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BIENVENIDOS. NUESTRO LICEO UN ESPACIO PARA CONVIVIR, JUGAR Y APRENDER. PEI. LOS VALORES PRINCIPIOS BÁSICOS EN LA CONVIVENCIA HUMANA. EDUCACIÓN INICIAL.
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PEI LOS VALORES PRINCIPIOS BÁSICOS EN LA CONVIVENCIA HUMANA
EDUCACIÓN INICIAL la Educación Inicial como educación válida en sí misma y no como preparación para la escolaridad obligatoria, insiste en una pedagógica acorde a las necesidades e intereses del desarrollo del niño y la niña, por lo tanto considera el juego, las artes y la exploración del medio como los ejes de su estrategia pedagógica, los cuales se muestran como los más adecuados para que los niños y niñas se desarrollen y puedan llegar con lo mejor de sí. Se entiende, entonces, que la prestación del servicio de educación inicial obedece a un enfoque que busca garantizar los derechos y potenciar el desarrollo de los niños y niñas, persiguiendo cinco objetivos fundamentales: Reconocimiento de las características y potencialidades de los niños y las niñas. Garantía de los derechos de cada uno de los niños y las niñas. Cuidado calificado de los niños y las niñas. Promoción del desarrollo armónico e integral de los niños y las niñas, a través de actividades intencionalmente diseñadas para el efecto. Orientación, asesoría y formación a los padres y madres de familia en los procesos que contribuyan al desarrollo armónico y adecuado de los niños y las niñas.
La propuesta pedagógica del Liceo Infantil Mi Nuevo Mundo Encantado parte de la comprensión del niño o niña en primera infancia como sujeto, como personal integral que se desarrolla de forma única y diferencial de los demás, que requiere de cuidado y protección especial por su condición, que está viviendo una etapa decisiva para varios de sus desarrollos posteriores. En este sentido, se requiere que la atención que ellos y ellas reciban realmente corresponda a propuestas articuladas, integrales y coherentes con las particularidades y condiciones en que se da su desarrollo. Esta integralidad, Bogotá la ha definido a partir de unos componentes que deben acompañar de forma transversal, simultánea e interdependiente todas las propuestas de trabajo con niños y niñas en esta franja de edad. Nuestro Liceo sigue el modelo de calidad que Bogotá busca para desarrollar como organización privada que presta este servicio, está enfocada desde la perspectiva de la Atención Integral a la Primera Infancia, donde la calidad es nuestro propósito permanente que permea la acción de todos y cada uno de los siguientes componentes: • Higiene y Nutrición • Ambientes adecuados y seguros • Proceso Pedagógico • Talento Humano • Gestión Administrativa
PROYECTO PEDAGÓGICO JUEGO Y LÚDICA LITERATURA ARTE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PROYECTOS DE AULA RINCONES DE TRABAJO
MISIÓN La institución busca propiciar el medio más adecuado, para que el niño desde su primera etapa escolar desarrolle todas sus dimensiones; cultive los valores necesarios para una sana convivencia y desarrolle su espíritu de participación, democracia, autonomía y deliberación necesarias para sobrevivir en un mundo en donde la autodeterminación y la fortaleza son elementos fundamentales para coadyuvar en el desarrollo de la sociedad.
