Основные итоги деятельности в 2011году. Задачи 2012.

1. Основные итоги деятельности в 2011году. Задачи 2012. Январь 2012

2. ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Всего состоят на учете в управлении образования на 01.01.2012г: от 0 до 7 лет - 10 251 ребенок из них детей от 2 до 7 лет - 2300 от 3 до 6,5 лет - 1183 ребенка посещают - 4582 воспитанника

3. За 2011 год проведены мероприятия: Открыты: • ДОУ № 29 (80 мест), ДОУ № 45 (80 мест) • Дополнительная группа в ДОУ № 21 (20 мест) • Группа семейного воспитания, как структурное подразделение ДОУ № 44 (5 мест) • Доп. места в действующих садах (перекомплект) -170мест Всего за 2011г. введено 355 дополнительных мест

4. Содержание дошкольного образования. Что сделано в 2011: • Проведены семинары, совещания для руководителей, зам. заведующих ДОУ по ФГТ • для руководителей и заместителей заведующих по воспитательно-образовательной работе были организованы курсы повышения квалификации по разработке структуры основной общеобразовательной программы • утверждены • созданы творческие и функционирует 2 городских творческих групп («Система работы с одаренными детьми», «Реализация ООП с учетом ФГТ») • Работает Школа начинающего методиста (обеспечение методическим сопровождением начинающих методистов) • Запланировано участие в совместной деятельности по научно-методическому сопровождению адаптации программно-методического комплекса «Успех» в Красноярском крае на базе ДОУ № 21,34 (оформлена заявка)

5. Что предстоит выполнить в 2012г. • Создать в 2011-2012 г. одну группу семейного воспитания сентябрь 2012 • Перекомплект -110(в течение года) • Ввести дополнительно 40 мест для детей 6лет на площадях СОШ№18; сентябрь 2012 • Организовать консультационный пункт для родителей в МБДОУ № 37 (для неорганизованных детей) сентябрь 2012 • Организовать электронный учет очередности детей дошкольников • Принять участие в эксперименте по введению НСОТ в дошкольных образовательных учреждениях. • При поддержке Министерства образования и КПК № 2 организовать деятельность экспериментальной площадки по апробации примерной основной общеобразовательной программы «Успех»на территории города Ачинска ( ДОУ № 21,34 ) март2012 • Продолжить методическое сопровождение педагогов по реализации основной общеобразовательной программы в условиях введения ФГТ через: курсы повышения квалификации, семинары, мастер-классы, работу творческих городских групп и др.

6. Общее образование Результаты ЕГЭ

7. Средний балл ЕГЭ

8. Результаты рейтингования муниципалитетов «ЕГЭ-2011: сводный рейтинг по обязательным предметам»

9. Результаты рейтингования муниципалитетов «ЕГЭ-2011: возможность поступить в ВУЗ»(предметы по выбору)

10. План-график мероприятий, связанных с подготовкой обучающихся к ЕГЭ - 2012 задачи муниципальных органов управления образованием • Контроль наличия в образовательных учреждениях стендов с актуальными нормативными и справочными материалами по вопросам проведения государственной (итоговой) аттестации и поступления в учреждения высшего и среднего профессионального образования, февраль 2012 г. • Контроль наличия в образовательных учреждениях планов подготовки обучающихся к государственной (итоговой) аттестации, февраль 2012 г. • Контроль наличия и функционирования в школах систем внутреннего мониторинга качества образования, позволяющий своевременно выявлять недостатки образовательного процесса, негативно влияющие на результаты обучения, февраль 2012 г., далее постоянно • Организация выполнения обучающимися заданий открытого сегмента федерального банка тестовых заданий ЕГЭ, размещенных на сайте ФИПИ www.fipi.ru, февраль 2012 г. • Организация пробного тестирования в образовательных учреждениях с целью отработки процедуры проведения ЕГЭ, март 2012 г. • Организация проведения дополнительных занятий с обучающимися по темам, при выполнении заданий по которым имеются затруднения, март-апрель 2012 г..

11. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ С 01 сентября 2011 года во всех муниципальных образовательных учреждениях началась реализация нового федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

12. ЧТО СДЕЛАНО в 2011г: • нормативная база ОУ приведена в соответствие с требованиями ФГОС (цели образовательного процесса, режим занятий, финансирование, материально-техническое обеспечение и т.п.); • приведены в соответствие с требованиями ФГОС НОО и новыми тарифно-квалификационными характеристиками должностные инструкции работников ОУ; • разработаны локальные акты, регламентирующие установление заработной платы работников ОУ, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования в соответствии с НСОТ; • заключены дополнительные соглашения к трудовому договору с педагогическими работниками; • организовано сопровождение пилотной СОШ№ 6 по реализации ФГОС НОО; • реализован план мероприятий по введению ФГОС во всех школах города; • во всех ОУ разработана и утверждена ООП НОО; • определена оптимальная на сегодняшний день модель образовательного процесса, обеспечивающая организацию внеурочной деятельности (модель взаимодействия с учреждением дополнительного образования и перераспределением ставок доп.образования внутри самого ОУ); • все ОУ включены в процедуру мониторинга ЦОКО; • разработан план методической работы, обеспечивающий сопровождение введения ФГОС;

13. ЧТО СДЕЛАНО: • определен список учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС НОО • в каждом ОУ создан сайт, где размещены материалы по ФГОС • создан сайт УО, на котором школы общаются по проблемам, обмениваются опытом; • осуществлено повышение квалификации учителей первых классов (48 человек), оформлены заявки на 2012 год (февраль, апрель) • управлением образования были посещены в ноябре 2011 года школы № 1, 6, 11, 13 с целью оказания методической помощи при реализации ФГОС НОО. Январь- февраль 2012: • прошли курсовую подготовку 86 учителей 1, 4 классов по теме «Освоение комплекта аппаратно-программных средств для реализации ФГОС НОО» на базе ИКТ класса. Второй поток будет учиться в феврале. • все ОУ оформили заявки в ИПК (интернет-магазин) на приобретение оборудования. • в двух школах (11, 13) службой контроля была проведена плановая проверка в рамках реализации ФГОС НОО.

14. ЗАДАЧИ 2012 • Внести изменения в ООП НОО на основании приказа № 2357 от 12 декабря 2011 года «О внесении изменений в ФГОС НОО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 06 октября 2009 года № 373». • Разработать и утвердить план внеурочной деятельности в соответствии с приказом № 2357. • Разработать систему условий реализации ООП НОО в соответствии с требованиями Стандарта (п. 19.11. приказ 2357). До сентября 2012 года; • Осуществить повышение квалификации всех учителей начальных классов в рамках введения ФГОС. До 2013 года. • Осуществить повышение квалификации всех учителей начальных классов по теме «Освоение комплекта аппаратно-программных средств для реализации ФГОС НОО». До апреля 2012 года.

15. ЗАДАЧИ 2012г • Руководителям ОУ обеспечить укомплектованность кадрами 1 классы- 100%. Сентябрь 2012 года. • Откорректировать рабочие программы по предметам в соответствии со ст. 32 п.п. 7, п. 2 Закон «Об образовании» и ФГО, раздел 3 п. 19.5. Май 2012 года. • Получить и установить оборудование по ФГОС НОО. До сентября 2012 года. • Организовать в педагогическом коллективе работу по анализу программ и учебников с точки зрения требований новых федеральных образовательных стандартов. Апрель 2012 года. • Приобрести учебные комплекты по предметам: физическая культура, изобразительное искусство, музыка, технология. Сентябрь 2012 года. • Освоить процедуру оценки качества образования в соответствии с требованиями ФГОС через участие ОУ в мониторинге, проводимом ЦОКО. По графику.

16. Организация введения ФГОС ООО в общеобразовательных учрежденияхПилотные школы : МБОУ «СОШ №3 с углубленным изучением математики», МБОУ «СОШ № 6» , МБОУ «СОШ № 18»

17. Нормативно – правовая база по введению ФГОС ООО

18. Состав рабочей группы • Кротова Н.И. – методист ИМО, руководитель рабочей группы; • Волынкина В.Э. – методист ИМО, зам. руководителя рабочей гр. • Симановская Н.В. – методист ИМО, член рабочей группы; • Стельмах С.В. - зам.директора МБОУ «СОШ № 3», член рабочей группы; • Мердух С.В.. - зам.директора МБОУ «СОШ № 18», член рабочей группы; • Филимонова Л.Д. – юрист управления образования, член рабочей группы; • Скопец Ю.А. – директор МБОУ «СОШ № 6», член рабочей группы; • Ягодкина Н.В. – директор МБОУ «СОШ № 18», член рабочей группы; • Шумарина Л.И. – директор МБОУ «СОШ № 3», член рабочей группы; • Гапонова Т.В. – начальник планово- экономического отдела; • Бех Л.В. – методист ИМО по организации повышения квалификации кадров, член рабочей группы.

