Download
1 / 24
240 likes | 329 Views
Cesta tolerancie a spoznávania 21.11.-23.11.2011 3.ročník/1.skupina. Lenka Groskopová, Petra Groskopová, Ján Herák, Martin Piteľ. Návšteva komunitného centra v Hrabušiciach a rómskeho obydlia.
E N D
Cesta tolerancie a spoznávania21.11.-23.11.2011 3.ročník/1.skupina Lenka Groskopová, Petra Groskopová, Ján Herák, Martin Piteľ
Návšteva komunitného centra v Hrabušiciach a rómskeho obydlia. Na začiatku našej expedície tzv. ceste Tolerancie sme navštívili komunitné centrum v Hrabušiciach, kde sociálne pracovníčky nás informovali o rómskej osade, ich spôsobe života, ale aj o vysokej nezamestnanosti. Samozrejme, niektoré rodiny boli na tom lepšie a niektoré zase horšie. Dokonca sme mali možnosť aj nahliadnuť do jedného príbytku.
Nachádzame sa pred vstupom do komunitného centra, dozvedeli sme sa množstvo informácii. Miestny Rómovia sú dosť odkázaní na pomoc sociálnych pracovníkov v komunitnom centre.
Nachádzame sa priamo vo vnútri komunitného centra, kde máme možnosť sa zoznámiť so sociálnymi pracovníčkami, informujú nás ako funguje terénna sociálna práca s miestnymi Rómami.
Študenti Vysokej školy svätej Alžbety veľmi pozorne a intenzívne počúvajú niečo o systéme a terénnej sociálnej práci v meste- Hrabušice.
Návšteva materské škôlky v Hrabušiciach, kde sa nachádzajú výlučne iba Rómske deti. Pani riaditeľka nás informovala ako pracovať s deťmi rómskeho pôvodu, ale aj ako sa snaží dlhé roky vybaviť novú materskú škôlku, pretože priestory v starej škôlky sú dosť malé a nepraktické pre samotnú výučbu detí.
Deti sa nám prestavili kultúrnym programom, vidieť, že je o ne veľmi dobré postarané, ich zručnosti a schopnosti sú na veľmi dobrej úrovni.
Prechádzali sme ulicami, kde sme mali možnosť vidieť osadenstvo miestnych Rómov, niekde bola lepšia úroveň bývania, no niekde sa vyskytla nižšia úroveň bývania.
Dostávame sa ku konkrétnym častiam rôzneho typu bývania- príbytky.
Ako sme spomínali, mali sme možnosť nahliadnuť aj do vnútra príbytku, kde bolo veľmi príjemne, no ich podmienky na prežívanie boli miestami katastrofálne. Čo sa týka vývoju detí a ich bývania je situácia dosť zanedbaná. Rodičia detí sa snažia skôr naplniť im žalúdky, no bývanie nie je až také prvoradé, samozrejme, to neplatí u každej rómskej rodiny.
Rómka osada a ich bývanie. Situácia je dosť katastrofálna, ich životné podmienky na bývanie sú vo veľmi zlom stave. Mnohé deti nemajú ani oblečenie a nehovoriac o jedle, detí sú podvyživené!!!!!
Obydlie, kde býva viacero rómskych rodín po kope. Ich bojové podmienky sú pre nich prirodzené.
Deti žijúce v rómskej osade, hľadia na ľudí, ktorí ich prišli pozrieť. Obydlie v ktorom sa deti nachádzajú je veľmi znečistené. Nie je to pre nich dôležité a vôbec nie priorita.
Rómsky poslanec mestského zastupiteľstva rozdáva deťom sladkosti, deti sa veľmi tešia, bojujú o každý cukrík, dokonca sa bijú, ak niekto má viac a niekto absolútne nič!!!
Terénna sociálna pracovníčka nám ukázala komunitné centrum, rozprávala nám o sociálnom systéme, ale aj ako píše projekty a snaží sa hľadať finančné prostriedky. Snaží sa zamestnávať ženy, mužov aspoň na určitý čas. Prioritou sociálnej pracovníčky je, aby aspoň niektorí z Rómovia vyštudovali a mali aspoň výučný list, samozrejme ak im to dovoľuje situácia v ktorej sa miestny nachádzajú.
Študenti veľmi pozorne počúvajú a snažia sa k niečomu priučiť a vziať si čo najviac informácií.
Rómsky poslanec mestského zastupiteľstva komunikuje so študentmi a vraví im o bývaní Rómov, ale aj o spolunažívaní.
Koniec prezentácie • Týmto by sme sa chceli poďakovať najmä Mgr. P. Pollákovi, PhD. za uskutočnenie tohto výletu, ktorý bol pre nás všetkých prínosom do ďalšieho štúdia v odbore sociálna práca, lebo ako sa hovorí: „JE LEPŠIE RAZ VIDIEŤ ako stokrát počuť!“ • ĎAKUJEME ZA POZORNOSŤ
