Quino Villa Última actualización: Febrero de 2014

1. Información sobre Grados y Otros Estudios Universidad de Zaragoza Quino Villa Última actualización: Febrero de 2014

2. Leyenda Volver al índice Parcial. Hiperenlace con Fundación Eroski Hiperenlace con Gradomanía Hiperenlace con grado Unizar Ir a la diapositiva anterior Ir a la diapositiva siguiente Ir a esta página de Índice E G U Índice Prólogo. Ramas de conocimiento. 1. Ciencias. 2. Ciencias de la Salud. 3. Ingeniería y Arquitectura. 4. Artes y Humanidades. 5. Ciencias Sociales y Jurídicas. Anexo: Formación Profesional y otras enseñanzas. Créditos.

3. Prólogo Según vamos adquiriendo conocimiento, las cosas no se hacen más comprensibles sino más misteriosas. Albert Schweitzer

4. Ramas de Conocimiento: Introducción

5. Ramas de conocimiento: introducción, 1 Rama 1 Ciencias Rama 2 Ciencias de la Salud Rama 3 Ingeniería y Arquitectura Rama 4 Artes y Humanidades Rama 5 Ciencias Sociales y Jurídicas Cómo es la Universidad del Plan Bolonia

6. Ramas de conocimiento: introducción, 2 Vídeos de la serie “Comprende Bolonia” 1. El Espacio Europeo de Educación Superior 2. Qué es un ECTS o Sistema Europeo de Créd. 3. Cómo se estructuran las nuevas enseñanzas 4. Qué son las ramas de conocimiento 5. Qué es el SET o Suple- mento Europeo al Título 6.Acceso a estudios de Posgrado

7. Ramas de conocimiento: introducción, 3 Enlaces web interesantes para búsqueda de grados: Oferta de titulaciones del MEC. Incluye notas de corte. Rendimiento probable en un grado. MEC. Buscador de grados: universidades que lo imparten. Consumer Eroski: encuentra tu universidad ideal. Buena búsqueda.

8. Rama de conocimiento 1 Ciencias

9. Rama 1: Ciencias Índice de Grados de la Rama 1 1.Biotecnología. 2.Ciencia y Tecnología de los Alimentos. 3.Ciencias Ambientales. 4.Física. 5.Geología. 6.Matemáticas. 7.Óptica y Optometría. 8.Química.

10. Rama 1: Ciencias, 1.1. E G U  Biotecnología Campo de estudio: Aplicación de la ciencia y la tecnología a los organismos vivos: vacunas, medicamentos, células madre, tratamiento de residuos... Competencias profesionales: -Manejo de aplicaciones varias: cultivos celulares, ingeniería genética, nutrición, enología... -Conocimiento de las bases del diseño y funcionamiento de los bioreactores. -Manejo de cálculos sobre transporte de materia y ener- gía en los procesos bioindustriales. -Producción de productos por medios biotecnológicos. Salidas profesionales: -Desarrollo industrial: industria alimentaria, agricultura... -Investigación: medicamentos... -Enseñanza. Plan de estudios (en créditos ECTS)

11. Rama 1: Ciencias, 1.2. E G U  Ciencia y Tecnología de los Alimentos Campo de estudio: -Elaboración y conservación de los alimentos. -Calidad y seguridad alimentaria. -Alimentación y salud. Competencias profesionales: Descubrimiento de la naturaleza de los alimentos, las causas de su deterioro, y los princi-pios fundamentales de su procesado y mejora de consumo. Salidas profesionales: -Gestión y control de calidad de productos alimentarios. -Procesado. -Seguridad alimentaria. -Desarrollo e innovación de procesos y productos. -Asesoría legal alimentaria. -Docencia e investigación alimentaria. Plan de estudios (en créditos ECTS)

12. Rama 1: Ciencias, 1.3. E G U  Ciencias Ambientales Campo de estudio: Cuestiones medioambientales, conjugando acciones de ámbito natural, social e industrial con un compromiso a la sostenibilidad. Competencias profesionales: -Conocimiento de recursos naturales susceptibles de ser afectados. -Gestión de la calidad ambiental en la empresa. -Realización de estudios ambientales relacionados con la ecología, el medio agrario, urbano e industrial. Salidas profesionales: -Consultoría y evaluaciones de impacto ambiental. -Diseño, gestión y ejecución de proyectos ambientales. -Coordinación de la gestión ambiental en empresas. -Planificación de proyectos de sensibilización y educación. Plan de estudios (en créditos ECTS)

