Esta polémica ya estaba planteada hacia algún tiempo.

1. DEBATES BASICOS DE LA GEOGRAFIA EN LOS ORIGENES DE SU CONFIGURACIÓN COMO CIENCIA ACADÉMICAHace un siglo, con ocasión de la introducción por primera vez de la Geografía en los estudios universitarios británicos, concretamente en la Universidad de Oxford, Halford MACKINDER (1861-1947) pronunció en la Real Sociedad Geográfica una conferencia sobre el objeto y los métodos de la Geografía."Una característica de la Geografía es que desentraña la influencia del lugar, es decir, del medio en sus variaciones locales ... Por consiguiente,yopropongo definir la Geografía como la ciencia cuya principal función es rastrear la interacción entre el hombre en sociedad y aquellos aspectos del medio que varían localmente".

2. Esta polémica ya estaba planteada hacia algún tiempo. Con la muerte de Alexander von HUMBOLDT (1769-1859) y Carl RITTER (1779-1859) todo un ciclo de actividad geográfica había llegado a su fin. La creciente extensión y especialización de los conocimientos científicos y de la educación, había obligado a la Geografía a entrar en la batalla por su supervivencia científica, buscando, como lo sigue haciendo hoy, "un lugar en el mundo y un papel para ese lugar". Los grandes temas que constituyeron el objeto de reflexión en esa etapa (finales siglo XIX-comienzos siglo XX) siguen teniendo un profundo interés. En buena medida, fijaron tres grandes líneas de interés que continúan siendo referentes básicos de la investigación geográfica actual: distribuciones en el espacio la relación sociedad-medio el concepto de región.

3. Importante desarrollo de la Geografía Física en esta etapa de adquisición de estatuto científico por parte de la Geografía • FriederichRatzel(1844-1904) • AbrechtPenck(1858-1945): descubrimiento de los 4 periodos glaciares (Günz, Mindel, Riss y Wurm) y avances en morfología glaciar. • William Morris Davis(1850-1935): esquema del ciclo de la erosión. Introduce las ideas de relaciones de causalidad ( y por tanto de “explicación cientifica”) y de cambio constante de forma a través del tiempo (incorporación de la teoria de la evolución).

4. LA RELACIÓN SOCIEDAD-MEDIO EN LA GEOGRAFIA DETERMINISTA. Uno de los primeros principios organizadores de la Geografía fue la idea de que ésta debía examinar la influencia del medio sobre la sociedad. A finales siglo XIX y principios del XX, muchos geógrafos, influidos muy directamente por el darwinismo dominante en este momento, adoptaron una perspectiva determinista, según la cual esta relación actuaría en una sola dirección: el medio establecería el marco que condicionaría el desarrollo social. Consecuentemente, gran parte del trabajo de la Geografía inicial consistió en delimitar espacialmente los niveles de desarrollo social y referirlos a factores ambientales. Esta misión fue en parte resultado y en parte condición para la consolidación de la posición de la Geografía en la división del conocimiento. Dos de los representantes más emblemáticos, y más frecuentemente citados, del determinismo geográfico fueron Ellen Churchill SEMPLE (1863-1932) y Ellsworth HUNTINGTON (1876-1947).

5. La obra principal de SEMPLE, titulada Influences of GeographicEnvironment: ontheBasis of Ratzel'sSystem of Anthropogeography (1911), constituye un referente clásico del determinismo geográfico. "El hombre es un producto de la superficie terrestre. Esto no significa simplemente que es un hijo de la Tierra, polvo de su polvo; sino que la Tierra lo ha generado, lo alimenta, le impone sus tareas, dirige sus pensamientos, le confronta con dificultades que fortalecen su cuerpo y agudizan su espíritu, le presenta obstáculos para la navegación o el regadío y al mismo tiempo le sugiere soluciones. Penetra en su osamenta y en sus tejidos, en su mente y en su espíritu".   Sin embargo, la autora pone en guardia frente a planteamientos excesivamente simplista y propone: a) situar los problemas antropo-geográficos en la perspectiva de la evolución a largo plazo de las relaciones sociedad-medio b) tomar en consideración el predominio de diferentes factores geográficos en diferentes momentos. c) reconocer la gran diversidad de posibles influencias geográficas, tan amplias como la tierra misma.

6. Ellsworth HUNTINGTON, con sus trabajos sobre la influencia del clima avanzó hacia argumentos más rígidamente deterministas: en su obra Civilitation and Climate (1915), establece una estricta relación entre modelos sociales y climáticos. Sus conclusiones de carácter decididamente racistas constituyen una de las conclusiones más insatisfactorias de su peculiar forma de entender las relaciones sociedad-medio. Pero, aunque estas ideas siguieron defendiéndose hasta bien entradas las décadas de 1930 y 1940, nunca obtuvieron la aceptación total del mundo académico.

