1 / 1

situasi belajar di SMU. Hal tersebut bisa dilihat dengan adanya sebagian

situasi belajar di SMU. Hal tersebut bisa dilihat dengan adanya sebagian besar mata pelajaran y a n g s a m a pada kurikulum SLTP dengan SMU. Adanya kesamaan antara unsur-unsur pendidikan di tingkat SLTP dengan di tingkat SMU ini diharapkan bahwa transfer nilai yang diperoleh

Download Presentation

situasi belajar di SMU. Hal tersebut bisa dilihat dengan adanya sebagian

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. situasi belajar di SMU. Hal tersebut bisa dilihat dengan adanya sebagian besar mata pelajaran y a n g s a m a pada kurikulum SLTP dengan SMU. Adanya kesamaan antara unsur-unsur pendidikan di tingkat SLTP dengan di tingkat SMU ini diharapkan bahwa transfer nilai yang diperoleh dan prestasi belajar di tingkat SLTP, yang dinyatakan dengan NEM, akan dapat diterapkan di tingkat pendidikan SMU, dengan dicapainya prestasi belajar siswa di dalam hasil nilai rapomya. Namun, yang justru terjadi adalah masih ditemukannya 35 persen siswa yang memiliki prestasi belajar yang rendah (Laporan Akhir Caturwulan ill tahun ajarar, 1998/1999 SLTP 1 Pengasih, Kulonprogo). Hal tersebut ditunjukkan d e n g a n nilai rapor siswa y a n g rendah dan kurang kreatifnya siswa di d a l a m mengkikuti sebagian besar mata pelajaran yang diajarkan, padahal di sekolah tersebut per.jaringar. siswa baru dilakukan dengan berdasarkan NEM yang dikategorikan sebagai N E M yang tinggi. Jika hal tersebut dicermati, maka Ini menunjukkan kurang efektifnya NEM sebagai satu-satunya alat seleksi m a s u k pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Kemudian menjadi pertanyaan adalah, apakah siswa yang memiliki NEM SLTP y a n g tinggi s a n g g u p meraih prestasi belajar yang tinggi puia ketika belajar di SMU? Pertanyaan tersebut di atas tentunya dapat dijawab dengan memperhatikan berbagai faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar siswa. Dalam b a b selanjutnya akan diuraikan berbagai hal y a n g dapat mempengaruhi prestasi belajar. N a m u n seperti yang dijelaskar, di

More Related