VISIÓN El Liceo visualiza a futuro una institución, con perspectivas de cambio, que permita proyectar a la sociedad ciudadanos íntegros, con gran sentido de responsabilidad, capaces de mantener una relación armónica consigo mismos, con los demás y con el medio que los rodea. “GARANTIZAMOS EL DESARROLLO ARMÓNICO E INTEGRAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS PARA LA COLOMBIA DEL SIGLO XXI”
PRACTICAS DE CUIDADO PROMOCIÓN DE LA SALUD PREVENCIÓN, DETECCIÓN Y MANEJO DE ENFERMEDADES PREVALENTES EN LA INFANCIA PROMOCIÓN DE LA LACTANCIA MATERNA PROMOCIÓN DE PROGRAMAS DE SUPLEMENTACIÓN CON MICRONUTRIENTES PROMOCIÓN DE LA IMPORTANCIA DE LA VACUNACIÓN PROMOCIÓN DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO SALUDABLE
PROMOCIÓN DE LA LACTANCIA MATERNA “Estás esperando a tu hijo y sientes mucha ilusión por amamantarlo. Quieres tenerlo muy cerca, sentir sus manos descansando sobre tu pecho, sobre tu piel. Deseas observar su sonrisa, perderte en su mirada cuando levanta los ojos buscando los tuyos. Seguramente hace mucho tiempo que oyes hablar de todas las ventajas de la lactancia materna, tanto para la salud de tu hijo como para la tuya. La leche materna le proporcionará la mejor nutrición y lo protegerá de muchas enfermedades. Amamantarlo te permitirá disfrutar de esta experiencia tan íntima, de la relación que se establece con el hijo de forma natural. Tal vez has oído que otras madres querían amamantar pero no pudieron, y eso te preocupa. A menudo te preguntas si tú podrás hacerlo, si tu leche será buena, si tendrás suficiente. Amamantar a tu hijo es importante para ti, y no te gustaría perdértelo. Está comprobado que la leche de las madres es buena, que la inmensa mayoría de las mujeres pueden producir suficiente leche para sus hijos y que, detrás de los problemas de muchas madres, con frecuencia encontramos la falta de información, de apoyo, de experiencia y de conocimientos técnicos. Cuando el bebé mama del pecho estimula las terminaciones nerviosas que harán que su madre produzca mucha leche. Cuanto más estímulo, más leche: es así de fácil.”
PROYECTO DE AULA 2011 “El espacio encuentro de mundos”
OBJETIVOS ESPECIFICOS • Brindar a los niños y niñas un ambiente acogedor para construir, cultivar, vivenciar, investigar y participar de todos los procesos que se desarrollaran a través del proyecto de aula ("EL ESPACIO ENCUENTRO DE MUNDOS") OBJETIVOS GENERALES • Generar interés por el mundo del sistema solar en niños y niñas de educación inicial. • Ofrecer al niño espacios adecuados y agradables. • Propiciar experiencias que le permitan al niño socializar, participar, comunicar sus ideas, a través diferentes ambientes de aprendizajes. • Desarrollar habilidades de pensamiento y lógica de acuerdo al espacio donde vivimos.
Construir nuevos conocimientos partiendo de la experiencia de los niños y las niñas. • Indagar los saberes previos que los niños y las niñas tienen sobre el espacio. • Conocer las inquietudes y preguntas que los niños y las niñas realizan a cerca del tema y darle respuesta a cada uno de ellas. • Exponer pensamientos, ideas, situaciones, sentimientos que sean semejantes a la temática. • Investigar las diferencias y características de los planetas • Propiciar salidas pedagógicas que estén relacionadas con el proyecto de aula
OBJETIVO GENERAL Generar interés y participación en niños y niñas de educación inicial, por cuidar y proteger el medio ambiente, de tal forma que puedan crecer en un espacio saludable para que así obtenga una mejor calidad de vida. OBJETIVOS ESPECIFICOS Promover en la comunidad educativa la toma de conciencia y la participación en el cuidado y mejoramiento ambiental. Sensibilizar a los niños y niñas desde temprana edad, para que comiencen a opinar y proteger el medio en el que se encuentran. Desarrollar en los niños, las niñas y la comunidad actitudes de respeto y valoración del medio y los recursos naturales como bienes colectivos que deben ser conservados. Ejecutar actividades donde los niños y las niñas obtengan un aprendizaje significativo.
Involucrar a la comunidad educativa en fundamentar la importancia de cuidar el medio ambiente creando ámbitos de intercambio, enseñanza, aprendizaje y toma de decisiones sobre el uso y aprovechamiento del entorno natural. Brindar a los niños y las niñas espacios de integración donde aprendan lo importante que es el reciclaje en el medio ambiente. Crear espacios lúdicos donde los niños y las niñas compartan, participen y aprendan sobre lo importante que es mantener un ambiente limpio y sin contaminación. Construir mediante material reciclaje diferentes elaboraciones didácticas, partiendo de la creatividad e imaginación de los estudiantes.
