ORAÇÃO SUBORDINADA ADVERBIAL

1. ORAÇÃO SUBORDINADA ADVERBIAL A oração que exerce, em relação à oração principal, o papel de advérbio/adjunto adverbial.

2. ORAÇÃO SUBORDINADA ADVERBIAL • Condicional Se você tiver tempo, venha aqui amanhã. • Comparativa Eles estavam mais tranquilosque nós.

3. ORAÇÃO SUBORDINADA ADVERBIAL • Causal Como a escola era distante, os alunos iam de ônibus. • Consecutiva O vendaval foi tão forte, que arrancou árvores.

4. ORAÇÃO SUBORDINADA ADVERBIAL • Conformativa O trabalho será executado conforme determina o contrato. • Concessiva Ele era o responsável pela casa, embora fosse uma criança.

5. ORAÇÃO SUBORDINADA ADVERBIAL • Proporcional À medida que o tempo passava, a tensão crescia. • Temporal Logo que ela entrou, todos a cumprimentaram.

6. ORAÇÃO SUBORDINADA ADVERBIAL • Final Ele voltou ao país, a fim de trabalhar com o pai.

7. A pontuação e as orações subordinadas adverbiais • A oração subordinada adverbial sempre pode ser separada por vírgulas da oração principal. • Opcional quando a oração subordinada está posposta à principal: Ex.: Tudo continuará como está se você não intervier. Tudo continuará como está ,se você não intervier. • Obrigatória quando a oração está intercalada ou anteposta à principal: Ex.: Disse que, quando chegar, tomará as providências. Quando chegar, tomará todas as providências.

8. 1- Considere as conjunções em destaque nos períodos: • Somente duas equipes se classificarão, como prevê o regulamento. • Como havia faltado às aulas, não sabia que a prova fora adiada. • O arrogante gerente agia como se fosse o dono da empresa. • Se o regulamento do campeonato for bem elaborado, certamente o melhor time será o campeão. Elas se classificam, respectivamente como: • CAUSAL, CONFORMATIVA, CONDICIONAL, COMPARATIVA. • COMPARATIVA, CAUSAL, CONFORMATIVA, PROPORCIONAL. • CONFORMATIVA, CAUSAL, COMPARATIVA, TEMPORAL. • CONFORMATIVA, CAUSAL, COMPARATIVA, CONDICIONAL.

9. 2- Aponte e classifique as orações subordinadas adverbiais presentes nos textos a seguir.

12. 3- Observe, nos períodos a seguir, o emprego da conjunção como em diversos contextos. Em cada um deles ocorre uma oração subordinada adverbial diferente. ( ) Como dizia o poeta, “a vida é a arte do encontro”. ( ) Como não tenho dinheiro, não poderei participar da viagem. ( ) “E cai como uma lágrima de amor.” a- comparativa b-causal c-conformativa

13. 4- Construa períodos compostos relacionando as orações colocadas em cada item. Utilize a conjunção subordinativa que julgar mais adequada. a- Este técnico tem trabalhado muito. Os outros técnicos não têm trabalhado tanto. b- Precisamos formar um time. Assim, poderemos participar dos vários campeonatos estudantis. c- Vou dar-lhe um presente. Não quero que ela saiba disso antecipadamente. d- Deve-se investir em saúde e educação. Dessa forma, começarão a surgir perspectivas para o país.

14. 5- Pontue os períodos corretamente. a- Como choveu muito o jogo foi transferido. b- Se você tivesse cumprido o que prometera não teria sido punido. c- Logo estaríamos em casa se tudo desse certo. d- Os jogadores como se esperava atuaram sem disposição.