ISTITUTO SUPERIORE ‘ANDREA FANTONI’ DI CLUSONE (BG) (Capofila) IN RETE

1. L’esperienza di FIxO Il futuro è nelle opportunità ISTITUTO SUPERIORE ‘ANDREA FANTONI’ DI CLUSONE (BG) (Capofila) IN RETE CON ISIS ‘OSCAR ARNULFO ROMERO’ DI ALBINO (BG) VERONA, 22 novembre 2013

2. L’OFFERTA DEGLI ISTITUTI IN RETE Negli Istituti sono presenti i seguenti corsi ad esaurimento (validi per diplomati a.s. 2012/13 e 2013/14): ISIS «ANDREA FANTONI» DI CLUSONE • Perito INFORMATICO Progetto ABACUS • I.G.E.A. - Indirizzo Giuridico Economico Aziendale • ITER- Corso di Perito Tecnico per il Turismo • Corso per Geometri con sperimentazione "Brocca" ad indirizzo Costruzioni • Corso per Geometri con sperimentazione "Progetto 5" • Liceo scientifico tradizionale • Liceo scientifico con sperimentazione di seconda Lingua straniera • Tecnico per le industrie elettriche IPSIA • Tecnico per le industrie elettroniche IPSIA • Operatore abbigliamento e moda IPSIA ISIS «OSCAR ARNULFO ROMERO» DI ALBINO • I.G.E.A. - Indirizzo Giuridico Economico Aziendale • ERICA – Periti aziendali e Corrispondenti in lingue estere • Istituto Professionale per i servizi Commerciali • Liceo scienze umane • Liceo linguistico

3. La personalizzazione del Modello FIxO • Obiettivi: • garantire una interconnessione funzionale duratura nel tempo tra scuola e mondo delle imprese • avviare una attività di placement di qualità per diplomati e diplomandi • sviluppare un modello di governance interno sostenibile nel tempo per le attività di intermediazione e orientamento • valorizzare il personale della scuola (sia a tempo determinato che indeterminato) • valorizzare l’apprendimento in assetto lavorativo e la didattica per competenze • stabilire una forte collaborazione con gli altri attori del territorio (enti locali, agenzie di sviluppo, enti di formazione, associazioni imprenditoriali ecc.) • prevedere eventuali nuovi modelli di formazione per i propri studenti (es. apprendistato, ITS, PTP) • potenziare attività dei servizi al lavoro per utenza territoriale attraverso accreditamento regionale per i servizi al lavoro.

4. I numeri FIxO all’ISIS «Fantoni» di CLUSONE Gli allievi che hanno aderito alle attività di FIxO • 75 allievi diplomati nell’a.s. 2012/13 • 35 allievi diplomandinell’a.s. 2012/13 Le imprese • 180 imprese contattate attraverso servizio mail dedicato • 15 imprese ospitano tirocini di cui 65% medie, 45% piccole • 20 Tirocini extracurriculari di formazione ed orientamento attivati • Altri 5 tirocini in attivazione Personale coinvolto • 1 docente per attività di coordinamento • 3 docenti nella gestione dell’attività • 6 docenti per attività di placement • 1 personale ATA amministrativo • 1 personale tecnico informatico di Laboratorio

5. I numeri FIxO all’ISIS «Romero» di ALBINO Gli allievi che hanno aderito alle attività di FIxO • 23 allievi diplomati nell’a.s. 2012/13 • 52 allievi diplomandi nell’a.s. 2012/13 Le imprese • 60 imprese contattate attraverso servizio mail dedicato • 2 Tirocinio extracurriculare di formazione ed orientamento attivato • 3 tirocini in attivazione • 4 aziende ospitanti

6. Rapporto tra scuola e impresa • Descrizione del progetto FIxO alle imprese: • Le modalità di attuazione del progetto; • Presentazione indirizzi delle classi finali dell’ISIS Fantoni; • Presentazione bando ‘Dote Tirocini’ di Regione Lombardia; • Descrizione finalità del tirocinio e modalità attuative; • Indicazione dei fabbisogni aziendali.

7. Assistenza alle imprese • Personale docente dedicato per attivazione/definizione modalità di colloqui in azienda e/o indicazione diplomati da inserire in tirocinio • Personale amministrativo dedicato per stipula convenzioni, progetto formativo, INAIL, Centro per Impiego ecc. • Assistenza completa su normativa tirocini e modalità attuative, bando regionale «dote tirocinio» • Formazione sulla sicurezza a carico dell’Istituto.

8. Il Modello di governance: ruoli e funzioni • Creazione dell’Ufficio amministrativo FIxO presso l’Istituto con il seguente personale: • 2 Tecnici amministrativi • 1 Tecnico Informatico • 1 Docente per attività di supervisione e coordinamento • PRINCIPIALI MANSIONI: • Assistenza imprese su normativa tirocini e modalità attuative (registri, convenzioni, progetto formativo ecc.) • Assistenza tirocinantisu modalità attuative (CPI, disoccupazione ecc.) • Supporto su piattaforme GEFO e PLUS di Italia Lavoro • Supporto manageriale: analisi dei fabbisogni, rapporti con aziende, supporto docenti impegnati in FIxO, rapporti con Italia Lavoro e USR

9. Il Modello di governance: il ruolo dei docenti • Creazione dell’Ufficio di PLACEMENT presso l’Istituto con il seguente personale docente: • 6 docenti per attività di placement ed orientamento selezionati con avviso pubblico costituzione di un TEAM WORKbasato su rapporto fiduciario e di rispetto reciproco • 1 docente per analisi dei fabbisogni e rapporti con le aziende • PRINCIPIALI MANSIONI: • Presa in carico degli studenti di IV e V (tenendo conto degli indirizzi) e personalizzazione degli interventi • Organizzazione autonoma delle attività • Interazione con tecnico di laboratorio per inserimento dati Piattaforma PLUS • Visite (e telefonate) alle aziende ed analisi delle richieste • Attività di tutoraggio formativo per tirocini.

10. Rilievi intermedi (Dati quantativi) • Coinvolgimento dei docenti dell’istituto nelle attività di placement • 180 allievi delle classi IV e V anno scolastico 2012/2013 coinvolti nelle attività di orientamento e placement attraverso avviso pubblico • 20 tirocini extra-curriculari attivati attraverso le risorse regionali di dote-tirocinio • Coinvolgimento di oltre 150 aziende del territorio