okul nces ocuklarda stenmeyen davrani lar
Download
Skip this Video
Download Presentation
OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARDA İSTENMEYEN DAVRANIŞLAR

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 114

OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARDA İSTENMEYEN DAVRANIŞLAR - PowerPoint PPT Presentation


  • 469 Views
  • Uploaded on

İSKELE ANAOKULU. OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARDA İSTENMEYEN DAVRANIŞLAR. 2014. ÇOCUKLARDA ZİHİNSEL GELİŞİMİ. OKUL ÖNCESİ EĞİTİM. 18 Yaşa kadar olan okul başarısının %33’ü okul öncesi eğitim ile açıklanmaktadır. BAŞARI. ilkokulda daha katılımcı, girişken ve uyumlu olduklarını göstermektedir.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARDA İSTENMEYEN DAVRANIŞLAR' - kapono


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
okul nces e t m
OKUL ÖNCESİ EĞİTİM
  • 18 Yaşa kadar olan okul başarısının %33’ü okul öncesi eğitim ile açıklanmaktadır.

Discover the power of custom layouts

ba ari
BAŞARI
  • ilkokulda daha katılımcı, girişken ve uyumlu olduklarını göstermektedir.
slide5

Emekliler kuşağı (1925 ve öncesi doğanlar)

  • Kurucu kuşak (1926-1945 arasında doğanlar)
  • Bebek patlaması (1946-1964 arasında doğanlar)
  • X Kuşağı (1965-1981 arasında doğanlar)
  • Y Kuşağı (1982-1994/2000 arasında doğanlar)
  • Z/Mienyum kuşağı (1995/2001 ve sonrasında doğanlar)
slide6

Sayısal yerli bir birey üniversiteden mezun olduğu gün itibari ile yani 20 yıllık yaşamında:

  • *10.000 saatten fazla video oyunu oynamış
  • *10.000 saatten fazla cep telefonu ile konuşmuş
  • *20.000 saatten fazla TV izlemiş
  • *200.000 e-posta veya msj gönderip almış
  • *500.000 fazla reklam görmüş
  • 5.000 saatten az okuma yapmış oluyor.
slide8

Televizyon karşısında uzun süre ( günde 1-2 saatin üzerinde ) kalan 0-3 yaşlar arasındaki çocuklar, aileleri ile özellikle de bakımlarını üstlenen kişi ile iletişim kuramamaktadır. Bunun sonucunda da, anlamlı heceleme, ses çıkarma, konuşma, cümle kurabilme gibi dil becerilerinde yetersizlikler görülmektedir

tv zararlari
TV ZARARLARI
  • zihin durgunluğu,
  • düşünce durağanlığı,
  • dikkat dağınıklığı,
  • yalnızlık hissi,
  • karakter silikliği,
  • cesaret noksanlıkları,
  • zaman kaybı
slide10

psiko-sosyal sorunlar,

  • şiddet ve saldırgan davranışlar,
  • okul başarısında düşme,
  • öğrenme güçlüğü,
  • cinsel davranış sorunları,
  • gece korkuları,
  • Anksiyete (stres)
  • depresyon ve uyku düzensizlikleri
slide11

televizyonda kullanılan sözcük sayısının azlığı nedeni ile çocukların kelime dağarcığının kısırlaşması;

  • çocuklarda ana dilin yozlaşması,
  • Bu iki etki yabancı kaynaklı programların yanı sıra yerli programlarda sıkça rastladığımız Türkçe’nin yanlış, kötü, yabancı özentili ve kısır bir şekilde kullanılmasından kaynaklanmaktadır.
tv zararlari1
TV ZARARLARI
  • Gerçek ve kurgu karmaşası (korku filmi örneği)

