1 / 22

KULIAH V KEGIATAN DAN JABATAN GURU (II) (LANJUTAN ) KEWAJIBAN DAN HAK GURU.

KULIAH V KEGIATAN DAN JABATAN GURU (II) (LANJUTAN ) KEWAJIBAN DAN HAK GURU. MAKNA JABATAN GURU SEBAGAI JABATAN PROFESIONAL. PERLINDUNGAN HUKUM YANG DIPEROLEH SEORANG GURU. KEWAJIBAN DAN HAK GURU PENDAHULUAN

joel-herman
Download Presentation

KULIAH V KEGIATAN DAN JABATAN GURU (II) (LANJUTAN ) KEWAJIBAN DAN HAK GURU.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KULIAH V KEGIATAN DAN JABATAN GURU (II) (LANJUTAN) • KEWAJIBAN DAN HAK GURU. • MAKNA JABATAN GURU SEBAGAI JABATAN PROFESIONAL. • PERLINDUNGAN HUKUM YANG DIPEROLEH SEORANG GURU.

  2. KEWAJIBAN DAN HAK GURU PENDAHULUAN • Dalamparadigmalama dlmprosespembelajarandisekolah, guru masihadaygmerasaberkuasadanmendominasisiswa. Paradigmapembelajaran lama tersebut, menimbulkanfenomena D.4, yaituDatang, Duduk, Dengardn Diam. Dgnkondisiygdemikianmenjadikansiswamerasaterpasungolehkondisiygtidakkondusifdantdkmenyenangkan. • Seorang guru ataupendidikseyogianyaharusmaudanmampuutkmelak-sanakankewajibannyadgnbaik, sertatdkhanyamenuntuthaksemata. • Pelaksanaankewajibandanpenuntutanterhadaphakharuslahselarasdanseimbangdgnpelaksanaankewajibandanhakdaripesertadidik. • Berkaitandgnhak-hak guru (ygakandibahasnanti) dlmrealisasinyamungkinadaygmasihdlmbentukharapandanbelummenjadikenyataan. Utkmenggapaiharapantsbsudahbarangtentumemerlukansatuusahaterusmenerusdanpantangmenyerah. Utkitupara guru harusdptmenunjukkanbhw hak-2 ygakandiperolehharuslahsetaradgnkewajibanygdiberikandlmpelaksanaantugasnya, sertatuntutanterhadaphaktsbharusdiikutidgnsemangatutkmelaksanakankewajibandgn sebaik-2 nya.

  3. I. KEWAJIBAN DAN HAK GURU • Kewajibanmerupakansegalasesuatuygharusdilaksanakan, sedangkanHakadlhmerupakandampakdarisesuatuygtelahdilaksanakan. SbgsuatuProfesi Guru memilikikewajibandanHakygdiaturdlm UU. • BerikutiniditampilkanbeberapaKewajibandanHak Guru menurut UU No. 14 Thn. 2005 ttg Guru danDosen, UU. No. 20 Thn 2003 Ttg SISDIKNS, serta PP No 74 Tahun 2008 ttg Guru. • KEWAJIBAN GURU: • Kewajiban Guru adlhmelayanipendidikankhususnyadisekolah, melaluikegia-tan mengajar, mendidik, danmelatih, utkmencerdaskankehidupanbangsa, me-nyiapkangenerasibangsakita agar mampuhidupdiduniaygsedangmenunggumereka. • Walaupundemikian agar tujuantsbdapattercapaiadasyaratygharusdipenuhi: • Jumlah guru ygmemadaidgnjumlahsekolahygharusdilayani. • Jenis guru ygdisediakansesuaidgnkompetensi guru ygdibutuhkandan pro-porsionaldgnjumlahkompetensi guru itu (Djohar, 2006).

  4. MENURUT UU.GD. NO 14/2005, KEWAJIBAN GURU ADLH

  5. .