13. Rama 1: Ciencias, 1.4. E G U  Física Campo de estudio: -Formación generalista y fundamental del conocimiento científico. -Orientación multidisciplinar, que prepara para muchos ámbitos de l+D+i. Competencias profesionales: -Aplicación del método científico en contextos varios. -Estudio de la ciencia y la tecnología. -Manejo de técnicas informáticas y de programación. Salidas profesionales: -Docencia, investigación, desarrollo e innovación. -Industria, TICs, sector aeroespacial. -Entidades financieras. -Medioambiente, meteorología. -Sanidad. Plan de estudios (en créditos ECTS)

14. Rama 1: Ciencias, 1.5. E G U  Geología Campo de estudio: -Análisis de la composición y estructura de la Tierra y sus materiales, origen, evolución... -Estudio de rocas, volcanes, estratigrafía, agentes atmosféricos, ciclo del agua... Competencias profesionales: -Conocimiento de la estructura y composición de la Tierra. -Interpretación de registros geológicos y paleontológicos. -Interpretación de datos geológicos. Salidas profesionales: -Empresa e industria. -Administración pública. -Exploración y gestión de recursos naturales y patrimonio. -Leyes de aguas, costas, edificación, energía, minas... -Enseñanza e investigación. Plan de estudios (en créditos ECTS)

15. Rama 1: Ciencias, 1.6. E G U  Matemáticas Campo de estudio: -Las matemáticas entendida como disciplina tanto científica como aplicada. -Elaboración de modelos para analizar la complejidad de ámbitos financieros, biológicos... Competencias profesionales: -Aplicación de la capacidad analítica y de abstracción en la definición de problemas y bús-queda de soluciones en contextos académicos y profesionales. -Tratamiento informático de procesos. -Aplicación de las matemáticas a la vida cotidiana. Salidas profesionales: -Investigación y docencia. -Administración Pública, Banca, Finanzas, Seguros. -Empresas de informática y telecomunicaciones. -Industria. Plan de estudios (en créditos ECTS)

16. Rama 1: Ciencias, 1.7. E G U  Óptica y Optometría Campo de estudio: -Detección de de los defectos de la refracción ocular, y técnicas para la corrección de defectos, prevención e higiene visual. -Verificación y control de ayudas ópticas. Competencias profesionales: -Prevención, detección y solución de problemas visuales. -Estado refractivo de los ojos, y disfunciones binoculares. -Funcionamiento del sistema visual a corta distancia. Salidas profesionales: -Ámbito sanitario: tratamiento y prevención. -Entrenamientos visuales con personas con baja visión (población infantil, geriátrica...). ONCE. -Gabinetes de óptica y optometría. -Industrias de óptica. Investigación. Plan de estudios (en créditos ECTS)

17. Rama 1: Ciencias, 1.8. E G U  Química Campo de estudio: Estudio sistemático de la composición, propiedades y reactividad de la materia a nivel atómico y molecular. Mejora de la esperanza y calidad de vida. Competencias profesionales: -Aprendizaje de la química teórica: formulación, leyes, reacciones, propiedades de las sustancias... -Aprendizaje de la química práctica: métodos de análisis, estudio de reacciones, química del medio ambiente, sínte- sis de productos... Salidas profesionales: -Industria: fabricación, desarrollo, normalización, diseño y control, gestión de calidad, comercialización... -Medio ambiente, alimentación y nutrición, fármacos... -Instalaciones industriales, salud y riesgos laborales... Plan de estudios (en créditos ECTS)

18. Rama de conocimiento 2 Ciencias de la Salud

19. Rama 2: Ciencias de la Salud Índice de Grados de la Rama 2 1.Enfermería. 2.Fisioterapia. 3.Medicina. 4.Nutrición Humana y Dietética. 5.Odontología. 6.Terapia Ocupacional. 7.Veterinaria.

