1 / 26

Construire un portail CDI :

Construire un portail CDI :. Pourquoi ? Comment ? Avec quels outils ?. Réunion de bassin des professeurs d ocumentalistes du bassin de Fréjus -Saint-Raphaël, Marie VALET, Florence DELCLOS, Christine DENEL, Mai 2009. Construire un portail CDI. Un portail internet : pourquoi faire?

kyrie
Download Presentation

Construire un portail CDI :

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Construire un portail CDI : Pourquoi ? Comment ? Avec quels outils ? Réunion de bassin des professeurs documentalistes du bassin de Fréjus -Saint-Raphaël, Marie VALET, Florence DELCLOS, Christine DENEL, Mai 2009

  2. Construire un portail CDI Un portail internet : pourquoi faire? Pour communiquer : Faire connaître le C.D.I, Valoriser ses actions et celles des élèves, Mettre à jour des informations en temps réel, Communiquer en direct avec ses usagers, Rendre des ressources disponibles, Faire des économies en terme de communication.

  3. Mais… Nécessité de hiérarchiser ces propositions • A qui s’adresse-t-on en priorité, quelle est la « cible »: élèves, parents, profs, collègues, tout le monde ? • Quelles infos veut-on donner? • A quoi doit servir notre site ? Comment le positionner par rapport à un site d’établissement ? • Le contenu du site sera-t-il différent si je décide de donner la priorité à une vitrine ou à des ressources en ligne ?

  4. Quelques idées de contenu… A compléter : • Horaires d’ouverture du C.D.I, personnel y travaillant, missions de professeurs-documentalistes... • Photos du CDI, présentation des espaces, des ressources, des nouveautés... • BCDI Web, les ressources en ligne, l’aide à la recherche documentaire, fiches méthodologiques élèves... • Suggestions de lectures... • Espace Orientation, parcours de formation, filières, écoles, • Espaces B2i, Education aux médias... • Presse en ligne... • Banques de ressources libres de droits, images, logiciels, tutoriels... Voir notre document « Portail CDI : quels contenus ? »

  5. II. Rappel à la loi: • Responsabilité éditoriale du professeur-documentaliste. • Le chef d’établissement est responsable éditorial d’un site qui se crée dans son établissement. • Il est tenu de lire tout article publié et de le valider.

  6. L’éditeur d’un site est responsable civilement et pénalement des propos qu’il tient sur son blog/site mais également de l’ensemble des éléments qu’il édite . L’article 93-3 de la loi du 29 juillet 1982 sur la communication audiovisuelle, qui concerne les infractions dites « de presse ». • Responsabilité du fait des commentaires de tiers : Tout blogueur doit vérifier le contenu des posts(contributions) qu’il publie, car sa responsabilité peut être engagée s’il exerce une modération a priori des messages postés. • Non-respect de la propriété intellectuelle et du droit à l’image =Code Pénal : Articles 226-16 à 226-24(Des atteintes aux droits de la personne résultant des fichiers ou des traitements informatiques. La peine est de cinq ans d'emprisonnement et de 300 000 Euros d'amende. )

  7. Mentions obligatoires d’un site internet : La loi du 21 juin 2004 pour la confiance dans l’économie numérique fait obligation aux personnes qui éditent un site web de tenir à la disposition du public, sur leur propre site plusieurs informations. S’il s’agit de personnes physiques ou morales agissant à titre professionnel : • Le nom du directeur ou du codirecteur de la publication et, le cas échéant, celui du responsable de la rédaction. • Le nom, la dénomination ou la raison sociale et l’adresse et le numéro de téléphone de l’hébergeur. • Pour les personnes physiques : leurs nom, prénoms, domicile et numéro de téléphone. • Pour les personnes morales : leur dénomination ou leur raison sociale et leur siège social, leur numéro de téléphone.

  8. III. Profiter d’un site existant : Demander au directeur éditorial de « piloter » les pages CDI. Décider : • de l’arborescence des menus • du contenu intellectuel • des liens

  9. IV. Des exemples de sites intégrés:En lycée : • CDI St Exupéry http://www.ac-nice.fr/saint_exupery/ • CDI Lycée Val d’Argens http://www.ac-nice.fr/lycee-muy/ Un contre exemple de communication Web... L’information n’est pas accessible en moins de 4 à 5 clics, cela décourage les internautes (problème de configuration de SPIP).