20. План мероприятий по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в школах города Ачинска в 2012 г. Направления деятельности • Нормативное обеспечение введения ФГОС ООО • Организационное, методическое обеспечение введения ФГОС ООО • Информационное обеспечение введения ФГОС ООО • Кадровое обеспечение введения ФГОС ООО • Финансово-экономическое введение ФГОС ООО ДЦП «Оснащение учебным оборудованием ОУ» (2012-201 (1. участие в конкурсе для апробации, 2.получение оборудования) Федеральный бюджет -330 млн. руб. Краевой бюджет – 470 млн. руб.

21. Сроки введения ФГОС ООО

22. Состояние системы специального образования Функционируют • ГКП для детей с ОВЗ в МБДОУ № 33; • группа совместного кратковременного пребывания для детей с нормой развития и с ОВЗ в МАБДОУ № 2; • консультативные пункты в МБДОУ № 16 и № 27; • 12 специальных (коррекционных) и 12 интегрированных классов по программе VIII вида в 9 общеобразовательных учреждениях; • 103 интегрированных класса по программе VII вида в 16 общеобразовательных учреждениях • из них на первой ступени обучения - 72 • и 31 – на второй ступени.

23. Что сделано В 2011 году: • созданы 3 специальных (коррекционных) класса, где организовано обучение по программе VIII вида; • открыта группа совместного кратковременного пребывания для детей с нормой развития и с ОВЗ в МБДОУ № 2; • увеличилось на 20 % количество детей с ОВЗ, стабильно посещающих ГКП в МБДОУ № 33.

24. Реализация ДГЦП «Здоровье и образование» в 2011г. • Организовано проведение курсовой подготовки педагогов, работающих в условиях интегрированного обучения проучены 26 педагогов (75,00 тыс.руб.) • Приобретено оборудование: - для кабинета СБО (социально бытовой ориентировки) для реализации учебного плана специальной (коррекционной) программы в СОШ № 4 (100,00 тыс.руб); - для кабинета психологической разгрузки в СОШ № 7 (50,00 тыс.руб); - для кабинетов учителей-дефектологов в ООШ № 10 и ООШ № 19 (по 50,00 тыс.руб); - для кабинета ранней помощи в Центр ПМСС «Спутник» (135,00 тыс.руб).

25. Задачи в системе специального образования на 2012 • реализация мероприятий программы «Здоровье и образование» ( 3109.00 тыс.руб: питание учащихся с ОВЗ-100%, укрепление МТБ ОУ) • контроля за проведением мониторинга состояния здоровья учащихся в ОУ (в течение года) • обеспечение методического сопровождения: • через ресурс ККИПКиППРО, краевых специальных(коррекционных) учреждений • работу городских методических объединений и творческих групп • организацию сетевого взаимодействия образовательных\ • организацию курсовой подготовки педагогов. • придание МБОУ Центр ПМСС «Спутник» статуса ресурсного центра по раннему выявлению и сопровождению детей с ОВЗ

26. Результаты работы базовой площадки ИПК и ПП РО по интегрированному образованию • претерпела обновление и пополнение нормативно-правовая база интегрированного образования (пилотные учреждения принимали участие в разработке проектов нормативных документов опубликованных в 2011 году КК ИПК и ППРО); • организовано взаимодействие со специальной(коррекционной) школой VIII вида по методическому сопровождению педагогов, работающих в интегрированном образовании. Ежемесячно проходят групповые консультации по различной тематике; • организовано взаимодействие МБДОУ № 27 со специальной (коррекционной) школой вида I вида по сопровождению детей с нарушением слуха и тяжелыми нарушениями речи; • оформлены соглашения с КЦПМСС и КПМПК по сопровождению педагогов и специалистов дошкольных образовательных учреждений, работающих в направлении раннего выявления и помощи детям с ОВЗ; • организована работа городского методического объединения для педагогов интегрированного образования; функционирует рабочая группа по интегрированному образования для ДОУ и СОШ; • организовано проведение открытых уроков учителями, которые работают условиях и интегрированных классов с самоанализом и анализом специалистами КК ИПК и ППРО (как средство повышения квалификации); • открыто отделение ранней помощи в МБОУ Центр ПМСС «Спутник».

