1 / 10

„Erasmus + Új szemlélet, új lehetőségek”

A képzés és foglalkoztatás szereplőinek összekötő partnersége 2. szekció. Kihívások a munkaerőpiacon . „Erasmus + Új szemlélet, új lehetőségek”. Dr. Borbély-Pecze Tibor Bors . Budapest, 2014. március 12. Számtalan adat áll rendelkezésre, de pontosan mire is? . Forrás: CEDEFOP, 2013.

kina
Download Presentation

„Erasmus + Új szemlélet, új lehetőségek”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. A képzés és foglalkoztatás szereplőinek összekötő partnersége 2. szekció Kihívások a munkaerőpiacon „Erasmus + Új szemlélet, új lehetőségek” Dr. Borbély-Pecze Tibor Bors Budapest, 2014. március 12.

  2. Számtalan adat áll rendelkezésre, de pontosan mire is? Forrás: CEDEFOP, 2013

  3. ILO: Global employment trends, 2013 p. 35

  4. „A humán tőke több szempontból is meghatározó jelentőséggel bíró tényező, amely akár a társadalom egészét tekintve, akár egyéni szinten jelentős hasznossággal bír. Kiemelhetjük az egészség, a technikai fejlődés vagy akár a fenntartható növekedés szempontjából, azonban felvetődik néhány fontos kérdés: Mit is értünk a humán tőke fogalma alatt? Hogyan mérhetjük a humán tőkét? Hogyan lehet megadni az emberi tőke nagyságát pl. egy adott nemzetgazdaságra nézve?” Humántőke-beruházás Forrás: T. Kiss Judit inStat. Szemle 90. évf. I.

  5. Source: Eurostat

  6. alacsony ifjúkori és idős(ebb) kori aktivitás, alacsonyan képzettek alacsony foglalkoztatása, magas adóék, munka és család egyensúlytalansága, a meglévő munkamennyiség (és munkajövedelmek) egyenlőtlen terítése kisgyermekes anyák hosszú távolléte a munkaerőpiactól, alacsony felnőttkori tanulási aktivitás, regionális (térségi) egyenlőtlenségek Aktuális kihívások a hazai munkaerőpiacon

  7. Szakképzett vs. képzetlen munkaerő: upskilling vs. deskilling (ISCED,EQF szintek) Prognózisok: workforce projection / labourmarket analysis (signalling) Illeszkedés I. munka és iskola között; tasks (munkafeladat) / job post (munkakör) / munkaerőigény (FEOR) vs. szakképzés Illeszkedés II.; munka és munka, munka és társas lét közegei között skills jelentése (ESCO, EQF, Europass…) Életfolyam, mit megközelítés I. ; ContionousProfessional Development/Education (CPD/E) : munkaerő-piaci képzés, mint aktív foglalkoztatáspolitikai eszköz / felnőttkori tudás (validáció) Életfolyam II.; Lifecycle- approach (életút-szemlélet) / „careering” (LifelongGuidance) Az oktatás és a munka világa: fordítókulcsok; kapcsolótáblák?

  8. Milyenek lesznek ….2020-ra?

  9. Vagy ilyen?

  10. Köszönöm a figyelmet! Borbelytibor@lab.hu

More Related