Blogs y wikis
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BLOGS Y WIKIS. Carmen Amezcua Prieto. BLOGS. Introducción ¿Qué son los blogs? Creación de blogs Personalización de blogs Diferencia con otros sistemas Evaluación de blogs Escenarios para usar blogs en educación Peligros online Del blog a la wiki. Introducción. Introducción.

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BLOGS Y WIKIS

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Presentation Transcript


Blogs y wikis

BLOGS Y WIKIS

Carmen Amezcua Prieto


Blogs

BLOGS

  • Introducción

  • ¿Qué son los blogs?

  • Creación de blogs

  • Personalización de blogs

  • Diferencia con otros sistemas

  • Evaluación de blogs

  • Escenarios para usar blogs en educación

  • Peligros online

  • Del blog a la wiki


Introducci n

Introducción

Introducción

  • Creciente interés del profesorado por el uso de blogs con propósitos educativos

  • Los blogs son flexibles y adaptables a un amplio rango de contextos y usuarios

  • Los blogs son una herramienta colaborativa en el aula

Education for a Digital World (Lavin et al., 2006)


Qu son los blogs

¿Qué son los blogs?

  • Weblogs (o blogs) son lugares personales en la web manejados por individuos que compilan listas cronológicas de intereses e información y que además son editables.

  • Una buena weblog es actualizada a menudo en una especie de improvisación a tiempo real. La información nueva se apila en la parte superior y la antigua en la parte inferior.

Rosenberg, 1999


Qu son los blogs1

¿Qué son los blogs?

  • Proceso convertido en un fenómeno social

  • Usos:

  • Creación de un blog por un grupo (group blogging)

  • Creación de blogs sobre temas específicos que son leídos por otros (tags o categories)

  • Creación de blogs que permiten la entrada de comentarios de los lectores (comments)


Creaci n de blogs

Creación de blogs

  • Servicios de Blogging : Blogger, WordPress.com, Squarespace

  • Servicios de Blogging : Blogger, WordPress.com, Squarespace

  • Servicios de Blogging : Blogger, WordPress.com, Squarespace

  • Servicios de Blogging : Blogger, WordPress.com, Squarespace

  • Gratis y más grande  Blogger (BlogSpot) 14millones de blogs hasta julio de 2006 (Riley, 2006)

    Permite incluir fotos desde la cámara y conectar con sevicios como flickr.com

  • http://www.blogger.com

  • Pasos: 1) identidad y password; 2) localización en el ciberespacio (título y dirección URL del blog); 3) personalizar la imagen del blog.

  • Pasos: 1) identidad y password; 2) localización en el ciberespacio (título y dirección URL del blog); 3) personalizar la imagen del blog.


Personalizaci n del blog

Personalización del blog

  • Nombrar el blog (“Diario de (nombre)”)

  • Imagen personalizada del blog (no estándar)

  • Buscar una imagen que represente al autor del blog (“avatar”)

Sugerencias a los alumnos para que demuestren su identidad personal en el blog:

http://birreiro.blogspot.com

http://carmen-procesosinnova.blogspot.com/


Diferencia con otros sistemas moodle o blackboard

Blogs y wikis

Tecnologías blandas

Gratuitas

Libre acceso a su lectura

Su uso se prolonga más allá de finalizado el curso

Moodle

(learning management system LMS)

Restringida la lectura a los que pertenecen al sistema

Sin acceso al sistema cuando el alumno ha finalizado el curso

Diferencia con otros sistemas (Moodle o Blackboard)


Evaluaci n de blogs

Evaluación de blogs

  • Aspectos valorados: expresión, entradas regulares:

    WEBLOG ASSESMENT INDEX

  • Evaluación continua y al final del cuatrimestre /semestre

    Ej.: contabilizar el número de entradas, entradas con links, entradas con fotos, el número de comentarios realizados en otras blogs, el número de comentarios a las entradas del blog de la clase, tiempo máximo sin realizar entradas en el blog de clase…

  • Esquema útil cuando los alumnos se inician en blogs

  • Manera de cuantificar el comportamiento de los alumnos y

    aquellos no deseables


Escenarios para usar blogs en educaci n

Escenarios para usar blogs en educación

  • 1) Añadir una dimensión a la clase física

  • 2) Ubicación del material y clases presenciales ocasionales

  • 3) Ambiente online de enseñanza aprendizaje


Escenarios para usar blogs en educaci n1

Escenarios para usar blogs en educación

  • Añadir una dimensión a la clase física

    Blogs o wikis como material suplementario en la clase.

    Ej.: una blog donde el profesor deja información y una wiki con material adicional. A su vez la blog promueve que los alumnos realicen comentarios.

    Ej.: Resumen de la clase tan pronto como sea posible y avance de lo que se va a dar un par de días antes.


