Política exterior de EEUU 2

1. Política exterior de EEUU 2

2. Las raíces de la Política Exterior Estadounidense • “Gold, God, and Paradise” (Lafeber, The American Age: UnitedStatesForeignPolicy at Home and Abroadsince 1750) • descubrimiento del nuevo mundo: especias y conversión • Misión y riqueza Idealismo y • auto-interés • Razones que los estadounidenses han dado para sus éxitos • Desde el inicio han justificado desarrollar el continente—y luego el mundo—bajo la premisa de difundir los principios de la civilización así como hacer ganancias.

3. Prosperidad—desde una pequeña población hacia superpotencia—como parte de un “HigerPurpose” o un Destino Manifiesto. • Colón: “El Oro es excelente, el oro es tesoro…y aquel que lo posea hace todo lo que quiere en este mundo y tiene éxito en ayudar a llevar almas al paraíso.” • “self-mademan” original en América • Fundó imperios yendo hacia el Oeste.

4. TOTHE MEMORY OF CHRISTOPHER COLUMBUS WHOSE HIGH FAITH AND INDOMITABLE COURAGE GAVE TO MANKIND A NEW WORLD

6. Tesis de la Frontera • Frederick Jackson Turner—(1893) • origen del excepcionalismoamericano • La fronteralibertad romper los lazos con la costumbre = nuevas experiencias y creando/pidiendo nuevas instituciones y actividades.

7. Primeros colonizadores  actuaban y pensaban como europeos obstáculos medioambientales diferentes de los conocidos en Europa adaptación al medio ambiente • efecto acumulativo de estas adaptaciones: AMERICANIZACIÓN • Turner: la creación de una identidad Americana única y fuerte ocurre en la coyuntura entre la civilización de los asentamientos/colonización y la tierra salvaje.

11. Tesis de Turner: rápidamente popular entre los intelectuales • Explicaba por qué el pueblo americano y el gobierno americano eran tan distintos de los Europeos • Señal de alarma sobre el futuro: Censo de 1890 indicaba que la frontera americana se había acabado • Idea de que la fuente del poder y excepcionalismo de América se había terminado era angustiosa • Muchos—incluyendo a Theodore Roosevelt—creyeron que el final de la frontera representaba una nueva etapa en la vida americana: Expansión hacia el exterior

12. Razónpor la quealgunosven la Tesis de la Fronteracomo la impulsora de unanuevaola en la historia del IMPERIALISMO ESTADOUNIDENSE • El mito de la frontera: central para el funcionamiento cultural como SIMBOLO, proyectandomodelos de comportamientoheróicoparareforzar los valoresideológicos

13. Naturaleza—o lo sobrenatural—como guía para los “americanos” • George Berkeley: “Westwardtehcourse of empiretakesitsway” (1865) • Del Atlántico al Pacífico—del pacífico a potencia mundial en 1900—guerras en Asia en el S.XX • Otro tema clave de la diplomacia americana surge durante la era del descubrimiento: • Su prosperidad y éxito—a veces su existencia misma—dependían de eventos a miles de kilómetros • Eventos políticos en Europa + oportunidadeseconómicas en América = revolución en el comerciomundial • Desde el inicio vinculados con el sistema económico mundial

14. No poder aislarse de eventos en Europa • Cruciales para cambiar las políticas y economías mundiales • Efecto de la nueva tecnología y descubrimientos científicos sobre las relaciones con el resto del mundo. • Compases/astrolabios Clipper, Colt .44, aeroplano, bomba atómica, cohetes espaciales: • La PE estadounidense no puede ser entendida aparte de la tecnología que transformó el mundo e hizo la diplomacia más compleja—y peligrosa. • Conquistas tecnológicas: muchas veces creen que las crisis de PE pueden ser resueltas con descubrimientos científicos

15. Las primeras búsquedas por riqueza, salvación personal, imperio hacia el oeste, control de los centros de poder político y económico, la supremacía tecnológica: llevaron tanto al asentamiento de América como a su surgimiento como potencia.