Discover the power of custom layouts

model alma
MODEL ALMA
  • İlk çocukluk dönemlerinden itibaren çocuklar, kendilerine model olarak seçtikleri televizyondaki dizi kahramanlarının özelliklerini, günlük yaşamlarına ve oyunlarına yansıtmaya başlarlar. Çocukta dürtülerini frenleme yeteneği çok zayıf olduğu için film kahramanları, çeşitli davranışlarla çocuktaki saldırganlık dürtülerini harekete geçirebilir ve onu saldırgan yapabilir. (zebra-sürü-örümcek adam)
tv zararlari model alma
TV ZARARLARI MODEL ALMA
  • İlgili videoyu izleyelim
slide24

Ekranın gelişmesiyle 3 boyutlu düşünme becerisinde azalma söz konusu oluyor. 3 boyutlu görme ise derinliği algılama anlamı geliyor, yaratıcılığın olmazsa olmaz unsurlarından bir tanesi.

Discover the power of custom layouts

slide25

Türkiye’deki televizyon izleme oranının günde ortalama 4-5 saat olduğu görülmektedir. Bir kişi yılın % 19’unu televizyon izleyerek geçirmektedir.(69 gün=1656 saat)

yap lan ara t rmalar
Yapılan araştırmalar
  • 1000 kişi ile yapılan bir çalışmada hafta içi günde 2 saatten fazla televizyon izlemenin 26 yaşında %17 fazla ağırlık, %15 düşük form, %15 artmış serum kolesterol düzeyleri ve %17 sigara içiminden sorumlu olduğu gösterilmiştir
yap lan ara t rmalar1
Yapılan araştırmalar
  • Lövas’ın anaokulu çocukları üzerinde uygulamış olduğu deneyde, çocukların yarısına saldırgan içerik taşıyan, diğer yarısına da saldırgan içerik taşımayan çizgi filmler seyrettirilmiştir. Film sonrası çocukların davranışları incelendiğinde şiddet içerikli çizgi filmi seyreden çocukların, seyretmeyen çocuklara göre daha saldırgan davranışlar sergiledikleri görülmüştür
yap lan ara t rmalar2
Yapılan araştırmalar
  • Huesmann, Moise-Titus, Padolski ve Eron televizyondaki şiddet ile saldırganlık arasındaki ilişkiyi incelemiş, 70’li ve 80’li yıllarda yetişen 6 ile 10 yaşları arasındaki çocuklarda şiddet içeren programları izlemenin, 15 yıl sonraki kontrollerde hem erkeklerde, hem de kadınlarda saldırgan davranışın belirleyicisi olduğunu ortaya koymuştur.
yap lan ara t rmalar3
Yapılan araştırmalar
  • Zimmerman, “Children’sTelevisionViewingandCognitiveOutcomes” adlı araştırmasında, 3 yaş öncesi ve 3-5 yaş arası izlenen televizyonun, 6-7 yaşlarında zihinsel sonuçlarını test etmek amaçlanmıştır. Araştırmaya katılan 3 yaş öncesi çocukların günde 2.2 saat televizyon izlediği, 3-5 yaş arası çocukların ise 3.3 saat televizyon izlediği saptanmıştır. Araştırmanın sonucunda erken yaşlarda 2 saatten fazla izlenen televizyonun ileriki yaşlarda zihinsel gelişim açısından olumsuz sonuçlar doğuracağı ortaya çıkmıştır
ne yapmak laz m
Ne yapmak lazım?
  • kısıtlama
  • 0-2 yaş = 15 dakika
  • 2-5 yaş = 30 dakika
  • 5+ yaş = 60 dakika
ne yapmak laz m1
Ne yapmak lazım?
  • Televizyon saatlerce açık bir şekilde bırakılmamalı, programlar seçerek izlenmelidir.
  • Yemek saatlerinde,
  • oyun saatlerinde,
  • aile toplantılarında,
  • kitap okuma saatlerinde,
  • eğitim öğretim işlerinin yapıldığı saatlerde ve tatil günlerinde televizyon kapalı tutulmalıdır.
hayir
HAYIR

HAYIR

TUTARLILIK

SÜREKLİLİK

tv izlerken onunla konu un
Tv izlerken Onunla konuşun
  • Biraz önce ne oldu?
  • Şimdi ne yapıyor?
  • Neden böyle davrandı?
  • Neler hissetmiş olabilir?
  • Sence sonunda ne olacak?