  6. HAK GURU B. HAK GURU: SecaraumumHak Guru ituadalah: HAK UNTUK MEMPEROLEH GAJIH. HAK UTK MENGEMBANGKAN KARIER HAK UTK MEMPEROLEH PERLINDUNGAN HUKUM, BAIK DLM MELAKSANAKAN TUGAS MAUPUN DLM MEMPEROLEH HAK-2 MEREKA.

  7. Memperolehpenghasilandiataskebutuhanhidup mini-mum danjaminankesejahte-raansosial. • HAK GURU: Berdasarkan UU RI No. 14 Thn 2005 ttg Guru danDosenHak Guru adalah: Memilikisatuataulebihserifikafpendidikygtlhdiberisatunomorregistrasi Guru olehDepartemen. Memenuhibebankerjasbg Guru. Mengajarsbg guru matapelaja-ran dan/atau guru kelas pd satuanpendidikanygsesuaidgnperun-tukansertifikatpendidikygdimili-kinya. Terdaftar pd Departemensbg Guru. Berusia paling tinggi 50 thn. Tdkterikatsbgtenagatetap pd instansiselainsatuanpendidikantempatbertugas. HAK GURU B. Mendapattunjanganprofesi, tunjanganfungsional, dansubsiditunjanganfunsionalbagi guru ygmemenuhi sayarat-2 berikut: C. Mengikutiujikompetensiutkmemperolehsertifikat pen-didikbagi guru ygtelah me-milikikualifikasiakademik S.1 atau D.IV

  8. SAMBUNGAN TTG HAK GURU:

  9. Sambungan:

  10. Sambungan: Sedangkanberdasarkan UU No 20 Tahun 2003 ttg SISDIKNAS pasal 40, bhwKewajibandanHak Guru alahsbgberikut:

  11. Sambungan” Sedangkandlm UU No. 20, pasal 43 ttg SISDIKNAS disebutkan , bhwhak lain ygakandiperoleholeh guru adalah , Promosidansertifikasi, yaitu: • Promosidanpenghargaanbagipendidikdantenagakependidikandilakukanberdasarkanlatarbelakangpendidikan, pengalaman, kemampuan, danprestasikerjadlmbidangpendidikan; • Sertifikasipendidikygdiselanggarakanolehperguruantinggiygmemiliki program pengadaantenagapendidikanygterakreditasi; • Ketentuanmengenaipromosi, penghargaan, dansertifikasipendidiksbgaimanadimaksuddlmayat (1) danayat (2) diaturlebihlanjutdgnPeraturan-Pemerintah.

  12. Selanjutnyaberkaitandgnhak guru tsbmakadlmpasal 44 ditegaskanbeberapakewajibanPemerintahdanPemerintahdaerah, maupunmasyara-kat, dlmmerealisasikanhak-hak Guru tsb, sebagaiberikut: • PemerintahdanPemerintah Daerah wajibmembinadanmengembang-kantenagakependidikampadasatuanpendidikanygdiselenggarakanolehPemerintahdanPemerintah Daerah, (ayat 1) • Penyelenggarapendidikaanolehmasyarakatberkewajibanmembinadanmengembangkantenagakependidikanpadasatuanpendidikanygdise-lenggarakannya (ayat 2). • PemerintahdanPemerintah Daerah wajibmembantupembinaandanpengembangantenagakependidikanpadasatuanpendidikan formal ygdiselenggarakanolehmasyarakat. (ayat 3)

  13. II. MAKNA JABATAN GURU SEBAGAI JABATAN FUNGSIONAL Berdasarkan UU No. 8 Thn 1974 ttgPokok-pokokKepegawaiandijelaskan, bahwaadaduajenisPegawaiNegeriSipil, sebagaimandigambarkandibawahini: ADA DUA JENIS PNS 1. JabatanStruktur: yaitujabatanmanajerygdisusun pd strukturorganisasisertadibawahiolehsatujabatanatasandanmem-bawahibeberapastrukturba-wahan. 2. JabatanFungsional: YaitujabatanProfesiygdisusunutkmenerap-kanfungsitertentusuatuorgani-sasi, ygdidasarkanpadatingkatkeahliandanketerampilanygdi-perlukanutkmelaksanakantugasdanprofesinya.

