Associação Brasileira dos Reitores das Universidades Estaduais e Municipais

1. 50º FÓRUM NACIONAL DE REITORES Associação Brasileira dos Reitores das Universidades Estaduais e Municipais

2. “Construção de redes interinstitucionais no ensino, pesquisa e extensão – experiência RENORBIO” Profa. Dra. Maria Madalena Pessoa Guerra Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Biotecnologia da RENORBIO - PERNAMBUCO

3. Criação: Ministério de Ciência e Tecnologia Portaria Nº 598, 26 de novembro de 2004. http://www.renorbio.org.br

4. Meta: Constituir um Centro de Excelência Virtual em Biotecnologia INDÚSTRIA RENORBIO (Rede Nordeste de Biotecnologia) Centro de Excelência Virtual GENOMA E PROTEOMA Unir o estudo das espécies biológicas pela funcionalidade dos seus genes PROJETOS TEMÁTICOS DE C&T&I ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO Saúde, Agropecuária, Recursos Naturais, Biotecnologia Industrial NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO - RENORBIO

5. Região Grupos % Sudeste 6.733 57 Sul 2.317 20 Nordeste 1.720 15 CentroOeste 636 5 Norte 354 3 Brasil 11.760 100 SITUAÇÃO EM 2005 Norte + Nordeste= 17,7% do PIB Nacional. Centro-Oeste = 6,9 % do PIB Nacional. Das regiões somadas = 24,7 % do PIB Nacional. PIB da região Sudeste = 57,8% do PIB Nacional (Slide cedido por Luiz ABC)

6. Acelerar o desenvolvimento do NE através da biotecnologia; Formar recursos humanos em biotecnologia; Produzir impactos socioeconômicos para melhorar a qualidade de vida no NE; Promover desenvolvimento científico nas diversas áreas de aplicação da biotecnologia; Contribuir para formulação e acompanha-mento de políticas públicas do NE. Objetivos

7. Núcleo de Pós-Graduação Objetivos Maiores: 1 - Unir as Ciências Biológicas do Nordeste a partir de um curso de pós-graduação, tendo como meta maior constituir um grande Núcleo Virtual de Excelência em Biotecnologia na região, em rede, que se constituirá como tal unindo-se o estudo das espécies biológicas pela funcionalidade dos seus genes;

8. Núcleo de Pós-Graduação 2 - Unir a competência científica do Nordeste em ciências biológicas, também tendo como base este mesmo curso de pós-graduação, de modo a permitir uma ascensão gradual da competência dispersa em Universidades menores que, isoladamente, a curto ou médio prazo, não poderão constituir cursos de pós-graduação competitivos.

9. Curso de Doutorado em BiotecnologiaAprovado pela Capes em 2006, com nota 5

10. BiotecnologiaemAgropecuária: Conservação e Multiplicação de Germoplasma; Genética e Transgênese; Sanidade. BiotecnologiaemSaúde: Desenvolvimento de AgentesProfiláticos, Terapêuticos e Testes Diagnósticos. Áreas de Concentração e Linhas de Pesquisa

11. Biotecnologia Industrial: Bioprocessos. Biotecnologia em Recursos Naturais: Bioprospecção, Biodiversidade e Conservação; Purificação, Caracterização e Produção de Insumos Biotecnológicos em Sistemas Heterólogos. Áreas de Concentração e Linhas de Pesquisa

12. Aula inaugural da Turma 2006 Ministro Sérgio Rezende: A Política Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação Teresina, PI, 06/09/2006

13. Modelo Inovador de Pós-Graduação Consórcio de 36 instituições do NE e do Estado do Espírito Santo (Universidades e Institutos de Pesquisa).

14. Protocolo de Intenções (Instituições) Participação de Docentes em: Orientação de alunos; Disciplinas; Projetos de pesquisa. Utilização da infra-estrutura de ensino e pesquisa.

15. Categorias de Instituições • Nucleadoras (podem emitir diploma); • Colaboradoras; • Consorciadas (só infraestrutura).

16. Instituições Nucleadoras No triênio 2006-2009: • Universidade Estadual do Ceará; • Universidade Federal do Ceará; • Universidade Estadual de Pernambuco; • Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

17. Proposta para o triênio 2009-2012 UniversidadeEstadual do Ceará; Universidade Federal do Ceará;Universidade Federal de Pernambuco;Universidade Federal do Rio Grande do Norte;Universidade Federal do Maranhão (UFMA) ; Universidade Federal do Piauí (UFPI);Universidade Federal daParaíba (UFPB); Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE);Universidade Federal de Alagoas (UFAL);Universidade Federal de Sergipe (UFS);Universidade Federal da Bahia (UFBA);Universidade Federal do Espírito Santo (UFES).

