1 / 24

Kristendom på stx og hf

Kristendom på stx og hf. Christina Egholm og Helle Dreyer Møller. Hvad I har i vente…. Stx: Indledende overvejelser ved forløbsplanlægning. Hf: Ditto. Forløbspræsentation, stx. Eksempler på arbejdsformer, hf. Læreplan og vejledning stx. Læreplan – 2.1 Faglige mål. Eleverne skal kunne:

jolie
Download Presentation

Kristendom på stx og hf

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Kristendom på stx og hf Christina Egholm og Helle Dreyer Møller

  2. Hvad I har i vente… • Stx: Indledende overvejelser ved forløbsplanlægning. • Hf: Ditto. • Forløbspræsentation, stx. • Eksempler på arbejdsformer, hf.

  3. Læreplan og vejledningstx

  4. Læreplan – 2.1 Faglige mål Eleverne skal kunne: • redegøre for grundlæggende sider ved kristendommen, herunder dens formative, historiske og nutidige skikkelser

  5. Læreplan – 2.1 Faglige mål • redegøre for religionsfænomenologiske begreber som myte (kosmogoni, eskatologi), ritual, religiøse specialister, kult og axis mundi • karakterisere, analysere og perspektivere tekster og andet dokumentarisk materiale • fortolke og vurdere religiøse synspunkter og problemstillinger såvel ud fra en religiøs selvforståelse som ud fra sekulære, herunder religionskritiske, synsvinkler • formulere sig om væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og moderne samfund i en global kontekst • formulere sig om religiøse etiske problemstillinger • demonstrere viden om fagets identitet og metoder.

  6. Læreplan – 2.2 Kernestof Kernestoffet er: • Kristendommen set i globalt perspektiv, navnlig i dens europæiske og danske fremtræden. I arbejdet indgår tekster fra Det Gamle og Det Nye Testamente, enkelte tekster fra kristendommens historie samt nutidige tekster • religionernes centrale fænomener og religionsfaglig terminologi og metode.

  7. Læreplan - 3.1 Didaktiske principper • Af fagets uddannelsestid anvendes ca. 30 pct. på kristendommen.

  8. Vejledningen • GT: Ganske få centrale tekster • Fx skabelse, syndefald, pagtstanken, Messias • Formål: Se både kontinuitet og spændingsforhold mellem GT og NT

  9. Vejledningen • NT: Evangelietekster og evt. paulinske • Formål: Fokus på kristendommens formative skikkelse Og generelt: • Fortrolighed med den bibelske fortælling

  10. Vejledningen • Nedslag i kristendommens historie • Fx Augustin, Frans af Assisi, reformationen, vækkelserne i det 19. århundrede • Nutidig, levende kristendom – lokalt og globalt

  11. Øvrige indledende overvejelser

  12. Hvad der også kan spille ind: • Er kristendom det første forløb eller et senere? • Hvilke andre forløb skal klassen have? • Er der mulighed for fagligt samspil (fx med oldtidskundskab, historie, biologi…)? • Har eleverne særlige faglige interesser? • Hvilken studieretning? (Toning!)

  13. Eksempler på toning • Naturvidenskabelig studieretning • Fokus på tro/viden, verdensbilledet… • Samfundsvidenskabelig studieretning • Fokus på den sociale dimension, kirkens rolle i samfundet, aktuel debat… • Sproglig/humanistisk studieretning • Tekstlæsning, genrer, kristendommen i andre lande… • Musisk/kunstnerisk studieretning • Salmer, kirkemusik (også frikirker!), kunst

  14. Læreplanhf og hf-e

  15. Faglige mål som undervisning i krd. på hf-e bl.a. skal bidrage til: Kursisterne skal kunne: • a) analysere, fortolke og perspektivere fagets dokumentariske materiale, herunder vurdere hvorvidt et givet materiale anskuer en religion indefra eller udefra, dvs. fra en deltagersynsvinkel eller et eksternt, evt. religionskritisk synspunkt • c) gennemføre og formidle en mindre empirisk undersøgelse af et religionsfagligt emne • d) redegøre for væsentlige sider af kristendommen i dens nutidige, historiske og formative skikkelse med hovedvægt på nutiden • f) redegøre for centrale religiøse fænomener • g) sætte religionerne og deres virkningshistorie i relation til udvalgte aspekter af europæisk kultur og tænkning • h) demonstrere en reflekteret forståelse af religioners og livsanskuelsers betydning for menneske, samfund og kultur

  16. Fællesfaglige mål som undervisningen i kristendom i ks skal bidrage til opfyldelsen af: Kursisterne skal kunne: • redegøre for forskellige livsanskuelser, religioner og politiske grundholdninger og deres betydning i en historisk og aktuel sammenhæng • diskutere egne og andres kulturelle værdier i forhold til nutidige og fortidige værdier • anvende viden om centrale epoker til at opnå forståelse af sammenhænge af kulturel og samfundsmæssig art i Danmarkshistorien • sætte religionerne og deres virkningshistorie i relation til udvalgte aspekter af europæisk kultur og tænkning

  17. Kernestof i hf og hf-e Kernestoffet for hf • kristendom, navnlig med henblik på dens europæiske og danske fremtrædelsesformer. I arbejdet indgår nutidige tekster samt tekster fra det Gamle og det Ny Testamente. Kernestoffet for hf-e • kristendommen, navnlig med henblik på dens europæiske og danske fremtrædelsesformer. I arbejdet indgår nutidige tekster, enkeltetekster fra kristendommens historie samt tekster fra Det Gamle og Det Nye Testamente.

  18. Overvejelser i forhold til kursistgruppen: • Aldersfordeling • Erfaringsbagagen: kan nogen bidrage med indefra-vinkler eller egne erfaringer i øvrigt • Kontakter til relevante ekskursionsmål • Samarbejdsevner: valg af arb. former mm. • Særlige interesser: hvad tænder denne gruppe på? • Vanskeligheder ift. faglig læsning

  19. Kristendomsforløbstx

  20. Den gode start • QUIZ! • Aktiverer deres forhåndsviden • Giver mig et vist indtryk af forhåndsviden • Får dem til at tro, det bliver sjovt! • Og så kan de lige klare trosbekendelsen og skabelsesberetningen…

  21. LEKTION 2

  22. Billedeksempler

  23. Billedeksempler

  24. Billedeksempler

More Related