20. Rama 2: Ciencias de la Salud, 2.1. E G U  Enfermería Campo de estudio: -Cuidados y atención sanitaria técnica a problemas de salud. -Promoción y mejora de la salud, seguridad y bienestar de la población. Competencias profesionales: -Cuidados generales de salud. -Identificación y evaluación de necesidades de salud y cuidados posibles. -Acompañamiento en el restablecimiento de la salud. Salidas profesionales: -Ámbito asistencial: prevención de enfermedades y cuida-dos integrales del enfermo en los hospitales y centros ge-riátricos. -Docencia e investigación. Plan de estudios (en créditos ECTS)

21. Rama 2: Ciencias de la Salud, 2.2. E G U  Fisioterapia Campo de estudio: Curación, recuperación y capacitación de personas afectadas de deterioros, limitaciones o invalideces producidas por lesiones o enfermedades. Competencias profesionales: -Conocimiento interdisciplinar: ciencias biológicas, físicas, de la conducta y clínica. -Destrezas manuales para la práctica de la fisioterapia. Salidas profesionales: -Servicios de fisioterapia del sistema público de Salud, tanto a nivel hospitalario como de atención primaria. -Centros privados: mutuas, asociaciones, residencias geriátricas, balnearios, centros termales... -Asesoramiento a empresas, y elaboración de informes periciales. -Docencia e investigación. Plan de estudios (en créditos ECTS)

22. Rama 2: Ciencias de la Salud, 2.3. E G U  Medicina Campo de estudio: Diagnóstico, tratamiento de enfermedades y rehabilitación. A fin de dar respuesta a las demandas sociales, el profesional de la medicina debe poner énfasis en el autoaprendizaje. Competencias profesionales: -Fundamentos científicos de la medicina. -Habilidades clínicas. -Habilidades comunicativas. -Análisis crítico e investigación. Salidas profesionales: -Médicos generalistas: en centros de salud y hospitales. -Industria farmacéutica. -Gestión sanitaria. -Docencia e investigación. Plan de estudios (en créditos ECTS)

23. Rama 2: Ciencias de la Salud, 2.4. E G U  Nutrición Humana y Dietética Campo de estudio: Funciones asistenciales, administrativas, docentes e investigadoras orientadas a la alimen-tación de la persona tanto en ámbitos clínicos como comunitarios (salud pública, restaura-ción colectiva, industria alimentaria...). Competencias profesionales: -Ciencias de los alimentos: impacto de los procesos tecnológicos y culinarios, peligros quí-micos, microbiológicos y parasitarios... -Ciencias de la nutrición: planificación dietética... -Salud pública y nutrición comunitaria. -Gestión de servicios de alimentación. -Asesoramiento en comercialización de productos. Salidas profesionales: -Ámbito clínico. -Ámbito comunitario y de salud pública: epidemiología. -Ámbito de la restauración: planificación de menús. Plan de estudios (en créditos ECTS)

24. Rama 2: Ciencias de la Salud, 2.5. E G U  Odontología Campo de estudio: Campo dental (conocimiento, habilidades...) para satisfacer demandas sanitarias odonto-lógicas, y tanto a nivel de diagnóstico como de tratamiento. Competencias profesionales: -Conocimientos y competencias clínicas tanto para la prácti-ca como para el trabajo interdisciplinar. -Facilitación del autoaprendizaje en los pacientes. Salidas profesionales: -Odontología privada, bien por cuenta propia o en clínicas y hospitales privados. -Sanidad pública: atención primaria y hospitalaria. -Atención especializada: penitenciarías, ayuntamientos... -Investigación: universidad, industria farmacéutica... -Enseñanza: universidad, y centros de F. P. Superior. Plan de estudios (en créditos ECTS)

25. Rama 2: Ciencias de la Salud, 2.6. E G U  Terapia Ocupacional Campo de estudio: Promoción de la salud y la calidad de vida a través de actividades terapéuticas, mejorando condiciones físicas, cognitivas, sensoriales y psicosociales de personas enfermas, discapa-citadas o marginadas, y a fin de que puedan adquirir integración y autonomía. Competencias profesionales: -Identificación, prevención y tratamiento de problemas de salud propios de la disciplina. -Intervención sobre deficiencias o discapacidades. -Aplicación de técnicas y actividades que estimulen el desarrollo o potencien funciones psíquicas disminuidas: rehabilitación, discapacidades sensoriales, geriatría... Salidas profesionales: -Ámbito sanitario: trabajo interdisciplinar. -Docencia e investigación. -Asesoramiento: riesgos laborales, comisiones de ur-banismo, peritajes... Plan de estudios (en créditos ECTS)