18. Organização Didático-Administrativa

19. 10 Pontos Focais: MA - PI - CE - RN - PB - PE - AL - SE - BA – ES Uma Coordenação Itinerante

20. Coordenação Triênio 2006-2009 -Reconduzida até2012: Universidade Estadual do Ceará Coordenador Geral: Prof. Dr. José Ferreira Nunes, UECE Vice-Coordenador Geral: Prof. Dr. Renato Azevedo Moreira, UNIFOR

21. Instalações da RENORBIO no Ceará

22. Colegiado Coordenador Geral; Vice-Coordenador Geral; Coordenador Executivo do RENORBIO; Representantes estaduais (n=9); Um representante de cada Câmara de Área de Concentração (n=4); Representantes estudantis (n=2); Secretária Executiva (voz).

23. Órgão Superior Deliberativo Colegiado do Programa Órgãos Executivos Coordenação Geral Coordenador; Vice-Coordenador; Secretária Executiva. Pontos Focais Um Representante Estadual; Um Suplente; Um Coordenador de cada Área de Concentração.

24. Câmaras de Área de Concentração Biotecnologia em Saúde; Biotecnologia em Agropecuária; Biotecnologia Industrial; Biotecnologia em Recursos Naturais. Compostas pelos Coordenadores de cada área de cada estado.

25. Comissão de Bolsa Vice-Coordenador; Representante Docente; Representante do Colegiado; Representante Discente; Secretária Executiva. Comissão de Seleção Coordenador; Um membro de cada Área de Concentração; Secretária Executiva.

26. Comissão de Acompanhamento e Avaliação Especialistas não vinculados ao Programa (brasileiros e estrangeiros) com notória competência; Visa instituir e disciplinar processo de acompanhamento e avaliação dos docentes.

27. Sistema de vídeo-conferência (RNP) Sistema WEB de Gestão cadastro de professor e aluno; processo seletivo; oferta de disciplinas; matrícula on-line de alunos; programas de disciplinas; NAE; salas virtuais administrativas; Relatórios. Sistema de Gestão do NPG

28. Sistema de Gestão do RENORBIOArquitetura Docentes Gestores Alunos Sociedade Pesquisa/Docência Projetos Resultados Informações Gerenciais WEB Portal Currículos (Lattes) Dados cadastraisPortfólio de Competências Produção Científica e Tecnológica

29. Dados do Programa

30. CorpoDocente e Discente 208 Docentes 68% Bolsistas de Produtividade do CNPq 402 AlunosMatriculados; 155 TesesDefendidas; 15 PesquisadoresemPós-Doutoramento; 2 Pós-doutores (IES). Infraestrutura Congrega mais de 200 laboratórios.

31. No. de Docentes e Discentes por Estado

32. Bolsas

33. Resultados Preliminares

34. PontosPositivos de um programaemrede: • Evitadispersão de recursoshumanos; 2. Fortalecegrupos de pesquisa: . Reduzcustos com investimentosparalelos e redundantes; . Aumenta a produtividadeacadêmica e técnica; . Ampliacompetividadeemeditais.

35. Publicação em Periódicos

36. Patentes

37. Outros • Mais de 800 projetos (de professores e alunos) em desenvolvimento no âmbito do PPGB-Renorbio; • Professores mais competitivos em editais nacionais. • 8 empresas criadas por alunos e professores; • Quase todas as FAPs da região atuantes; • 7 mestrados e 2 graduações em Biotecnologia criados nas instituições associadas;Impacto futuro – Em 10 anos, haverá 1000 doutores em biotecnologia atuando no mercado.

38. FundosSetoriais – Saúde, Agronegócios, Biotecnologia etc. MCT / FINEP / CNPq CAPES FAPs  84 projetosdesde 2004 Enxovaltese Vídeo-Conferência Sistema WEB de Gestão Gestão (reuniões, deslocamentos, serviços, etc.) bolsas Recursos

39. OBRIGADA! renorbio@prppg.ufrpe.br www.renorbio.org.br renorbio@renorbio.org.br