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Activando nuestros saberes previos

Activando nuestros saberes previos. ¡Dialoguemos!. ¿Alguna vez han creado o leído un acróstico? ¿Sobre qué temas has escrito o leído? ¿Por qué motivo lo hicieron? ¿Te gustaría crear un acróstico? ¿A quién se lo dedicarías?. Estudiemos el tema. El Acróstico. Ahora lo sabremos. Etimología.

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Presentation Transcript

  1. Activando nuestros saberes previos ¡Dialoguemos! • ¿Alguna vez han creado o leído un acróstico? • ¿Sobre qué temas has escrito o leído? • ¿Por qué motivo lo hicieron? • ¿Te gustaría crear un acróstico? ¿A quién se lo dedicarías?

  2. Estudiemos el tema

  3. El Acróstico Ahora lo sabremos Etimología ¿De qué vocablos proviene la palabra ACRÓSTICO? • El vocablo acróstico proviene de dos vocablos griego. • ákros: que significa “extremo”. • stikhos: cuyo significado es “línea o verso”.

  4. El Acróstico Pueden darme una concepto de lo que es el ACRÓSTICO ¿Qué es el acróstico? Lee el siguiente acróstico al acróstico ACRÓSTICO AL ACRÓSTICO Aplícase a las Composiciones poéticas, Rimadas, Ode versos Sueltos y de cualquier Tamaño, en las que las letras Iniciales, medias o finales de los versos Componen una palabra O una frase. Francisco J. Briz Hidalgo

  5. El Acróstico ¿Qué palabras puedo utilizar? ¿Qué es el acróstico? Entonces el acróstico es … • El acróstico es un poema de tipo visual que lleva inserta una palabra o frase al inicio, al medio o a la final de cada verso, y que es leída de manera vertical o diagonal. • Las palabras o locuciones utilizadas son significativas para el autor. Generalmente, se utilizan nombres de hombres o mujeres, cuya temática es amorosa o de desencanto. También pueden tratar de otros temas.

  6. El Acróstico Leamos unos ejemplos SONIA Anónimo Supiste una vez más Ocultar tu rostro, Negar al mundo ese don Impreciso pero dulce, así, Así amante: tu boca. En este poema se ha dedicado un «acróstico doble» a Sonia, ya que con las letras iniciales y finales de los versos puede construirse la palabra Sonia. AURORA Alfonso Reyes (Dedicado a Aurora Díaz Paul) Alondras cantan y yaUn ansia de amanecerRemece la noche y daOro y plata y rosicler.Respóndeme, ¿quién será?Aurora, quién ha de ser. Remecer = Mover reiteradamente algo de un lado a otro.Rosicler = Color rosado, claro y suave de la aurora.

  7. El Acróstico ¿Cómo creamos un acrósticos • Seleccionamos una palabra o locución significativa para nosotros. • Se escribe en forma vertical la palabra o locución. • Definimos el contenido relacionado con la palabra escogida: amoroso, patriótico, amical, religioso, moral, jocoso, etc. • Componemos versos rimados para logra un texto con efectos sonoros. • Determinamos la imagen que ilustrará al acróstico. Seguiremos los siguientes pasos

  8. El Acróstico ¡Leamos! La magnolia En el bosque, de aromas y de músicas lleno, La magnolia florece delicada y ligera, cual vellón que en las zarpas enredado estuviera, o cual copo de espuma sobre el lago sereno. Es un ánfora digna de un artífice heleno, un magnífico prodigio de la Clásica Era: y destaca su fina redondez a manera de una dama que luce descotado su seno. No se sabe si es perla, ni se sabe si es llanto. Hay entre ella y la luna cierta historia de encanto, en la que una paloma pierde acaso la vida: porque es pura y es blanca y es graciosa y es leve, como un rayo de luna que se cuaja en la nieve, o como una paloma que se queda dormida. ¿Qué fenómeno se produce al final de cada verso? RECUERDA … La RIMA esla repetición de una secuencia de fonemas o sonidos al final de cada verso de un poema, a partir de la última vocal tónica.

  9. El Acróstico Cuán bella sale la naciente aurora ¡Cuán bella sale la naciente del fresco seno de los claros ¡Cuán bello el sol se inclina en los de la noche feliz que lo ¡Cuán bella es la vespertina   cuando, al son de sus vuelve el pastor a sus agrestes y lágrimas de amor la luna ¡Cuán bello el cielo azul baña en a la luz de sus astros nuestra   ¡Mas que hallará que le parezca el que guarda en el alma que halló feo y vacío y el corazón de una mujer Completamos la rima aurora mares!... Completa la rima de los versos del poema. Utiliza las siguientes palabras altares enamora!... hora, cantares, enamora!... lares llora!... mares!... cantares, llora!... reposo lares vida!... vida!... altares hermoso hermoso reposo querida!... hora dolorida, aurora mentiroso mentiroso dolorida, querida!...

  10. Ahora, hazlo tú Pintemos con sueños nuestros pensamientos

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