1 / 26

PERANAN GURU BESAR DALAM MENJAMIN KUALITI PELAKSANAAN SPPK DI SEKOLAH

. . GURU BESAR. PK 1. P PTG. PK HEM. PK KOKO. DI MANA SAYA ?APAKAH FUNGSI DAN PERANAN SAYA ?KE MANA HALA TUJU SAYA ?. SISTEM PENTAKSIRAN PENDIDIKAN KEBANGSAAN BERMULA 2011. Peperiksaan dalam pendidikan di Malaysia merupakan antarakaedah pentaksiran yang digunakan untuk mengukur prestasi pencapaian individu di akhir proses pengajaran dan pembelajaran.

johana
Download Presentation

PERANAN GURU BESAR DALAM MENJAMIN KUALITI PELAKSANAAN SPPK DI SEKOLAH

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

    1. PERANAN GURU BESAR DALAM MENJAMIN KUALITI PELAKSANAAN SPPK DI SEKOLAH

    6. Kaedah Pentaksiran Memerhati dan merekod pencapaian murid semasa ianya berlaku. Contoh: persembahan lisan, gerak laku, penyertaan dan perkembangan bahasa; Tugasan yang diberi dalam sesuatu projek untuk menilai pemahaman daripada proses pembelajaran;

    8. Kaedah: Pentaksiran Bilik Darjah hendaklah holistik sepadu seimbang fleksibel dan merujuk standard

    9. Integrasi Pengajaran, Pembelajaran Dan Pentaksiran

    10. Fungsi Pentaksiran Sekolah: Mengetahui sejauh mana mereka telah menguasai apa yang dipelajari Membantu memperbaiki dan meningkatkan pembelajaran murid Menjadi motivasi kpd murid untuk belajar Mengubahsuai strategi pengajaran guru

    16. Setelah selesai pengajaran Murid merasa seronok melalui proses p&p Murid menunjukkan hasil kerja yang boleh dijadikan evidens penguasaan dalam pembelajaran dan boleh disimpan dalam folio Guru boleh melaporkan secara verbal apa yang diketahui, boleh dibuat dan nilai istimewa mana-mana murid yang ditunjuk oleh pemantau/pemerhati

    17. Untuk membangunkan modal insan secara berkesan melalui pentaksiran, kefahaman mengenai konteks, fungsi dan kemungkinan-kemungkinan peranan pentaksiran, sama ada berpusat atau berasaskan sekolah, hendaklah ditingkatkan dalam kalangan Guru Besar. Kefahaman dan penghayatan aras tinggi adalah penting kerana:

    18. 1 Sekolah akan dapat secara berkesan memainkan peranan dan tanggungjawab yang telah diamanahkan kepadanya, iaitu untuk menyediakan ruang dan peluang pendidikan kepada semua.

    19. 2 Guru dapat memberi sepenuh tumpuan kepada proses mendidik anak-anak dan tidak hanya mengajar mata pelajaran (teaching the subject).

    20. 3 Kanak-kanak dinilai secara adil dan saksama sebagai individu dalam masyarakatnya berdasar keupayaan, kebolehan, bakat, kemahiran dan potensinya .

    21. 4 Guru dapat dan bijak menggunakan pentaksiran untuk memperoleh data dan maklumat kualitatif dan/atau kuantitatif bagi membantu mereka membentuk dan membimbing anak didik dengan lebih berkesan,

    27. MUKA HADAPAN LAPORAN PENCAPAIAN MURID

    28. Laporan Perkembangan Murid Nama Murid : Amirul Aiman Bin A. Razak Tahun : 1 Arif

    29. Skor Individu Murid

    30. CARTA PERKEMBANGAN MENGIKUT KEMAHIRAN

    31. Pencapaian Keseluruhan Murid

    32. Laporan Pecapaian Standard Prestasi Murid

    36. PERKEMBANGAN SAHSIAH

    37. PERKEMBANGAN SOSIAL

    38. Perkembangan sosial sosial

    43. SEKIAN TERIMA KASIH PN.HJH KAMARIAH BT HJ MAT RAWI GURU BESAR SK PARIT SETONGKAT, MUAR. ( SEKOLAH RINTIS SPPK 2008) Web sekolah: skparitsetongkat.com

More Related