Örnek videoyu beraber izleyelim.

ne demek lazim
NE DEMEK LAZIM?
  • Ailelerin yaptığı hata, çocuk tam kendisini bilgisayara kaptırmış oynarken “Hadi ders çalış” denilince çocuk derse düşman olur. Onun yerine “Vaktin doluyor, bak sana 10 dakika daha müsaade. 10 dakika sonra dersinin başına oturacaksın” denirse daha iyi olur . Aksi halde çocuklar aileleri ile zıtlaşır ve ilişkileri daha da bozulur. Bozulan ilişkiyi düzeltmekse oldukça zordur.
z g ven artirma yollari
ÖZ GÜVEN ARTIRMA YOLLARI
  • Başarıyı değil çabayı taktir edin.
z g ven artirma yollari1
ÖZ GÜVEN ARTIRMA YOLLARI
  • Koşulsuz sevgi. Sevgi ve tehdit.
  • Davranışı eleştirin. Sen-ben dili. Kıyaslama.

FORMÜL

Yapılan davranış

Davranışın sonucu

Sonucun sonucu

Duygusal geribildirim

Yemeğini yemezsen

Vücudun zayıflar

Hasta olursun

Ben çok üzülürüm/ parka gidemediğin için üzülürsün

z g ven artirma yollari2
ÖZ GÜVEN ARTIRMA YOLLARI
  • Mutlu çocuk her istediği yapılan çocuk mudur?
z g ven artirma yollari3
ÖZ GÜVEN ARTIRMA YOLLARI
  • Aşırı müdehaleci, sorunları çocuklarının yerine çözen, dolayısıyla çocuklara bağımlılık ve yetersizlik hissi veren ebeveynler olmayın.
z g ven artirma yollari4
ÖZ GÜVEN ARTIRMA YOLLARI
  • Çocuk merkezli aile; yetişkinler tarafından sürekli oyalanıp, eğlendirilen çocukların yaratıcı düşünme becerileri gelişemiyor.
ocu unuzu ba kalar ile k yaslamay n
Çocuğunuzu başkaları ile kıyaslamayın!

Özgün kişilik gelişimini engellersiniz

Kıyasladığınız insana karşı olumsuz duygular gelişir

Kıyaslayana olumsuz duygular gelişir

Yapmasını/yapmamasını istediğiniz davranışa karşı olumsuz duygular gelişir

slide53
ÖFKE

Normal bir duygu olduğunu bilin

Herkesin öfkelenebileceğini unutmayın

Önemli olan öfkeyi kontrol edebilmek.

fke problem
ÖFKE PROBLEMİ
  • İsteği olmadığında kendini yerden yere atıyor.
  • Duvarları yumrukluyor.
  • Oyuncaklarını atıyor.
  • Bize vuruyor.
  • Hatta bazen kendisine bile vuruyor.
  • Çok zor sakinleşiyor.
ocuklarda fke neden kaynaklaniyor
ÇOCUKLARDA ÖFKE NEDEN KAYNAKLANIYOR?

MODEL ALMA VE OLMA

Yüksek sesle konuşmayın, öfkenizi kontrol edin.

Çocuk kardeşine vurur……

Bağırarak konuşma….

Çocuklar duymasın.

fke ve ifade sorunu
ÖFKE ve ifade sorunu

Sus!

Konuşma!

Dil problemleri

slide57
ÖFKE
  • Üzüntü, hayal kırıklığı , pişmanlık

Davranış problemi, psikolojik veya bilişsel problemler

fke neler yap labilir
ÖFKE Neler Yapılabilir?