26. Rama 2: Ciencias de la Salud, 2.7. E G U  Veterinaria Campo de estudio: Medicina animal, producción animal, supervisión del bienestar animal, control y gestión de producción de alimentos, estudio de la fauna silvestre, protección del medio ambiente... Competencias profesionales: -Salud de los animales. -Reproducción, manejo, alimentación, genética animal... -Diagnóstico, tratamiento y prevención de enfermedades. -Higiene, inspección, tecnología de producción y elaboración de alimentos para consumo humano. Salidas profesionales: -Medicina y sanidad. -Producción animal y economía. -Bromatología, sanidad y tecnología de los alimentos. -Docencia e investigación. Plan de estudios (en créditos ECTS)

27. Rama de conocimiento 3 Ingeniería y Arquitectura

28. Rama 3: Ingeniería y Arquitectura Índice de Grados de la Rama 3 1.Arquitectura. 2.Ingeniería Alimentaria y del Medio Rural. 3.Ingeniería de la Edificación. 4.Ingeniería Civil. 5.Ingeniería de la Organización Industrial. 6.Ingeniería de Tecnologías Industriales. 7.Ingeniería de Tecnologías y Servicios en Telecomunicación. 8.Ingeniería Eléctrica. 9.Ingeniería Electrónica y Automática. 10.Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo del Producto. 11.Ingeniería en Informática. 12.Ingeniería Mecatrónica. 13.Ingeniería Mecánica. 14.Ingeniería Química.

29. Rama 3: Ingeniería y Arquitectura, 3.1. E G U  Arquitectura Campo de estudio: Búsqueda de soluciones constructivas de mayor calidad, diseño de nuevas formas para los edificios, desarrollo de soluciones eficaces para la vivienda o planteamiento de ciudades... Competencias profesionales: -Creación de proyectos arquitectónicos en los que se equi-libren exigencias estéticas y técnicas. -Relación entre personas, edificios y entorno. -Dotación a los edificios de diversas tecnologías, y condi-ciones de comodidad y protección climática. Salidas profesionales: -Edificación y rehabilitación de edificios. -Desarrollo urbanístico, y arquitectura del paisaje y medio ambiente. -Acción inmobiliaria: estudios de viabilidad, promoción... Plan de estudios (en créditos ECTS)

30. Rama 3: Ingeniería y Arquitectura, 3.2. E G U  Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural Campo de estudio: Formación científico-tecnológica que prepara para el desarrollo de la actividad profesio-nal o de investigación en la producción de alimentos y desarrollo sostenible. Competencias profesionales: -Especialidad de explotaciones agropecuarias. -Especialidad de hortofruticultura y jardinería. -Especialidad de agrarias y alimentarias. Salidas profesionales: -Proyectos de ingeniería agraria. -Producción vegetal y animal. -Tecnología y procesado de productos agroalimentarios. -Control y automatización de procesos. -Recursos hídricos. -Gestión, control de calidad, e innovación agroalimentaria. Plan de estudios (en créditos ECTS)

31. Rama 3: Ingeniería y Arquitectura, 3.3. E G U  Ingeniería de la Edificación Campo de estudio: -Dirección de ejecución de obras de proyectos de edificación. -Control de ejecución, control económico, y control de calidad de los materiales. Competencias profesionales: -Ejecución material de las obras de edificación. -Control económico de la obra, con sus certificaciones. -Redacción de estudios y proyectos técnicos. -Gestión de calidad en edificación. -Gestión de uso, conservación y mantenimiento de edificios. Salidas profesionales: -Ejercicio libre en despachos de arquitectura o ingeniería. -Departamentos varios de las administraciones públicas. -Empresas privadas de promoción y construcción. -Empresas de interiorismo y decoración. Plan de estudios (en créditos ECTS)