  14. II. MAKNA JABATAN GURU SEBAGAI JABATAN FUNGSIONAL • BhwberdasarkanKepusan Men-PAN No. 26/1989 tanggal 2 Mei 1989 tentangangkakreditbagijabatan guru dalamlingkunganDepdikbud RI, menegaskanbhwjabatan guru: adlhjabatanfungsionalbagipegawainegerisipilygdiberitugas, wewenangdantanggungjawabutkmelaksa-nakanpendidikandisekolah. • Jabatan guru terdiridariempatbentukatauaktifitas, yaitu: • Pendidikan; • ProsesbelajarmengajarataubimbinganPenyuluhan • Pengembanganprofesi; • Penunjangprosesbelajarmengajarataubimbingandanpenyuluhan.

  15. PERINCIAN DARI AKTIFITAS TSB DI ATAS SEBAGAI BERIKUT: • (A) AktifitasPendidikanmeliputi: • Mengikutidanmemperolehijazah formal. • Mengikutidanmemperoleh STTPL kedinasan. • (B). Aktifitas PBM, BP meliputi: • Melaksanakan PBM ataupraktek; • Melaksanakanproses BP. • Melaksanantugasdidaerahterpencil. • Melaksanakantugastertentudisekolah • (C) AktifitasPenunjang, meliputi: • Melaksanakanpengabdianpadamasyarakat; dan • Melaksanakankegiatanpendukungoendidikan

  16. RincianjabatanProfesional Guru adalahsebagaiberikut: • Sumber: SK Men.Pan No. Np. 26/1989, Pasal 1. tgl 2 Mei 1989.

  17. PERLINDUNGAN HUKUM YG DIPEROLEH SEORANG GURU UU.GD No. 14/2005 telahmenetapkanttgperlindunganterhadap guru dlmmelaksanakantugasprofesinyasebagaimanaditetapkandlmpasal 39 sebagaiberi-kut:

  18. Sambungan: Di sampingitudlmpasal 39 dari UU. GD thn 2005 jugatersiratmaknabahwa guru berhakatasberbagaiperlindungansebagaiberikut:

  19. Berikutnya SUPRIADI (1999) menyebutkanadaempatperlindunganhukumbagitenagakependidikanbaikdisekolahmaupundiluarsekolah, yaitu:

  20. Perlindunganhukumbagi guru sebaiknyadiserahkankpdbadanperlindu-nganhukum guru ygdinamakan “LembagaBantuanHukum Guru (LBHG), Adanyabadanini, menjadikan guru adaygmembeladlmmelaksanakantugasnyadanmembeladlmmemperjuangkanhak-haknya. • Bilasaatini PGRI telahmemilikibadanhukumitu, dlmimplementasinyalembagaituhanyaperludiberdayakanlagi agar menjadilembagaygfungsionalutkmenjaditempatperlindunganhukumbagikinerjadankesejahteraan guru. • Johar (2006) mengatakan: KESIMPULAN: Perlindungankpd guru dgnmaksudmenciptakan rasa amanbagi guru dlmmelaksanakantugasmulianyasebagaiprofesipendidik, sehingga guru tdkdibebanidgnpermasalahaneksternalygdapatmengganggukenyamanan guru dlmmelaksanakantugasnya.

  21. GURU ASOSIASI PROFESI ALUR KERJA PEMBERIAN PERLINDUNGAN TERHADAP GURU Manakala Guru memerlukanbantuanperlindunganhukumdapatdimintakanmelaluiAsosiasiprofesi (jikasudahada) atau LBH ygadadi masing-2 Propinsidgnmekanismekerja , sepertigambardiatas. LBH ataulembaga ygsejenis

More Related