolojik illüzyon duyu organlarından kaynaklanır. Duyu organları algılama sürecinde yetersiz kalabilir.

  • Psikolojik illüzyon ise daha çok korku, öfke gibi heyecanlardan ya da ihtiyaç, beklenti gibi bireye özgü durumlardan kaynaklanır.

  • Halüsinasyon (Sanrı) : Ortamda olmayan uyarıcıların varmış gibi algılanmasıdır.

  • İllüzyon ile halüsinasyon arasındaki farklar şunlardır :

  • İllüzyonda uyarıcı kaynak, nesnel gerçeklik vardır. Halüsinasyonda dış kaynak yoktur.

  • İllüzyon normal bir psikolojik olaydır,

  • halüsinasyon ise anormal bir durumdur.


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

  • Algıyı Etkileyen Diğer Etkenler :

  • Zaman Algısı : Yaşadığımız zaman diliminin içinde bulunduğumuz duruma göre, olduğundan daha uzun ya da kısa algılanmasıdır.

  • Mekan Algısı : Gözleyenin, belirli bir nesnenin yön, büyüklük, biçim, uzaklık gibi özellikleri üzerine duyu organları yoluyla edindiği algıya denir.

  • Hazırlayıcı Kurulum (Beklenti) : Olmasını ya da gerçekleşmesini beklediğimiz bir olay algılamayı etkiler. Birey neye hazırlanıyorsa, neyi bekliyorsa, onu algılama eğilimindedir. Bu duruma da hazırlayıcı kurulum denir.

  • Geçmiş Yaşam Deneyimleri : Geçmişte yaşadığımız olay ya da olaylar, ilgili nesnelerin bellekte bıraktığı izler, yeni algılamalarımızı etkiler. (koşullanma-telkin)

  • Zihinsel Tutum ve Kültürel Ortam : Kültürel ortamın yarattığı zihinsel tutum, nesne ya da olayların algılanmasını etkiler.


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

  • Uyarılma İhtiyacı ve Güdülenme (motivasyon) :

  • İnsan davranışı, tipik olarak amaca yöneliktir. Organizmanın, davranışta bulunabilmesi için iç ve dış uyarıcılara gereksinimi vardır.

  • Organizma bu gereksinimleri karşılayarak çevreye uyumunu sürdürür.

  • Uyarıcı gereksinimleri karşılanmayan organizmalar, çevreye uyum zorluğu çekerler; fizyolojik ve psikolojik dengelerini yitirirler.

  • Organizmanın dengesinin bozulmasına yetersiz uyarıcı koşullar kadar aşırı uyarılma da etki eder.


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

  • Yetersiz Uyarılma : Organizmanın alıştığı düzeyin altında uyarıcı ile karşı karşıya kalması sonucu fizyolojik ve psikolojik anlamda çevreye uyum gücünü yitirmesidir. İZOLE

  • Aşırı Uyarılma : Organizmanın alıştığı düzeyin üzerinde uyarıcı ile karşılaşması sonucu fizyolojik ve psikolojik anlamda çevreye uyum gücünün azalmasıdır. TRAVMA

  • Homeostasis (Dengeleme) : Organizmanın iç dengesini kendi çabasıyla korumasına homeostasis denir. Bir başka deyişle, yetersiz ya da aşırı uyarılma durumlarında organizmanın çevreye uyum gücünü kendi çabasıyla korumasına homeostasis denir.


G d ve g d lenme

Güdü ve Güdülenme :

  • Gereksinim (İhtiyaç) : Organizmada herhangi bir eksikliğin hissedilmesidir.

  • Dürtü : Organizmadaki eksikliği gidermek için doğan güçtür.

  • Güdü : Organizmanın, gereksinimini karşılamak üzere bir davranışı yapmaya istekli duruma gelmesidir.

  • Biyolojik gereksinimler (ihtiyaçlar), fiziksel yoksunluk durumlarından kaynaklanır. Yoksunluk, canlıda bir gerilim durumunu, fizyolojik bir dürtüyü açığa çıkarır. Bu dürtü insanı ya da hayvanı gereksinimini gidermesi için güdüler.

  • Güdülenme : Hayvan ya da insanda organizmayı belirli bir amaca yönelik davranışa iten sürecin tümüne güdülenme denir.


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

  • O halde güdülenme süreci şu aşamalardan oluşur :

  • Gereksinim ---> Dürtü --->Güdü --->Davranış

  • Güdü Biçimleri : Maslow'un güdüler hiyerarşisine göre, önce fizyolojik güdüler (piramidin altındakiler), sonra toplumsal güdüler (piramidin üst kısımları) doyurulmalıdır. Ancak öncelik sırası kişiden kişiye değişebilmektedir.