Kendinizi değerlendirin, nasıl model oluyorsunuz?

fke kitap okuyun
ÖFKE Kitap Okuyun

Kitap okuyun

Anlattırın

Kendini ifade etme becerisini geliştirin

fke ak am yeme i ve kitap okuma
ÖFKE Akşam yemeği ve kitap okuma

Akşam yemeklerini çocukla yemek %50

Her akşam kitap okuma % 400

fke ve ilgi
ÖFKE ve ilgi
  • Çocuğunuz sadece öfkelendiğinde mi ilgi gösteriyorsunuz?

Döngüyü tersine çevirin…

fke evet ve hay r
ÖFKE – Evet ve hayır

Sonradan “evet” diyecekseniz, baştan “hayır” demeyin.

fke ebeveyn arkada
ÖFKE – ebeveyn-arkadaş

Çocuğunuza iyi bir arkadaş olun, ama onun ebeveyni olduğunuzu da unutmayın.

Sizin adınıza karar vermesine izin vermeyin.

yemek problemler
YEMEK PROBLEMLERİ
  • Hala bebek gibi yemek yiyor.
  • Yemekle peşinden koşuyoruz.
  • Gelişimi olumsuz etkilensin istemiyoruz.
  • Kızartma ve aburcuburdan başka bir şey yemiyor.
  • Okulda yemeğini bitirmiyor.
  • Makarnaya değen domates parçasını bile yemiyor.
  • Sofrada yemek yemiyor.
yemek problemler olas nedenler
YEMEK PROBLEMLERİ-Olası nedenler
  • Yemeği yediriliyor olabilir.
  • Ebeveynler çocuklarının yerine karar veriyor olabilir. Biyolojik mekanizmanın doğal çalışmasına izin verilmez.
  • Bir nedenden dolayı size karşı çıkıyor olabilir.
  • Abur cubur problemleri
yemek problemler neler yap labilir1
YEMEK PROBLEMLERİ – Neler yapılabilir?
  • “Bu akşam ki yemeğimiz bunlar ve yemeğimizi yarım saat boyunca sofrada ailece yiyeceğiz. Yemek istemiyorsan sofradan kalkabilirsin. Sofrayı kaldırdıktan sonra yemek bitmiş olacak ve bir daha ki yemek için yarın sabah kahvaltısına kadar beklemen gerekecek.”
yemek problemler neler yap labilir2
YEMEK PROBLEMLERİ – Neler yapılabilir?
  • Aynı yemeği yiyin ve sohbet edin.

Akşam yemeklerini çocukla yemek %50

İş yemekleri - sosyalleşmek

yemek problemler neler yap labilir3
YEMEK PROBLEMLERİ – Neler yapılabilir?
  • Fasulye yemiyorsan sana patates kızartayım mı?

Yemekten önce ve sonra abur cubur vermeyin.

yemek problemler neler yap labilir4
YEMEK PROBLEMLERİ – Neler yapılabilir?
  • Sofra kurallarını belirleyin ve bozmayın.
  • Çocuğunuzun acıkmasına izin verin.
  • Birkaç öğün bir şey yemediği için endişelenmeyin.
yemek problemler neler yap labilir5
YEMEK PROBLEMLERİ – Neler yapılabilir?

Yemeğini kendisinin almasına izin verin

Döke saça yese de kendisinin yemesini sağlayın.