32. Rama 3: Ingeniería y Arquitectura, 3.4. E G U  Ingeniería Civil Campo de estudio: Diseño y planificación de proyectos de ingeniería: carreteras, redes de agua potable y gas, drenaje pluvial y sanitario, plantas de tratamiento de aguas... Competencias profesionales: -Matemáticas: comportamiento de los materiales. -Física: leyes que regulan el comportamiento de materiales. -Mecánica de fluidos. -Química: interpretación de materiales varios. Salidas profesionales: -Supervisión de ingeniería, construcción, dirección de obras. -Diseño de estructuras, plantas de tratamiento de aguas, carreteras, ferrocarriles... -Compañías constructoras. -Gestión de obras. Plan de estudios (en créditos ECTS)

33. Rama 3: Ingeniería y Arquitectura, 3.5. E G U  Ingeniería de Organización Industrial Campo de estudio: Gestión y dirección de empresas industriales y de servicios: producción, logística, calidad, mantenimiento, comercial, gestión de la innovación, proyectos, recursos humanos... Competencias profesionales: -Gestión de procesos y equipos de personas en los que la tecnología juega un gran papel. -Aplicación de tecnologías de la ingeniería. -Capacitación para el desarrollo profesional tanto en el ám- bito de la empresa como en Defensa. Salidas profesionales: -Empresas y administración pública. -Fuerzas Armadas. Nota: Para ingresar en Defensa, además de la PAEU, se establecen otros requisitos (físicos, de edad, de idiomas...) Plan de estudios (en créditos ECTS)

34. Rama 3: Ingeniería y Arquitectura, 3.6. E G U  Ingeniería de Tecnologías Industriales Campo de estudio: Desarrollo productivo y tecnológico, a fin de aumentarlo, dando respuesta a nuevos retos de la sociedad actual. Competencias profesionales: -Formación polivalente y generalista, con capacidad de innovación tanto en empresas indus-triales y de servicios, como en centros de investigación, docencia, administración... -Formación en fundamentos científico.técnicos de las tec- nologías industriales. Salidas profesionales: Sector aeroespacial, de maquinaria agrícola, de sistemas de regadío y ganaderos, procesos agroalimentarios, indus-tria del automóvil, biotecnología, sistemas electrónicos para el hogar y la construcción, nanotecnología y fotónica, energías renovables... Plan de estudios (en créditos ECTS)

35. Rama 3: Ingeniería y Arquitectura, 3.7. E G U  Ingeniería de Tecnologías y Servicios en Telecomunicaciones Campo de estudio: El siglo XXI se caracteriza por la globalización del conocimiento. Ahí es donde el ingeniero técnico de telecomunicaciones tiene su campo de acción. Competencias profesionales: Consta de cuatro itinerarios asociados a cuatro tecnologías específicas: 1.Sistemas de telecomunicación. 2.Telemática: redes, servicio electrónico... 3.Sistemas electrónicos. 4.Sonido e imagen. Salidas profesionales: -Sector de las tecnologías de la información y comunicación: empresas de telecomunicación, electrónica, instalaciones audiovisuales... -Investigación, desarrollo e innovación. Plan de estudios (en créditos ECTS)

36. Rama 3: Ingeniería y Arquitectura, 3.8. E G U  Ingeniería Eléctrica Campo de estudio: El ingeniero técnico eléctrico interviene en el ámbito de las energías renovables, la mejo-ra de la eficiencia energética, los nuevos sistemas para los futuros vehículos... Competencias profesionales: -Proyectos de ingeniería eléctrica. -Tecnologías de la información y comunicación en ingeniería. -Uso adecuado de la energía eléctrica. -Impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas. Salidas profesionales: -Director técnico de proyectos. -Responsable de centros tecnológicos y de investigación. -Responsable en empresas de generación y distribución de energía. -Docencia. Plan de estudios (en créditos ECTS)

37. Rama 3: Ingeniería y Arquitectura, 3.9. E G U  Ingeniería Electrónica y Automática Campo de estudio: El ingeniero técnico industrial se especializa en tecnologías electrónicas y de automatiza-ción. Competencias profesionales: -Sistemas electrónicos y de automatización de productos, equipos y procesos industriales. -Aspectos relacionados con la producción y fabricación. -Sistemas de control: circuitos eléctricos, electrotecnia, electrónica analógica, digital, microprocesadores, automa- tización industrial, robótica, informática industrial... Salidas profesionales: -Procesos industriales. -Ámbitos varios: automóvil, comunicaciones, aplicaciones biomédicas, gestión del tráfico... -Docencia e investigación. Plan de estudios (en créditos ECTS)