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

6. Kendini gerçekleştirme gereksinimi

5. Saygınlık gereksinimi

4. Sevgi, sevecenlik gereksinimi

3. Ait olma gereksinimi

2. Güvenlik gereksinimi

1. Fizyolojik gereksinimler


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

  • Fizyolojik Güdüler : Organizmanın yaşamı sürdürebilmek için gidermek zorunda olduğu temel gereksinimlerden kaynaklanan güdülere fizyolojik güdüler denir.

  • Bu güdüler, organizmanın fizyolojik ihtiyaçlarından türer.Organizmanın gereksinimlerini karşılamaya yöneliktirler.

  • Organizmanın eksikliklerini gidermek amacı ile iç dürtülerce ortaya çıkarılırlar.

  • Doğuştandırlar. Ancak öğrenme yoluyla bir dereceye kadar değiştirilebilirler.

  • Tüm canlılara özgü oldukları için evrenseldirler.


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

  • Toplumsal Güdüler : İnsanların toplumsal gereksinimlerinin giderilmesine yönelik güdülerdir.

  • Toplumsal kökenli güdüler, erişkin insanın deneyim ve davranışlarının şekillenmesinde etkili olan en önemli iç etkenler arasındadırlar.

  • Toplumsal kökenli güdüler toplumsal yaşam içinde öğrenmeyle oluşurlar.

  • Yaşa bağlı olarak sayıları artan güdülerdir.

  • Toplumsal güdülerin temelinde çoğu zaman fizyolojik güdüler vardır.

  • Toplumsal güdülerle fizyolojik güdüler çatıştığında çoğunlukla fizyolojik güdüler baskın çıkar.


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

  • İçgüdü : Öğrenilmeden yapılan, niçin yapıldığının bilincinde olunmayan, türün tüm bireylerinde bulunan kalıtsal davranışlara içgüdü denir.

  • Bu tanıma göre, içgüdü davranışları;

  • Öğrenilmeden yapılır. Doğuştandır.

  • Canlı niçin öyle davrandığının bilincinde değildir. Yani davranış otomatiktir.

  • Türün tüm bireylerinde bulunur.Kalıtsaldır.


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

  • İçgüdü ile iç dürtü (fizyolojik güdü) ve refleks davranışlar arasındaki farklar şunlardır :

  • a) İç dürtülerde davranış bir iç uyarıcı sonucudur.

  • b) Reflekslerde davranış bir dış uyarıcı sonucu yapılırken,

  • c) İçgüdü davranışları iç ya da dış hiçbir uyarıcı olmadan otomatik olarak gerçekleşebilir.


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

  • Refleks : Dıştan gelen uyarıcılar karşısında aniden gösterilen istem dışı tepkilere refleks denir.

  • Heyecan : Sevinç, korku, kızgınlık, üzüntü, kıskançlık, sevgi gibi nedenlerle ortaya çıkan güçlü ve geçici duygu dönemine heyecan denir.

  • Heyecan, çeşitli cihazlarla da ölçülebilen bir psikolojik olaydır.

  • Duyguların şiddeti, yoğunluğu arttıkça heyecan durumu ortaya çıkar. Bu durum kısa sürer. Organizmada değişiklik ve gerginlik yaratır.


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

  • Duygu ve heyecanlar üç öğeden oluşurlar

  • a) Vücut ve yüzdeki fizyolojik değişiklikler

  • b) Olayların yorumlanması gibi bilişsel süreçler

  • c) Deneyim ve duygu - heyecanın ifade biçimini şekillendiren kültürel etkiler.


R g r serap g kce ahmet erdo an sa l k hizmetleri meslek y ksekokulu

  • Korku, kızgınlık, üzüntü, keder, sevinç, keyif, haz, neşe, nefret gibi biyolojik temelli duygu - heyecanlar evrensel yüz ifadelerine sahiptir.

  • Heyecan yaratan oluşumlar:

  • Şiddeti yüksek uyarıcılar.

  • Ansızın ortaya çıkan güdüler.

  • Normal yaşamı değiştireceği beklenen olaylar.

  • Çocuklarda daha çok fizyolojik gereksinimlerini doyurmaya yönelik güdüler heyecan oluştururken,

  • yetişkinler daha çok psikolojik ve toplumsal güdülerden etkilenerek heyecanlanırlar.


  • Login