1 / 23

INSTRUCCIONS CURS 2009-2010

INSTRUCCIONS CURS 2009-2010. Coordinació de serveis educatius. Esquema general. Els serveis educatius. Treball compartit i coordinació dels professionals dels serveis educatius. Elaboració, tramitació i aprovació de les memòries i els plans d’actuació dels SE.

loyal
Download Presentation

INSTRUCCIONS CURS 2009-2010

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. INSTRUCCIONS CURS 2009-2010 Coordinació de serveis educatius.

  2. Esquema general Els serveis educatius. Treball compartit i coordinació dels professionals dels serveis educatius. Elaboració, tramitació i aprovació de les memòries i els plans d’actuació dels SE. Jornada i horaris de treball dels professionals dels serveis educatius Formació dels professionals dels Serveis Educatius Edició de documents i publicacions Seguretat i Salut Accés a biblioteques Aspectes específics

  3. Annexos Serveis educatius de zona Serveis educatius específics Camps d’aprenentatge.

  4. I. Serveis educatius • Definició dels serveis educatius. • Coordinació actuacions • Línies d’actuació generals: • Suport a polítiques educatives. • Intervenció coordinada de suport als centres. • Treball en xarxa dels serveis educatius amb serveis d’ajuntaments i institucions. • Comissió d’ordenació: • Concreció territorial. • Puntualitzacions i instruccions complementàries • Ajustament Pla d’actuació a les necessitats de la zona

  5. I.2. Treball compartit i coordinació dels professionals dels serveis educatius. 1. Espais de treball i de coordinació interna. • Treball de coordinació del conjunt professionals SE. Continuïtat i/o iniciació treball per sectors. • Treball de coordinació per perfils professionals • Treball de coordinació per temes i projectes diversos 2. Espais de treball i de coordinació externa- • Treball coordinació en el centre educatiu. • Treball de coordinació en xarxa • Treball de coordinació de perfils professionals

  6. I.2. Treball compartit i coordinació dels professionals. 1. Espais de treball i de coordinació interna • Continuïtat al treball per sectors. • Iniciació al treball per sectors, si no s’ha iniciat. • Reunions coordinació horari fix setmanal acordades en l’equip direcció tècnica 2. Espais de treball i de coordinació externa • CAD, garantir presència EAP i LIC. • Seminaris coordinació c.estudis i c.pedagògics • Coordinació trimestral amb equips direcció tècnica • Treball de coordinació de perfils professionals

  7. I.2.3 Treball compartit i coordinació dels professionals dels serveis educatius.( D’altres aspectes) • El Pla d’actuació concreta en la zona i dóna prioritat temàtiques Departament. • Suport específic a PAC, BIBLIOTECA ESCOLAR, BONES PRÀCTIQUES, TAC, COEDUCACIÓ,CONVIVENCIA, INCLUSIÓ, SALUT I ESCOLA, CURRÍCULUM PER COMPETÈNCIES, PIL, PELE. • Referents territorials per temàtiques designats S.T., preferentment tècnics de la Secció. • Referents de servei educatiu per cada tema • Informació cap de Secció reunions Barna.

  8. I.2.4 Coordinador ELIC • Són directors segons decret 180/2005 • Integrat a la secció de serveis i formació permanent i dependència funcional DGI • Participa a la comissió territorial de llengua i cohesió social. • Els assessors LIC formen part a tots els efectes de l’equip del servei educatiu de la zona on treballen.

  9. I.3. Elaboració i tramitació memòries i Plans d'actuació • S’han d’elaborar (pot ser plurianual) • Han de contenir: • Relació d’objectius • Organització de serveis • Seqüència anual d’actuacions • Necessitats formatives • Indicadors de valoració • La Memòria 2008-09 es substitueix per un resum avaluatiu diagnòstic i s’incorpora al pla d’actuació 2009-10 • Un dels exemplars en paper (imprès) • Comissió territorial d’aprovació

  10. I.4.1. Jornada i horari • Control horari: Professionals localitzables des dels ST. • Desplaçament entre centres dins les 35 hores de presència en el lloc de treball. El primer desplaçament del matí no compta dins aquestes hores. • Comunicació de faltes d’assistència.

  11. I.5. Formació de serveis educatius • Formació en: • Acollida nous professionals • Actualització i aprofundiment • Activitats en SE (SE/ST) • Activitats en territori (ST) • Activitats sistema (DGI o altres) • Gestió de serveis educatius • Aprovació proposta formativa per la Comissió territorial d’Ordenació

  12. I.6. Edició i difusió de documents i publicacions • És preceptiu que els SEZ que encara no tenen portal l’elaborin durant el curs 2009-10. • S’han de fer servir les normes que marca el Programa d’identificació visual de la Generalitat de Catalunya, en l’apartat “Imatge gràfica dels centres docents i dels serveis educatius”

  13. II.1. Els serveis educatius actuaran com a servei educatiu de zona (1) • Priorització de: • Suport a polítiques educatives • Concretar únic pla d’actuació i objectius comuns • Programar pla intervenció comú als centres educatius i a la zona • Gestionar i coordinar recursos integradament • Integrar la gestió • Àmbits de coordinació • Centres i professorat • Alumnat i famílies • Zona Àmbit de coordinació i formació intern

  14. II.1. Objectius i prioritats fixades territorialment (2) • Plans d’autonomia de centre • Projecte de convivència. • Coordinació primària-secundària, basada preferentment en les CB i en especial en la competència comunicativa. • Plans educatius d’entorn • Inclusió.