38. Rama 3: Ingeniería y Arquitectura, 3.10. E G U  Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo del Producto Campo de estudio: Desarrollo de productos, ya de consumo, equipos, de comunicación o culturales. Se trata de una disciplina técnica y a la vez creativa. Competencias profesionales: -Diseño de productos, tanto desde un punto de vista técnico como sociocultural. -Generación de nuevos conceptos de producto. -Resolución de problemas relacionados con el desarrollo de productos. Salidas profesionales: -Empresas privadas: prefiguración de bienes, control de calidad... -Ámbito público: orientación a empresas, tramitación de subvenciones y ayudas... -Docencia. Plan de estudios (en créditos ECTS)

39. Rama 3: Ingeniería y Arquitectura, 3.11. E G U  Ingeniería en Informática Campo de estudio: Los ingenieros informáticos se encargan del diseño, desarrollo y mantenimiento de sistemas. Competencias profesionales: -Gestión de hardware, diseño y desarrollo de programas, dirección de proyectos... -Explotación de sistemas y aplicaciones informáticas. -Resolución de problemas. -Mediciones, cálculos, peritaciones, informes... Salidas profesionales: -Empresas del subsector de las Tecnologías de la Informa- ción y la Comunicación (grandes empresas y PYMES). -Administración pública. Alta empleabilidad laboral de estos titulados. Plan de estudios (en créditos ECTS)

40. Rama 3: Ingeniería y Arquitectura, 3.12. E G U  Ingeniería Mecatrónica Campo de estudio: El ingeniero en mecatrónica posee conocimientos de mecánica, electrónica, y de sistemas de control e informática, a fin de diseñar productos “inteligentes”. Competencias profesionales: -Producción y creación de nuevos productos y nuevas máquinas. -Mecánica de precisión. -Fundamentos de ingeniería: física, química... -Control: automática, robótica. -Elaboración de proyectos técnicos. -TIC: informática y comunicaciones. Salidas profesionales: -Empresas del ámbito industrial y de servicios. -Campo de la investigación, gracias a la formación global de este ingeniero. Plan de estudios (en créditos ECTS)

41. Rama 3: Ingeniería y Arquitectura, 3.13. E G U  Ingeniería Mecánica Campo de estudio: Diseño y fabricación de bienes de equipo y consumo: vehículos, electrodomésticos, equipa-miento médico, plantas energéticas, instalaciones industriales... Competencias profesionales: -Diseño y fabricación de máquinas, vehículos, componentes... -Cálculo y construcción de instalaciones industriales. -Investigación, innovación y desarrollo. -Formación básica en física, matemáticas y tecnologías industriales y comunicaciones. Salidas profesionales: -Diseño de productos. -Diseño y cálculo de instalaciones térmicas. -Construcción de instalaciones industriales. -Investigación, desarrollo e innovación. Plan de estudios (en créditos ECTS)

42. Rama 3: Ingeniería y Arquitectura, 3.14. E G U  Ingeniería Química Campo de estudio: El ingeniero técnico industrial graduado en química se encarga del manejo de sustancias químicas a escala industrial, a veces en la transformación en producto acabado. Competencias profesionales: -Base de ingeniería química: cinética, diseño de procesos químicos, reactores, control... -Instalaciones industriales: termotecnia, fluidotecnia... -Transformación de materiales y productos industriales. Salidas profesionales: -Procesos de transferencia de materia, de calor... -Instalaciones industriales y plantas químicas. -Medio ambiente: control, medida, evaluación, corrección, minimización y prevención de la contaminación. Plan de estudios (en créditos ECTS)

43. Rama de conocimiento 4 Artes y Humanidades

44. Rama 4: Artes y Humanidades Índice de Grados de la Rama 4 1.Bellas Artes. 2.Estudios Ingleses. 3.Estudios Clásicos. 4.Filología Hispánica. 5.Filosofía. 6.Historia. 7.Historia del Arte.

