ESCOLA SECUNDÁRIA D.JOÃO II
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ESCOLA SECUNDÁRIA D.JOÃO II Departamento de Matemática e Informática. D.João II – Setúbal 2007/08. T. M. A. 8. Arlindo Pereira. ÁREA DE PROJECTO – 8ºAno. As quatro Imagens que vemos ao lado foram trocadas. Qual a ordem real?. B. A.

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ESCOLA SECUNDÁRIA D.JOÃO II Departamento de Matemática e Informática

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Presentation Transcript


Escola secund ria d jo o ii departamento de matem tica e inform tica

ESCOLA SECUNDÁRIA D.JOÃO II

Departamento de Matemática e Informática

D.João II – Setúbal 2007/08

T

M

A

8

Arlindo Pereira

ÁREA DE PROJECTO – 8ºAno


Escola secund ria d jo o ii departamento de matem tica e inform tica

As quatro Imagens que vemos ao lado foram trocadas. Qual a ordem real?

B

A

Designemos as imagens por A, B, C e D…para facilitar a comunicação…

C

D


Escola secund ria d jo o ii departamento de matem tica e inform tica

Destes sete objectos, seis são da mesma família. Todos unidos por uma propriedade comum. O sétimo é intruso.

QUE PROPRIEDADE UNE A FAMÍLIA?

QUAL O INTRUSO?


Escola secund ria d jo o ii departamento de matem tica e inform tica

O doente não pode estar bem e ainda ter febre. O doente está bem… logo, o doente:

(A) tem febre e não está bem.

(B) tem febre ou não está bem. (C) tem febre.

(D) não tem febre.

(E) não está bem.


Escola secund ria d jo o ii departamento de matem tica e inform tica

Esta série de três palavras segue uma regra lógica:

T R E N SM A L A SM A I O R

Das seguintes palavras, qual poderá continuar a série:

PARTIAULASCALMABOIÃO


Escola secund ria d jo o ii departamento de matem tica e inform tica

Numa certa cidade, o metro tem todas as suas 12 estações em linha recta. A distância entre duas estações vizinhas é sempre a mesma. Sabe-se que a distância entre a terceira e a sexta estações é igual a 3300 metros.

Qual é o comprimento dessa linha?

(A) 8,4 km (B) 12,1 km (C) 9,9 km (D) 13,2 km (E) 9,075 km


Escola secund ria d jo o ii departamento de matem tica e inform tica

Tenta retirar dois fósforos para deixar só dois quadrados


Escola secund ria d jo o ii departamento de matem tica e inform tica

Num concurso de Gastronomia, secção B – Pratos de Bacalhau – apresentaram-se quatro concorrentes (Alice, Cassilda, Clementina e Ivone). Estas ocuparam os lugares B1, B2, B3 e B4 de uma bancada e cada uma delas elaborou um prato típico de bacalhau (de coentrada, à Lafões, com broa e com espinafres). Com a ajuda que lhe damos, descobre o lugar de cada concorrente, o prato que elaborou e a sua classificação.

1. Alice chorou quando percebeu que o seu bacalhau com espinafres não tinha ficado em 1º lugar

2. As duas concorrentes que ficaram imediatamente do lado direito e do lado esquerdo da Cassilda ficaram melhores classificadas do que esta. Nenhuma destas três elaborou bacalhau com broa. Este prato ficou em 3º lugar.

3. A Clementina ficou no lugar B2 e o seu bacalhau à Lafões ficou melhor classificado do que os pratos elaborados pelas duas concorrentes que ficaram imediatamente do seu lado esquerdo e direito.


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Diapositivo 2: D B A C

Diapositivo 3: palavras começadas por M; o intruso é o copo!

Diapositivo 4: D)

Diapositivo 5: Boião (número de vogais…)

Diapositivo 6: 12,1 Km

Diapositivo 8:


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Diapositivo 7

Tenta retirar dois fósforos para deixar só dois quadrados


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