27. Организация круглогодичного отдыха, оздоровления и занятости детей в 2012 годуДействует Городская целевая межведомственная программа круглогодичного отдыха, оздоровления и занятости детей города Ачинска на 2012 год (Финансирование – 2 млн. 562 912. 70 рублей)

28. Лагеря с дневным пребыванием детей – 2702 чел. (краевые субвенции) • Загородные оздоров. лагеря – 997 чел.(краевые субвенции 80 % + родительская плата 20 %) • Оплата стоимости путевок в загородные лагеря (каникулярное время, кроме летних каникул) – 380 чел. • (1 млн. 300 000 руб., муниципальный бюджет) • Передвижной палаточный лагерь «Чулымье – 2012») – • 189 000 руб. • Водные походы - 111 000 руб., муниципальный бюджет • Проведение городских интенсивных школ – 61 000 рублей Основные организационные формы отдыха и их финансирование в 2012г

29. ГЦП «Воспитание и дополнительное образование» • 2011 год – 525 000 руб. • 2012 год – 555 000 руб. Финансирование 42 мероприятий физкультурно – спортивной, художественно – эстетической и социальной направленности, реализация проектов, проведение конкурсов.

30. Задачи на2012г. • создание ФСК в основных общеобразовательных школах(ООШ№9,10,19) • реализация новой модели учреждения дополнительного образования детей -ЦДОД (в течение года) • создание новой модели «школы полного дня» на базе МБОУ «СОШ № 15» (сентябрь2012) • разработка и внедрение образовательных программ нового поколения по внедрению ФГОС (внеурочная деятельность); • реализация социальных проектов и образовательных модулей для различных категорий детей (дети, состоящие на профилактическом учете, находящиеся в СОПе, одаренные дети, дети с ограниченными возможностями здоровья) набазе ОУ и МБОУ «Сокол» (в течение года)

31. Городская целевая программа «Информатизация системы образования на 2011-2013гг.»

32. Итоги 2011742,000 р.; Приобретено серверное оборудование и серверное ПО для организации технологической составляющей информационно-образовательной среды школы 4 общеобразовательных учреждения. Приобретено лицензионное ПО для организации контента делопроизводства и информационно-аналитической среды: 15 дошкольных учреждений; 4 учреждения дополнительного образования; 20 общеобразовательных учреждений. Приобретение АРМ и сетевого оборудования для руководителя МДОУ с целью внедрения ИАС «Заведующий ДОУ» 7 дошкольных учреждений.

33. Планы 20121 000,000р. • Приобретение ИАС «Заведующий ДОУ»: • 29 дошкольных учреждений. • Приобретение АРМ и сетевого оборудования: • 2 учреждения дополнительного образования. • Приобретение АРМ и сетевого оборудования для руководителя МДОУ с целью внедрения ИАС «Заведующий ДОУ»: • 23 дошкольных учреждения.

34. «Компьютер для школьника»

35. Приоритетные задачи 2012г.изложены в резолюции по итогам конференции 2011г, реализация – в плане мероприятий. (сайт управления образования)

37. Приоритетные задачи 2012 • Обеспечить безопасные условия жизнедеятельности образовательных учреждений • Создать условия для сохранения и укрепления здоровья детей • Обеспечить реализацию долгосрочных городских целевых программ • Сократить очередность в дошкольные учреждения • Вовлечь в олимпиадное движение до 80 % учащихся образовательных учреждений • Реализовать эксперимент по НСОТ • Обеспечить реализацию ФГТ в дошкольных учреждениях • Обеспечить участие школ в эксперименте по внедрению ФГОС ООО • Осуществлять методическое сопровождение участников реализации ФГОС НОО и ФГТ • Обеспечить преемственность дошкольного и начального общего образования в соответствии с ФГТ и ФГОС НОО • Реализовать план перевода бюджетных общеобразовательных учреждений в автономные