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ESCOLA M. ARTUR BERNARDES

ESCOLA M. ARTUR BERNARDES.  FIGURAS CONGRUENTES Objetivos: Identificar o conceito de polígonos congruentes. Identificar condições de igualdade de medidas de elementos correspondentes que garantam a congruência de polígonos.

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ESCOLA M. ARTUR BERNARDES

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Presentation Transcript

  1. ESCOLA M. ARTUR BERNARDES

  2.  FIGURAS CONGRUENTES Objetivos: • Identificar o conceito de polígonos congruentes. • Identificar condições de igualdade de medidas de elementos correspondentes que garantam a congruência de polígonos. • Comprovar a congruência de polígonos, em situações do mundo físico-social. • Identificar figuras congruentes existentes em mosaicos.

  3. Conteúdos: • Geometria: Formas geométricas congruentes. Tempo estimado: • Uma aula. Material necessário: • Papel, lápis, borracha e lápis de cor.

  4. Desenvolvimento: 1ª etapa: Conduzir um bate papo com os alunos sobre o que eles entendem por congruência, levando-os a perceber as figuras geométricas que estão ao seu redor e se há congruência entre algumas delas. Lembrar que, dizemos que duas figuras são congruentes quando coincidem por sobreposição. No caso de polígonos, eles terão a mesma forma, a mesma medida dos lados e a mesma medida dos ângulos.

  5. 2ª etapa: Dividir a classe em grupos com dois ou mais alunos para fazerem as seguintes atividades: 1-O que são figuras congruentes? 2-Identificar e colorir as figuras geométricas congruentes entre si da mesma cor , para dar harmonia ao mosaico.

  6. Espera-se com esta atividade que os alunos entendam na prática o conceito de figuras geométricas congruentes. Avaliação: Os alunos serão avaliados durante todo o desenvolvimento da atividade considerando: envolvimento, respeito às opiniões dos colegas do grupo e realização da atividade proposta.

  7. Equipe de Professoras Aneliane Eliamar Jaqueline Márcia Raquel Tina

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