Peligros online

Peligrosonline

  • Lectores externos (“paredes transparentes”):

    1) Utilizar apodos y no dejar fotos personales (mejor avatars)

    2) Cuidar las actividades que pueden malinterpretarse fuera del contexto de clase


Del blog a la wiki

Del blog a la wiki

  • El blog es una herramienta más extendida que permite ampliar los horizontes de la clase en tres aspectos:

  • tiempo (los estudiantes participan asincrónicamente)

  • espacio (experiencias y situaciones)

  • ciberespacio (enlace con otras páginas web e información)

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  • El uso de blogs es una fuente de capacitación para aprovechar mejor las posibilidades de las wikis.

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  • Las wikis pertenecen a un tipo de software más complejo y por tanto menos extendidas en docencia.


Wikis

Wikis

  • Introducción

  • ¿Qué son las wikis?

  • Wikis y Wikipedia

  • Presentación de wikis a los alumnos

  • Herramientas para el uso de wikis

  • Wikis y utilidad


Blogs y wikis

Introducción

Las wikis son páginas web editables con comandos más fáciles que el lenguaje html, utilizadas para varios propósitos.

Son el nivel superior para aquellos alumnos competentes en blogs.

La editabilidad colaborativa es una característica que proporciona un valor añadido a las wikis y enriquece la cooperación e interacción de los alumnos fuera y dentro de clase.


Blogs y wikis

¿Qué son las wikis?

  • Las wikis son páginas web modificables instantáneamente, editables de forma colaborativa e hipertextuales.

  • Modificación intantánea: con wikis es suficiente con hacer clic en el botón de editar, corregir o cambiar un subrayado, y pulsar guardar.

  • Editables de forma colaborativa: múltiples autores o gente diferente a los autores pueden realizar cambios en la web.

  • Hipertextualidad: la creación de un vínculo o hipertexto es biunívoca


Blogs y wikis

Wikis y Wikipedia

- PUNTOS DE REFERENCIA DEL DESARROLLO DE LAS WIKIS -

Wikipedia:

Más de 1.800.000 artículos (junio de 2007); multilíngue (14 idiomas con más de 100.000 artículos), libremente accesible con una conexión a internet y editable por cualquier persona

Wiki Wiki Web (Ward Cunningham):

Discusión sobre wikis, su uso, problemas con las wikis, etc…


Blogs y wikis

Presentación de wikis a los alumnos

  • Una vez instalada la wiki en un servidor de wiki…

  • Cuestiones prácticas y pedagógicas:

  • Sólo con crear una wiki y hacer que los alumnos interactúen NO basta para trabajar de forma satisfactoria (esto es más propio de los blogs).

  • Lo mas difícil es hacer entender el concepto de capacidad de edición inmediata.


Blogs y wikis

Presentación de wikis a los alumnos

  • Cuestiones prácticas y pedagógicas:

  • Los estudiantes pueden resistirse a cambiar el trabajo de otro o verse ofendido si su trabajo es modificado.

  • Dificultad para crear hipervínculos y para entender la estructura de la wiki de forma general (dificultad para introducir contenidos o enlaces a páginas relevantes)


Blogs y wikis

Herramientas para el uso de wikis

El profesor puede entrar en una wiki y editar en tiempo real, por ejemplo un error gramatical de un texto, explicando que ahora cualquiera puede beneficiarse de la nueva versión.

Si un estudiante, bajo supervisión, realizara su aportación, podría ser suficiente para demostrar que es una herramienta válida.

¿En qué wikis probar?:

1) Wikipedia

2) Wiki Travel (wikitravel.org)

3) Wikia (wikicities) (wikia.com)

4) Wikibooks (wikibooks.org):

Wikijunior books

Wikistudy books

Wikiproffesional books

Wikiversity books


Blogs y wikis

Wikis y utilidad

La mejor forma para hacer ver a los alumnos la

funcionalidad de edición del contenido es poniendo un ejemplo real en el aula: corrigiendo un dato erróneo.


Blogs y wikis

Wikis y utilidad

- La interacción de información e ideas se centra en crear un producto

- Las Wikis difieren de los foros de discusión: comentarios vs. sistema de hilos

- En las Wikis tienen lugar las discusiones pero prevalece su papel de fuente de información para otros

- No será efectivo la utilización de wikis en clase si los alumnos no quieren trabajar juntos (Rick y Guzdial, 2006)


Blogs y wikis

Wikis y utilidad

- Herramienta asincrónica

  • Inconveniente del uso en clase: editar la misma página al mismo tiempo puede hacer que los cambios de uno de los usuarios se pierdan.

  • Herramientas:

  • PhpWiki

  • (permite visualizar dos versiones antes de editar)

  • MediaWiki

  • (permite editar cada sección de una página de forma separada)


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