  10. En collège: • Collège André Léotard de Fréjus http://www.ac-nice.fr/aleotard/cdi.html • Collège Gabrielle Colette de Puget sur Argens http://www.college-colette.fr/joomla/ • Collège Django Reinhardt de Toulon http://www.ac-nice.fr/college-reinhardt/index.php?option=com_frontpage&Itemid=1

  11. V. Créer son site : Des plateformes externes: • Netvibes • Blogs Des sites à installer (CMS) : • Wordpress - Dotclear • Joomla

  12. 1. Un portail Netvibes : • Naissance en 2005 • Issu de la technologie du Web 2.0 • Langage : Ajax • Fonctionne avec des modules «widgets » • Mise en page ajustable par le déplacement de blocs repositionnables. Mais… Netvibes ne propose aucun contenu propre, il ne fait qu’agréger du contenu en provenance d'autres sites (agrégateur de Flux RSS).

  13. « Flux RSS » ? L'usage le plus courant est de : • recevoir la liste des nouveaux articles publiés sur un blog ou un site d'informations, avec un résumé pour chaque article. • Pour les recevoir, l'utilisateur doit s'abonner au flux à l'aide d'un agrégateur, ce qui lui permet de consulter rapidement les dernières mises à jour sans avoir à se rendre sur le site lui-même.

  14. Netvibes : avantages et inconvénients ? Avantages: • Pas de contraintes techniques, • Portail moderne, • Rapide : construction de son portail en 30 minutes.

  15. Inconvénients: • Structure très rigide, • N’est pas fait pour mettre du contenu personnalisé, • Insuffisant pour un portail représentatif de CDI : à utiliser de préférence en complément d’un autre site ou blog (par exemple pour présenter la presse).

  16. Démo Netvibes… • http://www.netvibes.com/cdigalileeevry#Accueil • http://www.netvibes.com/mariemauron#Accueil Construisons un netvibes ensemble… http://www.netvibes.com/

  17. 2.Les blogs sans installation : • Les blogs gratuits et sans publicité: Un comparatif: http://www.clubic.com/article-67515-2-comparatif-plateformes-blogs.html Les meilleurs : - Overblog 50Mo - Hautetfort 30Mo - Blogger (compte associé à Picasa) - Google: (1Go de stockage photos)

  18. Avantages : • Pas d’installation, • Pas de connaissances techniques nécessaires, • Permet d’avoir des pages statiques, • Simplicité • Blogs souvent collaboratifs. La meilleure solution pour certains...

  19. Inconvénients : • Peu souples, • Peu d’espace de stockage (sauf Blogger), • Contraintes formelles d’un blog, • Pauvre au niveau des services, • Gestion des images aléatoires, • Classement des articles par ordre antéchronologique, • Problème parfois avec SLIS, • Pas de nom de domaine particulier.

  20. 3. Les blogs avec installation : • Les principaux : Wordpress et Dotclear. • Installation indispensable, • Nécessitent un hébergement extérieur + une base de donnée, • Choix d’un « thème » (apparence), • Mise en place de plugins permettant des fonctionnalités particulières.

  21. Avantages: • Pas de problème avec le SLIS, • On peut faire presque tout ce que l’on veut, • On peut rajouter et moduler en fonction du contenu, • « Thèmes » modernes, très esthétiques et professionnels : « Thèmes magazines ».

  22. Inconvénients: • Etre familiarisé avec l’informatique et le langage php et CSS ( au moins les comprendre), • Forums d’aide assez pauvres pour wordpress, • Documentation souvent en anglais, • Chronophage !!!

  23. Deux exemples de sites avec installation : Joomla et SPIP : • Ce sont des CMS (Content Management System), • A utiliser en tant que plateformes pour créer des sites internet, • Nécessitent des compétences techniques et la maitrise du HTML (au moins dans la lecture), • Nécessitent : - une installation sur un serveur distant (hébergement), - une base de données, - un logiciel de transfert FTP (Fillezilla)

  24. Recommandée : une installation pour s’entrainer en local avec Easyphp ou Xamp (serveur Apache et Bdd MYSQL), • Proposent un nom de domaine, • Forum d’aide très efficace, • Modulable à tout point de vue (nombreux « squelettes » téléchargeables). • Production finale très lisible et esthétique. • Pas si difficiles que ça, pour un rendu très professionnel !

  25. En résumé : • Un portail CDI est indispensable, • Les outils sont nombreux et variés, • Il appartient au documentaliste de faire son choix parmi tous ces outils, en fonctions de ses besoins, de ses envies, du temps dont il dispose, des objectifs qu’il s’est fixé, et bien évidemment des compétences techniques qui sont les siennes !

  26. http://www.zenexity.fr/blog/

More Related