  15. II.2. Pla d’actuació i memòria • Els apartats del Pla d’actuació del servei educatiu de zona : • Resum avaluatiu diagnòstic • Resum memòria curs 2008-09 i propostes de millora • Resum de l’anàlisi i diagnosi dels projectes i recursos dels centres i de la zona • Objectius, actuacions i avaluació del servei extern i intern • Els objectius que es volen aconseguir referits a la zona i als centres (plans de centre) • Objectius i actuacions de la coordinació interna i la formació • Els indicadors previstos per valorar l’assoliment dels objectius • Estructura i organització • Serveis i professionals que l’integren • Òrgans de gestió (composició, dedicació horària…)

  16. II.3.1 Organització funcional del SEZ. Equip direcció tècnica • Equip de direcció tècnica: • Director CRP • Director EAP • Representant ELIC • Funcions: • Establir els objectius, identificar les necessitats, els criteris per a l’actuació interna i els indicadors d’avaluació del propi servei. • Identificar les necessitats dels centres educatius (professorat, alumnat i famílies) i de la zona. • Definir i difondre una carta de serveis específics per a informació dels equips directiu i vetllar per l’eficàcia de la intervenció en els centres. • Coordinar la integració de les actuacions dels professionals dels serveis educatius vetllant per l’eficàcia de la intervenció en els centres. • Elaborar la proposta de pla d’actuació, indicadors d’avaluació i memòria, a partir dels objectius i actuacions prioritàries. • Fer el seguiment del desenvolupament de les activitats. • Elaborar el pressupost i la liquidació corresponent.

  17. II.3.1 Organització funcional del SEZequip direcció tècnica 2 • Reunió quinzenal, com a mínim. • Temps: • Per l’exercici de les tasques de direcció pròpies de cada servei (EAP-CRP i ELIC) • Quadre plana 3 document Serveis Territorials. • Coordinació del servei educatiu de zona (Coordinador, equip directiu i encàrrecs específics): • Quadre plana 3 i 4 document Serveis Territorials. • Caràcter itinerant EAP i LIC, si cal i és possible, hora més que se sumarà a les anteriors.

  18. II.3.3. Organització funcional del SEZReunió plenària • Òrgan de consulta i participació • El componen tots els professionals dels SEZ • Funcions: • Participar en l’elaboració del pla d’actuació i de la memòria. • Informar i aportar propostes a l’equip de Direcció Tècnica sobre l’organització dels recursos humans i materials i la programació general. • Promoure iniciatives en l’àmbit de la innovació i de la formació dels serveis educatius i de la zona. • Mínim dues vegades per trimestre, assistència obligatòria

  19. II.4 Gestió interna • Gestió econòmica. • Gestió administrativa. • Gestió documental. • Adquisició novetats d’acord objectius fixats. Única base dades • Gestió informàtica. • Gestió de l’equipament. • Imatge corporativa.

  20. II.5 Organització pedagògica dels SEZ • ATENCIÓ ALS CENTRES. • Únic pla d’actuació. • Distribució dels professionals. • Planificació horaris • Qüestions TS i Fisioterapeutes • Motòrics assessorament Palau • Conducturals i desenvolupament pel SEETDIC • Incorporar annex plans actuació signats direcció • EAP atén IES i CEIPs adscrits.

  21. II.5 Organització pedagògica dels SEZ (2) • ÀMBITS ESPECÍFICS. • L’equip CRP • Dinamització i suport a les bones pràctiques i la innovació educativa dels centres educatius i de la zona • Assessorament en recursos per al professorat i els centres educatius • Assessorament i gestió de la formació permanent del professorat • L’equip EAP: • Assessorament sobre inclusió i atenció a la diversitat • Avaluació, assessorament i transició entre etapes dels alumnes amb NEE • Suport als plans individualitzats • Dinamització i coordinació dels seminaris dels MEE • L’Equip LIC: • Suport a les aules d’acollida • Suport als plans individualitzats per alumnat nouvingut • Suport al centre acollidor: PIL, PLC • Suport als Plans educatius d’entorn.

  22. Horaris de professionals • Jornada laboral • Flexibilització 2 tardes • Graella quinzenal • Coordinació mesures per saber on és cada professional en horari de treball • Obertura tots els dies

More Related