Download
1 / 17
540 likes | 2.02k Views
Chimia, ştiinţă experimentală. Prezentarea manualului. Eşti în clasa a VII a şi ,pentru prima dată,vei avea ore de chimie. Desigur te întrebi dacă ai putea s-o găseşti şi în altă parte decât în sala de clasă sau în laborator. Iată câteva locuri în care o poţi întâlni:. In parc.
E N D
Prezentarea manualului Eşti în clasa a VII a şi ,pentru prima dată,vei avea ore de chimie. Desigur te întrebi dacă ai putea s-o găseşti şi în altă parte decât în sala de clasă sau în laborator.
Iată câteva locuri în care o poţi întâlni: In parc Ce colorează frunzele? Din ce-i făcută fereastra? in bucătărie in baie Ce-a pus mama la pâine? Ce-mi curăţă mâinile?
ACTIVITATE • Găseşte şi tu alte locuri . • Notează obiectele pe care le observi şi scrie în dreptul fiecăruia din ce este alcătuit. Sunt multe,nu?Şi atât de diverse!
Materie, corp,substanţă, material Toate obiectele pe care le-ai scris,cele pe care le-ai văzut şi celelalte pe care le vei observa fac parte din lumea în care trăim. Tot ceea ce ne înconjoară este materie.Iar chimia se ocupă cu studiul ei.
DEFINIŢIE CHIMIA este ştiinţa materiei. Ea studiază compoziţia ,proprietăţile şi transformările substanţelor.
Ce face diferenţa dintre aceste corpuri? Groase sau subţiri? Dulce sau acru? Uşor sau greu? Strălucitor sau nu?
Prin ce deosebim corpurile? • Corpurile nu sunt la fel, deşi toate sunt alcătuite din substanţe. • CHIMIA te va ajuta să faci diferenţa pentru că vei studia:
COMPOZIŢIA SUBSTANŢELOR cărbune grafit diamant Acelaşi carbon,in atâtea varietăţi!
PROPRIETĂŢILE SUBSTANŢELOR aur stralucitor lămâie acră apă curgătoare rugină distrugătoare
TRANSFORMĂRILE SUBSTANŢELOR coclirea aramei arderea sulfului fotosinteza acrirea laptelui
Evaluare CHIMIA te va ajuta să înţelegi mai mult lumea înconjurătoare ,natura,laboratorul lăsat pentru noi de Dumnezeu ca să-l folosim pentru binele nostru şi al semenilor noştri. De fapt,de la începuturi oamenii au explorat şi exploatat acest tezaur folosind substanţele în starea lor naturală sau transformându-le,obţinând noi produse .(bronz,oţel,sticlă,porţelan,hârtie,vopseluri,uleiuri,alifii)
DEFINIŢIE Din secolul II d.Hr. ,din Egipt;apoi din Grecia şi până-n zilele noastre CHIMIA este cunoscută ca fiind arta transformării substanţelor. De aici vine şi numele ei.Iată: # chemi-numele vechiului Egipt # chemeia-arta egipteană # chyma-topire(în greacă) # chymeia-tehnica de topire a metalelor.
La orice lucrare de laborator unde se folosesc substanţe chimice se vor respecta următoarele reguli generale: • lucrările se efectuează cu cantităţile de substanţă indicate de profesor • efectuarea experienţelor este permisă numai după verificarea prealabilă a aparatului respectiv
ACTIVITĂŢI • Citeşte din manual lectura despre “Momente din evoluţia chimiei ca ştiinţă” • Scrie-ţi părerea despre importanţa folosirii în mod înţelept a resurselor naturii • Caută şi notează locuri în care nu întâlneşti “chimia”.Discută-le ora viitoare cu colegii şi profesorul. Nu-i aşa că merită s-o studiezi? Fă-ţi un dicţionar de termeni pe care-i vei învăţa anul acesta. SUCCES!
Tema • 1.Dă cinci exemple de corpuri din natură şi cinci exemple de corpuri din camera ta.Descrie modul cum au fost obţinute. • 2.Subliniază corpurile cu o linie,substanţele cu două linii şi materialele cu o linie punctată : Apa din sticlă,fier,ceramică,clopot,un ban de aramă,ciment,oţet,versurile. 3.Subliniază cu o linie soluţiile şi cu două linii mixturile: Apă+sare de lămâie,apa+nisip,sirop+apă,apă de râu SUCCES!
Realizare • profesor Neagu Monica