16. Inglaterra • 1500s preponderancia española y portuguesa • Hasta1606-1607: asentamientos desastrosos Roanoke Jamestown • John Rolfe y el tabaco (1612) • 1614: 50,000 libras al año—transformando el comercio y hábitos personales europeos • Importación de esclavos: nuevas rutas hacia África • Movimiento hacia el oeste en busca de tierras nuevas • Nativos Americanos

17. Religiosidad: John Winthrop (Massachusetts BayCo. 1630) • “Wemustconsiderthatweshallbe as a cityupon a hill, theeyes of allpeople are uponus.” • Fundadores, Kennedy, Reagan  definir la misión de los EU en el mundo. • "I would argue with you that it is almost impossible for a political candidate to win major office in this country without making his or her `city on the hill' speech…Almost anyone who wants to lead the nation has to strike that chord to be taken seriously by the American people." Charles Haynes, Freedom Forum.

18. Posibilidad de hacer dinero en el comercio y los territorios: más interés en hacer dinero que en salvar almas, más interés en la tierra buena que en los pueblos compactos, más interés en la riqueza individual que en el bienestar grupal. • Choque con los Nativos: 1620-1890 • Guerras de conquista, creación de maquina militar para hacer la guerra, casi exterminio de los indios. • Encuentros violentos: Desarrollo de racismo que dio una excusa para remover o matar indios que bloquearan la expansión territorial. • No eran individualistas, Cristianos o monoteístas

19. Guerras Indias: rompimiento con la tradición europea de un ejército profesional • Armas a todos los colonos capaces—hombres: surgimiento de un sistema de milicias que formaría la base militar estadounidense los siguientes siglos. • Táctica de guerrillas para luchar con los indios: estrategia para la Revolución e intervenciones en el Caribe-Centro América en los 1920s

20. La “Tabla de Multiplicación” Americana: • Alto índice de nacimientos—5 a 10 hijos—mientras la mortandad disminuía • Resultado: guerra continua con Francia y España entre 1689 y 1763 • Parte también de un conflicto europeo mayor: les gustara o no eran parte de las políticas de poder europeas—no podían separar su destino del destino de Europa

21. Guerra de los 7 años/Franco-Indias • Transforman la cara política de América y llevaron a la Revolución • Primer diplomático americano: Benjamín Franklin • Su vida ilustra la ambición e inteligencia de los colonos • Su carrera demuestra como crean un imperio terrestre, rompen con Inglaterra para luego gobernar y aprovechar ese imperio • Impresor: acumula poder político y adquisitivo Impresoras en Antigua, Conn. y NY—¿Primera EMN?

22. 1751: ObservationsConcerningtheIncrease of Mankind • Panfleto que será crucial para comprender la PE americana • Cálculos: la población se estaba duplicando aprox. cada 20 años  importantes consecuencias: • + tierra necesaria para evitar estancamiento de las colonias • GB debía ayudar a conseguir esa tierra mercado lucrativo a futuro para sus manufactureros y comerciantes • Conclusión: implicaba guerra contra los Franceses y sus aliados Indios.

24. 1757: representante oficial de las colonias (PA, GA,MA, NJ) en Londres. • Principal cuestión: tomar la rica isla azucarera de Guadalupe o Canadá • Franklin: argumentos sobre población y potencial ganancia para los manufactureros británicos dictaban tomar Canadá. • Escritor/político William Burke: advierte que si se expulsaba a los franceses los americanos se volverían incontrolables

25. Franklin: argumentaba que la “seguridad” requería que se removiera a los franceses de Canadá • Burke: “Desear el país entero del enemigo bajo el sólo principio de que de otra forma no puedes mantener seguro el tuyo es volver la idea de simple defensa en el más peligroso de los principios. Es suponer que nunca estas seguro mientras tu vecino tiene cualquier tipo de seguridad.”

27. 1763: GB toma Canadá y la región del Mississippi, España recibe la Louisiana y da Florida a cambio de Cuba. • 1763-1775: Camino a la Revolución • Choque con barreras impuestas por GB: MERCANTILISMO • Derecho de operar a las colonias para su propia ganancia: proteger a los colonos de fuerzas externas • Práctica: los colonos eran independientes y se protegían solos: comercio ilegal con las Antillas francesas • Las ganancias seguían yendo hacia Londres • Mercaderes, colonos y legisladores coloniales llegaron a creer que eran iguales al parlamento inglés en cuanto a los asuntos coloniales.