45. Rama 4: Artes y Humanidades, 4.1. E G U  Bellas Artes Campo de estudio: La imagen: desde las artes plásticas hasta la creación a través de las nuevas tecnologías. Los tres perfiles: artes plásticas, diseño y creación audiovisual. Competencias profesionales: -Comprensión y dominio de materiales, instrumentos y técnicas del lenguaje visual. -Dominio de nuevas tecnologías aplicadas a la creación artística o visual. -Visión social, científica y ética del arte actual. -Creación y experimentación interdisciplinaria. Salidas profesionales: -Sector público: puestos relacionados con lo cultural. -Sector privado: imagen corporativa, canales de comuni- cación, mass media, galerías de arte, centros culturales... -Creación, exhibición, difusión... relacionada con el hecho artístico. Plan de estudios (en créditos ECTS)

46. Rama 4: Artes y Humanidades, 4.2. E G U  Estudios Ingleses Campo de estudio: -Lingüística, literatura y cultura inglesa. Actualmente 1.900 millones de personas tienen al inglés como primera lengua. Resulta preponderante en el ámbito político,comercial, empre- sarial, investigador, tecnológico y comunicativo. Competencias profesionales: -Comprensión y expresión oral y escrita del inglés. -Conocimiento global de la realidad histórica, literaria, artística y cultural de los países de habla inglesa. -Comprensión e interpretación de las diferentes manifes- taciones culturales, mediáticas, lingüísticas... Salidas profesionales: -Enseñanza. -Traducción y edición literaria. -Gestión turística y empresarial. Plan de estudios (en créditos ECTS)

47. Rama 4: Artes y Humanidades, 4.3. E G U  Estudios Clásicos Campo de estudio: Etapas más fecundas y brillantes de la historia de la humanidad: cultura greco-latina, lite-raturas, lenguas. Formación filológica de carácter integral. Competencias profesionales: -Formación filológica general. -Tecnologías avanzadas en el estudio de lenguas y textos. -Dominio de la expresión oral y escrita. -Análisis, traducción y comentario de textos greco-latinos. -Conocimiento de su historia, cultura y civilización. Salidas profesionales: -Docencia en secundaria y la universidad. -Varios: Patrimonio cultural, traducción e interpretación, crítica literaria, corrección de textos... -Bibliotecas, servicios culturales, Administración... Plan de estudios (en créditos ECTS)

48. Rama 4: Artes y Humanidades, 4.4. E G U  Filología Hispánica Campo de estudio: Conocimiento preciso y científico de la lengua que actualmente utilizan 400 millones de hispanohablantes; el español está considerado como el segundo idioma de relación en el mundo, y el tercero más utilizado en Internet. Competencias profesionales: -Dominio instrumental de la lengua española. -Conocimiento de la gramática, literatura, y variación lin- güística de la lengua española. -Conocimiento de la evolución histórica de la literatura en lengua española. -Lingüística, teoría literaria, y literatura comparada. -Técnicas y métodos de análisis lingüístico y literario. Salidas profesionales: -Educativas, sociales, empresariales y de gestión cultural. Plan de estudios (en créditos ECTS)

49. Rama 4: Artes y Humanidades, 4.5. E G U  Filosofía Campo de estudio: Conocimiento de las grandes interpretaciones de la realidad y del ser humano a lo largo de la historia. Saber reflexivo, y amor a la sabiduría basado en la reflexión y tolerancia. Competencias profesionales: -Conocimiento de conceptos, teorías y métodos de trabajo del campo de la filosofía. -Elaboración y defensa de argumentos. -Reflexión sobre temas sociales relevantes. Salidas profesionales: -Docencia e investigación. -Mundo editorial y crítica literaria. -Medios de comunicación. -Empresas político-culturales. -Gestión y mediación cultural. -Relaciones públicas. Plan de estudios (en créditos ECTS)

50. Rama 4: Artes y Humanidades, 4.6. E G U  Historia Campo de estudio: Construcción y transmisión de un conocimiento racional y crítico del pasado, a fin de que el individuo pueda interpretar y comprender el presente. Competencias profesionales: -Conocimiento razonado y crítico del pasado de la Humanidad. -Conocimiento de problemas y métodos de trabajo científico. -Familiarización con instrumentos de acceso a la información histórica. Salidas profesionales: -Docencia e investigación. -Prospecciones, excavaciones y estudios arqueológicos. -Gestión del patrimonio histórico y cultural. -Gestión de archivos, bibliotecas y documentación histórica. -Medios de comunicación y editoriales. Plan de estudios (en créditos ECTS)