OBJETIVO GENERAL Propiciar un espacio lúdico, enriquecedor y significativo en donde los niños y niñas del Liceo Infantil Mi Nuevo Mundo Encantado, tengan la posibilidad de desenvolverse placentera y espontáneamente en la adquisición de nuevas habilidades y destrezas. OBJETIVOS ESPECIFICOS • Desarrollar la coordinación y el equilibrio en los niños y niñas mediante ejercicios que permitan manejar el cuerpo en diferentes posiciones. • Permitir a los niños y niñas que por medio de su expresión corporal, logren conocerse así mismos, a los demás y su entorno encontrando una mejor disciplina mental. • Desarrollar en los niños y niñas a través del juego, movimiento, fuerza y resistencia. • Lograr por medio de actividades recreativas mayor habilidad, agilidad y coordinación de movimientos.
Estimular a los niños y niñas para que por medio del ejercicio puedan captar mejor lo que otras personas desean comunicar, sus gestos, actitudes y posiciones para establecer una buena comunicación interpersonal. • Desarrollar actitudes deportivas y recreativas mediante actividades dirigidas • Vivenciar la posibilidad de movimientos articulares de los segmentos corporales y controlarlos. • Realizar diversas actividades recreativas que fomenten a mediano plazo la práctica deportiva constante. • Crear actitud positiva hacia la competencia valorando la participación de sus compañeros, fomentando la interacción entre sus pares.
OBJETIVOS ESPECIFICOS • Concientizar a los alumnos de la importancia de practicar los derechos y deberes establecidos en el Manual de Convivencia y la Constitución Política. • Conformar el Gobierno Escolar en la Institución, mediante la participación activa de toda la comunidad. • Aceptar que existen diferencias de pensamiento y que son ellas mismas la base de la libertad y la tolerancia. • Concientizar al estudiante de la importancia de su participación en el proceso democrático de la institución y el país. • Legitimar la participación y representatividad del Consejo Estudiantil como agente dinamizador de la institución. • Promover y fortalecer actitudes de liderazgo en los estudiantes como parte de una formación integral que le permitan asumir posiciones analíticas frente a la realidad institucional y nacional, y una capacidad de gestión que promueva procesos de cambio que satisfagan sus necesidades. • Fundamentados en la tolerancia y el respeto por los derechos humanos. • Dar cumplimiento a lo dispuesto por la ley 115, o ley general de educación, Decreto 1860, Capitulo IV, Articulo 19 respecto a la participación de la comunidad educativa en el gobierno escolar
OBJETIVO GENERAL Fortalecer la formación de identidad sexual en los niños - niñas del Liceo Infantil mi Nuevo Mundo Encantado, mediante estrategias pedagógicas para el mejoramiento de la calidad de aprendizaje OBJETIVOS ESPECIFICOS Propiciar estrategias que les permitan a los niños y niñas expresar sus sentimientos a través de su lenguaje gestual, corporal y verbal involucrando activamente. Utilizar las situaciones que viven el niño y la niña en su día a día para que aprendan Como evitar hacerse daño y lastimar a otros cuando la alegría, la rabia, el miedo o la tristeza se salen de control. Permitir que los niños y niñas se preocupen por u presentación y ase personal, para verse y sentirse bien. Reconocer la importancia de lo que es tener una adquisición de hábitos de higiene en su vida cotidiana y mantener su cuerpo limpio y sano. Lograr que los niños y niñas identifiquen su nombre y sepan cual es su significado.
OBJETIVOS ESPECIFICOS • Motivar a la Comunidad Escolar a participar y a responsabilizarse de la organización y ejecución de un Plan Escolar para Emergencias. • Identificar los riesgos individuales, sociales y ambientales en la comunidad y su entorno. • Identificar los grupos de riesgo entre la población estudiantil para facilitar su desenvolvimiento en las actividades cotidianas y ayudarles en situaciones de emergencia. • Identificar los recursos de que se puede disponer en lo cotidiano y en caso de emergencia. • Identificar, definir e implementar medidas de prevención y mitigación de riesgos. • Salvar la mayor cantidad de vidas y bienes materiales, en caso de un desastre. • Capacitar a los alumnos y maestros en los ejercicios, correspondientes a cada brigada a través de simulacros, sean estos parciales o totales, necesarios para el debido entrenamiento de la comunidad escolar. • Estimular a los estudiantes para que transmitan los conocimientos adquiridos.