yemek problemler neler yap labilir6
YEMEK PROBLEMLERİ - Neler yapılabilir?
  • Yemekleri hazırlamanıza
  • Servis yapmasına
  • Sofrayı kurmaya yardım etmesine izin verin.
  • Yemek hazırlanırken, yiyecekleri ; koklamasına, yalamasına, yıkamasına, yoğurmasına izin verin.
yemek problemler neler yap labilir7
YEMEK PROBLEMLERİ - Neler yapılabilir?
  • Servis yaparken farklı yollar deneyin.
zbakim problemler
ÖZBAKIM PROBLEMLERİ
  • Çocuğunuzun odası savaş alanı gibi,
  • Eve gelince üstünü yere atıyor,
  • Ayağından çıkardığı pantolon aynen yerde kalıyor,
  • Sizsiz giyinemiyor,
  • Siz hatırlatmadan dişlerini fırçalamıyor,
  • Ona sürekli görevlerini hatırlatmaktan ve arkasını toplamaktan yoruldunuz.
yemek problemler neden olabilir
YEMEK PROBLEMLERİ – Neden olabilir?
  • Yaşından küçük davranılan ve hayatı sürekli kolaylaştırılan çocuklar yaşlarına uygun davranamaz.
yemek problemler neden olabilir1
YEMEK PROBLEMLERİ – Neden olabilir?
  • Çocuğun her işini yaparak onun öğrenmesine engel oluyor olabilirsiniz.
yemek problemler neden olabilir2
YEMEK PROBLEMLERİ – Neden olabilir?
  • Arkasını sürekli toplayarak davranışının sonucunu görmesini engelliyor olabilirsiniz.
  • “Akşam çıkartıyorum, atıyorum. Sabah odamda katlanmış şekilde buluyorum ”
yemek problemler neden olabilir3
YEMEK PROBLEMLERİ – Neden olabilir?
  • Hiperaktivite yada psikolojik problemler olabilir. Bu durumda bir uzmandan yardım almalısınız.
zbakim neler yap labilir
ÖZBAKIM– Neler yapılabilir?
  • Kötü de yapsa kendi işlerini kendisinin yapmasını sağlayın.
zbakim neler yap labilir1
ÖZBAKIM– Neler yapılabilir?
  • Yapması gereken görevleri resimleyerek odasına asın. Her yaptığı görev için bir işaret koyabilir.
zbakim neler yap labilir2
ÖZBAKIM– Neler yapılabilir?
  • Oyunlaştırmayı kullanın.
  • Giyinme için kum saati kullanın,
  • Odasını toplamak, dişlerini fırçalamak için senaryolar bulun,
zbakim neler yap labilir4
ÖZBAKIM– Neler yapılabilir?
  • Özbakımın neden gerekli olduğunu anlayabilecekleri şekilde anlatın.
zbakim neler yap labilir5
ÖZBAKIM– Neler yapılabilir?
  • Olumlu pekiştireçler verin.
  • “Bu gün dişlerini ben söylemeden fırçaladın, aferin sana bu işi öğreniyorsun.”
nat ilik kurallara uymama
İNATÇILIK – KURALLARA UYMAMA
  • Ne desem tersini yapıyor.
  • Canı ne isterse onu yapıyor.
  • Israr ettiğinizde ağlıyor, kendini yerden yere atıyor.
  • Evin patronu konumunda
nat ilik kurallara uymama olas nedenler
İNATÇILIK – KURALLARA UYMAMAOlası nedenler
  • Aşırı kuralcı olabilirsiniz.
nat ilik kurallara uymama olas nedenler1
İNATÇILIK – KURALLARA UYMAMAOlası nedenler
  • Sadece kural koymuş,kuralların neden konduğunu anlatmamış olabilirisiniz.
  • Kurala uymazsa ne olacağını anlatmamış olabilirsiniz.
nat ilik kurallara uymama olas nedenler2
İNATÇILIK – KURALLARA UYMAMAOlası nedenler
  • Koyduğunuz kuralları sabote edenler olabilir.
nat ilik kurallara uymama olas nedenler3
İNATÇILIK – KURALLARA UYMAMAOlası nedenler
  • Koyduğunuz kurallara siz de uymuyor olabilirsiniz.

