1 / 17

UTVECKLANDE AV LÄRMILJÖER

I lärande utnyttjar man systematiskt autentiska miljöer och resurser – Det omkringliggande samhället, företagsvärlden, kulturinstanser Möjlighet till att använda mångsidiga och aktiva studiemetoder, arbetssätt samt verktyg som behövs i dagens informationssamhälle.

jerold
Download Presentation

UTVECKLANDE AV LÄRMILJÖER

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. I lärande utnyttjar man systematiskt autentiska miljöer och resurser – Det omkringliggande samhället, företagsvärlden, kulturinstanser • Möjlighet till att använda mångsidiga och aktiva studiemetoder, arbetssätt samt verktyg som behövs i dagens informationssamhälle UTVECKLANDE AV LÄRMILJÖER • IKT används i elevens vardag i undersökande kollaborativt lärande • IKT används systematiskt i undervisningen • Eleven har möjlighet att delta i planeringen IKT I UNDERSÖKANDE KOLLABORATIVT LÄRANDE IKT I ÄMNESINTEGRERING OCH I TEMATISKA HELHETER • Eleven deltar i ämnesintegrerade projekt • Ämnesintegrerade läroprocesser • Förverkligande av temahelheter • Färdigheter som ger läraren förutsättningar att styra och stöda elevernas IKT-färdigheter i enlighet med kunskapsnivåer, med utgångspunkt i undersökande kollaborativt lärande • Färdighet att planera och förverkliga läroprocesser • Pedagogiskt kunnande angående nätlärande och -styrande LÄRARENS FÄRDIGHETER • Gemensamma mål • Gemensamma avtal, överenskommelser och handlingssätt • Kontinuerlig utvärdering och utvecklande av verksamheten • Utveckling av kunskap som en kontinuerlig process ORGANISATIONENS HANDLINGSSÄTT

  2. Kunskapskartläggning • Gemensamma mål och visioner • Utvärdering av delmål • Fördelning av ansvarsområden • Fastslagning av tidtabeller • Utbildning, studiecirkel etc • Arbetsgruppens planeringsmöte • Gemensamma avtal o. handlingssätt • Tid för att reflektera / utvärdera • Dela med sig av ny kunskap o. praxis • Utvecklingsprocess • Rapportering • Kunskapsutvecklingsplan • Utvecklingsplan för lärmiljön • Piloteringsplan • Pilotprojekt eller testning • Gemensam planering av undervisningen • Planering av läroprocesser • Specificering av läroplanens mål - Integrering av läroämnenoch teman • Elevprojekt • Utvärdering av förverkligade projekt • Dokumentering av pedagogiska praxis / idéer • Dela med sig av pedagogiska praxis / idéer • Eleverna med i planeringen • Eleverna med i att definiera målsättningar • Eleverna med i att definiera verksamheten • Eleverna med i utvärderingen ÅTGÄRDER PÅ TIDSSCHEMAT

  3. dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå Utvecklings-process Dela med sig av ny kunskap o. praxis Dokumentering av pedagogiska praxis / idéer Eleverna med i att fastställa målsättningar Ansvars-fördelning Rapportering Eleverna med i planeringen Eleverna med i utvärderingen Dela med sig av pedagogiska praxis / idéer Kunskaps-kartläggning Utvärdering av förverkligade projekt Gemensam planering av undervisningen Elevprojekt Specificering av läroplanens mål Utbildning Arbetsgruppens planeringsmöte Fastslagning av tidtabeller Tid för att reflektera / utvärdera Planering av läroprocesser Integrering av läroämnen Gemensamma avtal (handlingssätt) Gemensamma mål och visioner Kunskaps- utvecklingsplan Delmåls-utvärdering (kontroll) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er)

  4. dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå dd.mm.åå Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Åtgärd Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Person(er) Plan för utveckling av lärmiljöer Piloteringsplan Pilotprojekt / testning

  5. AUGUSTI 2010

  6. SEPTEMBER 2010

  7. OKTOBER 2010

  8. NOVEMBER 2010

  9. DECEMBER 2010

  10. JANUARI 2011

  11. FEBRUARI 2011

  12. MARS 2011

  13. APRIL 2011

  14. MAJ 2011

  15. JUNI 2011

  16. JULI 2011

More Related