7. Su obra tuvo gran difusión y alcanzó el ámbito escolar y de la opinión pública. Principles of HumanGeography fue un manual de enseñanza dirigido a los escolares adolescentes que publicado por primera vez en 1920, alcanzó su quinta edición en 1940. Y Mainsprings of Civilization se publicó en 1945 en formato de libro de bolsillo dirigido a especialistas en sociología, economía, política e historia, y al público en general. Yale Review imprimió su elogio en la contra carátula calificándolo como “Uno de los libros más importante de nuestra época”; en tanto que en el mismo sitio, el New York Times advierte que “ni sociólogos ni historiadores pueden tratar de ignorar este libro”.

8. “El efecto fisiológico de las tormentas, como también el agrícola, parece ser un factor decisivo en el carácter nacional. El clima del norte de Estados Unidos, gracias a las tormentas es en extremo estimulante….Tal clima hace que el individuo progrese con gran rapidez”. … Es posible apreciarlo en la actividad y en la algarabía de los niños, así como también en la tendencia que tiene el estadounidense a estar haciendo siempre “algo”” (Huntington 1949: 364).

9. Los cambios bruscos del tiempo ocurridos en las tormentas, retan al labrador, haciendo que este se mantenga más alerta y activo que sus compañeros de aquellas regiones más extensas donde los cambios de tiempo son usualmente más lentos, siendo más frecuentes las sequías y los desastres relacionados con ellas. Fomentan también un sistema social que otorga gran importancia a las cualidades dinámicas que es necesario poseer para poder vencer tales dificultades. La brusquedad y severidad de las tormentas de Estados Unidos son en extremo estimulantes a ese respecto. Los pasivos labradores egipcios desconocen tal estímulo (Huntington 1949: 364).

10. La influencia del clima sobre el hombre puede compararse a la que tiene el jinete sobre su caballo. Algunos jinetes dejan que su caballo camine como quiera. El caballo podrá correr de vez en cuando, si así lo desea, pero generalmente marchará a paso lento. Esa clase de jinetes se asemeja al clima poco estimulante. Otros jinetes, en cambio fustigan constantemente al caballo, exigiéndole siempre un esfuerzo máximo. (Huntington 1949: 370).

11. De la lectura de sus mapas, Huntington (1949: 413-414) saca conclusiones como las siguientes: 1. Norteamérica y Europa comparten la supremacía climática del mundo, por lo que se refiere a nuestra etapa particular de civilización porque coinciden con el área de las tormentas ciclónicas. El clima ciclónico es demasiado estimulante y tiene que ver con el carácter de los estadounidenses, con su anhelo excesivo de actuar, la impetuosidadde los niños y el predominio de ciertas enfermedades de la vejez. 2. El mejor clima del mundo se encuentra en el rectángulo comprendido entre Liverpool, Copenhague, Berlín y París y en la región americana desde Nuevo Hampshire a Nueva Jersey, y la zona del PugetSound; a lo largo de la costa californiana, en Nueva Zelanda y la costa suroeste de Australia. 3. Los climas de Asia son desfavorables a la civilización por las temperaturas extremas, por la escasez de tormentas y lluvias y por las sequías y las inundacionesprolongadas. Estos climas debilitan a las personas y disminuyen su vigor mental y físico.

12. El ambientalismo de Ellen C. SEMPLE se aleja con claridad de estos últimos planteamientos. Así, esta autora escribía en la obra ya citada anteriormente: "El método de investigación propio de la autora ha sido comparar pueblos representativos de todas las razas y estadios de desarrollo cultural, viviendo bajo similares condiciones geográficas. Si estos pueblos de diferentes composiciones étnicas pero de similares ambientes, manifiestan niveles de desarrollo social, económico o histórico similares, es razonables inferir que tales similitudes sean debidas al medio y no a la raza“.

13. LA IMPORTANCIA DEL DETERMINISMO GEOGRÁFICO PARA LOS DEBATES POSTERIORES: ESTATUTO CIENTÍFICO DE LA GEOGRAFÍA Y UNIDAD DE LA DISCIPLINA. Este enfoque suponía un esfuerzo por situar a la Geografía en el marco de las ciencias empírico-positivas que, con su correspondiente voluntad de formular generalizaciones contrastables. Al calor del debate sobre el nuevo paradigma teórico-cuantitativo de los años 50 y 60, se planteó que el rechazo de las tesis deterministas por parte de la escuela posibilista aceleró el abandono de la incipiente metodología científica en Geografía y que por lo tanto fue un importante factor de retraso para la reconciliación de la Geografía con la ciencia moderna: "A pesar de su elaboración posterior, y de las posturas frecuentemente insostenibles en las que se metieron torpemente es significativo que los deterministas utilizaran la metodología lógica en la que se basa la ciencia hoy en día. Sus conclusiones se expresaban en leyes que generaban teoría mediante la deducción, al tiempo que se destacaba la importancia de la generalización ... El rechazo a las tesis deterministas por la escuela posibilista llevó, desafortunadamente, al abandono de gran parte de esta metodología científica“. (Wayne K.D. DAVIES, 1966)