Oyuncak toplama - yemek

nat ilik kurallara uymama olas nedenler4
İNATÇILIK – KURALLARA UYMAMAOlası nedenler
  • Sadece olumsuz davranışlarını fark ediyor olabilirsiniz.
nat ilik kurallara uymama olas nedenler5
İNATÇILIK – KURALLARA UYMAMAOlası nedenler
  • Çocuğunuz rüşvete alışmış olabilir.
nat ilik kurallara uymama neler yap labilir
İNATÇILIK – KURALLARA UYMAMANeler Yapılabilir
  • “Evet” ve “hayır” larınıza sadık kalın.
  • Tutarlı olun. (Davranışın sonucuna…)
nat ilik kurallara uymama neler yap labilir1
İNATÇILIK – KURALLARA UYMAMANeler Yapılabilir
  • Kuralları sabote eden eşiniz, kayınvalideniz, kayınpederiniz olabilir. Onlarla konuşun, sonuç alamazsanız aldırmayın, siz kurallarınıza uymasını bekleyin, kararlı olun.
nat ilik kurallara uymama neler yap labilir2
İNATÇILIK – KURALLARA UYMAMANeler Yapılabilir
  • Olumlu davranışları gözden kaçırmayın. Taktir edin.
korku
KORKU
  • Karanlıktan korkuyor,
  • Yalnız uyuyamıyor,
  • Hayali yaratıklardan, canavarlardan korkuyor,
  • Bazen saklanıyor, ağlıyor,
  • Bazen hayvanlardan korkuyor.
korku olas nedenler
kORKU – Olası nedenler
  • Korku hayatımızı devam ettirmemizi sağlayan önemli bir duygudur.
  • 3 Yaşa kadar hayali varlıklardan korkan çocuk, zamanla başarısızlık, küçük düşme vb. gibi konularda korku duymaya başlar.
korku olas nedenler1
kORKU – Olası nedenler
  • Korku ve model alma.
korku olas nedenler2
kORKU – Olası nedenler
  • Tehditkar ortamlar:
  • Bunu yaparsan bırakıp giderim.
  • Öcüler gelir seni yer.
  • Dışarı çıkarsan köpekler seni yer.
  • Hemen uyumazsan öcüler gelir.
korku olas nedenler3
kORKU – Olası nedenler
  • Aile içi şiddet.
korku olas nedenler4
kORKU – Olası nedenler
  • Güvenlik üssü.
korku neler yap labilir
kORKU – Neler yapılabilir?
  • Çocuğunuz korktuğunda fiziksel temas kurun, kucağınıza alın.
korku neler yap labilir1
kORKU – Neler yapılabilir?
  • Korkulan şey nesne yada hayvansa, onun yanında dokunarak tehlikeli olmadığını gösterin.
korku neler yap labilir2
kORKU – Neler yapılabilir?
  • Tehlikeli bir hayvansa;
  • “Şu an bağlı yada kafeste sana zarar veremez” diyerek güvende olduğunu söyleyin.
korku neler yap labilir3
kORKU – Neler yapılabilir?
  • Ebeveyn olarak sizin gereksiz korkularınız varsa, çocuğunuza da geçecektir. Bunu engellemek için bir uzmandan yardım alın.
korku neler yap labilir4
kORKU – Neler yapılabilir?
  • Yaşıtları ile aynı ortamlarda bulundurun. Akranlarından korkmamayı öğreneceklerdir.
korku neler yap labilir5
kORKU – Neler yapılabilir?
  • Evde korkunç şeylerden bahsetmeyin,
  • Korkunç objeler bulundurmayın,
  • Tek başına tv izlemesine izin vermeyin,
korku neler yap labilir6
kORKU – Neler yapılabilir?
  • Çocuğunuzun yanında kavga etmeyin.
  • Etmişseniz bile, onun yanında olduğunuzu hissettirin.
korku neler yap labilir7
kORKU – Neler yapılabilir?
  • Çocuğunuzun duygularını anlatmasına izin verin. Konuşulabilen anne-baba olun.
korku neler yap labilir8
kORKU – Neler yapılabilir?
  • Neden, nasıl korktuğunu anlamaya çalışın. Ama önce güvende olduğunu hissettirip rahatlatın.
korku neler yap labilir9
kORKU – Neler yapılabilir?
  • Kokusunun üzerine gitmesi için onu zorlamayın, bu yanlış!
slide113

Tüm bunları yapmak sizin için zor gelebilir. Bunun için son bir video izliyoruz ve bitiriyoruz.

Discover the power of custom layouts

ad