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Honors Spanish 6 SPA201

Honors Spanish 6 SPA201. CUADERNO ENTRIES 2013-2014. #1 – Hoy es lunes el 6 de enero . 1. Durante las vacaciones del invierno yo me quedé en Gilbert. ¿ Adónde fuiste tú ? 2. Hacía muy buen tiempo aquí en Gilbert. Hacía sol y la temperatura estaba a 70 grados .

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Presentation Transcript

  1. Honors Spanish 6SPA201 CUADERNO ENTRIES 2013-2014

  2. #1 – Hoy eslunes el 6 de enero. 1. Durante lasvacaciones del inviernoyome quedé en Gilbert. ¿Adóndefuistetú? 2. Hacíamuybuentiempoaquí en Gilbert. Hacía sol y la temperaturaestaba a 70 grados. ¿Quétiempohacíadondetúestabas? 3. Yocomíchuletas de cerdo, vegetales y arrozen la Nochebuena. ¿Quécomistetú? 4. Miamiga me diounabufandabonita. ¿Quétediotu amigo/a? 5. El sábadopasadoyocorrí 5 millasalrededorde me casa. ¿Quéhicistetú?

  3. El día de los tresreyes

  4. La casa – Vocabulario • P. 306 – 307 – Repetir • Asíes la casa, p. 309 “En el hogar” Leer y traducir

  5. #2 – Hoy esmartes el 7 de enero. Escribeunarespuesta en frasescompletas. • ¿Dónde vive tufamiliaahora? ¿Cuántotiempohacequevivenallí? • ¿Tienetu casa chimenea? ¿Tienesótano? • ¿Cuántasrecámarastienetu casa? ¿Cuántosbaños? • ¿Cuálestucuartopreferido? ¿Porqué? • ¿Tegustan los vecinos? ¿Porqué?

  6. Estaciones – el 7 y 8 de enero • “Asíes mi casa” Práctica con el vocabulario

  7. Hoy es el 8 de enero. • Favor de sentarte en la estación en queestabas al fin de la clasesayer. 

  8. #3 – el 8 de enero Escribeunarespuesta en frasescompletas. • ¿Quémuebles hay en turecámara? • ¿Tienespósteres en lasparedes de turecámara? ¿De qué/quién? • ¿Tienes un lugar especial paraguardartuscosasespeciales? ¿Dóndelasguardas? • ¿Apagas la luzcuando sales de un cuarto? • Después de graduarte de HHS, ¿Piensasalquilar un apartamento, vivir en la residenciaestudiantil o vivir con tus padres?

  9. SPA201 – CGCC Dual Enrollment • If currently enrolled in DE class this fall and enrolled in both classes at the same time, the student can go on line and make payment or set up payment plan for their class in the spring. • If a student needs to still add their spring DE class, they can email Chandler Gilbert Dual Enrollment department and ask them to enroll them in the spring class and then payment arrangements can be made. • They can also go to CGCC to make any payments as necessary.  Their hours are: • 8-5 Mon-Thur  and 8-2:30 Fridays

  10. Hoy esjueves el 9 de enero. 1) Informaciónsobre Dual Enrollment 2) Referencia de los Quehaceres 3) La casa de los Alverez 4) Práctica en estaciones

  11. Hoy esviernes el 10 de enero. • Tienen 5 minutospararepasar el vocabulario de las p. 306-307 y 309. • ¿Sabenqué son…? alquilar el ruido la servilleta el vecino el dueño el tenedor prendermudarse

  12. Affirmative Informal (Tú) Commands • Exit Ticket: Write Informal Commands for 10 of the chores from your reference paper to tell your friends what they should do this weekend to help out around the house. • Also: Write me your opinion on how you liked doing practice in the Stations this week. Do you want to continue this often/from time to time/not at all?

  13. #4 - Hoy eslunes, el 13 de enero. Traduce cadamandato informal (Lo que dice la Sra. Schell a suhija Sophia) • Clean your room! • Put on your shoes! • Do your homework! • Eat your vegetables! • Read your book! • Be good!

  14. Los mandatosinformales • P. 313, 9-6 – Habla con un compañero/a • P. 313, 9-7 – Escribe los números pares en tuCuaderno. TAREA: Informal Commands Wksts. – Due Wednesday! Informal Commands QUIZ – Thursday!!

  15. #5 – Hoy es el 14 de enero. P. 314, 9-8 – Haztodos en tuCuaderno. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

  16. La cadena de los mandatos

  17. La cadena de los mandatos • Ahora, escribetupropiocadena de mandatos. Escribeunaserie de 6 mandatosparausar con tugrupopequeño.

  18. TAREA: • Informal Commands Wkst Packet: DUE tomorrow!! Informal Commands QUIZ: Thursday!!

  19. #6 - Hoy es el 15 de enero La cultura: p. 321 El patio de las casas hispanas • Lee la lectura con la clase • Haz “¿Quérecuerda?” y “Conexiones y contrastes” en el Cuaderno

  20. Present Perfect / Past Perfect (has / have ____) (had ____) he hemoshabíahabíamos has habías ha hanhabíahabían Past Participle -AR = -adoIrregulars: See p. 316-317 -ER/-IR = -ido Ej. Yohe viajadoa Españatresveces. Mistíoshancompradoun carropara mi prima. Los estudianteshabíanhechola tarea antes de venir a la clase.

  21. Práctica – p. 317-320 9-12 Los amigos llegan (Oralmente con la clase) 9-13 ¿Qué hay de nuevo? (En el Cuaderno) 9-16 ¡Quéhijos tan malos! (En el Cuaderno)

  22. Hoy es el 16 de enero. • Informal Commands (Practice for Quiz) AffirmativeNegative • Tomarla • Salir • Jugarlo • Ir

  23. Hoy esjueves el 16 de enero. • Haz la hoja de práctica de los perfectos y los progresivos.

  24. #7 - Hoy es el 17 de enero. • Traduce cadafrase: • I have rented 3 apartments in my life. • My mom had made breakfast when I woke up. • Have you ironed your clothes for the party? • My friend has seen “Frozen” three times. • When my grandparents arrived, we had cleaned the house and set the table for dinner.

  25. El Guapo y La confesión de Víctor • Mirar los videos • Leer los cuentos • Responder a laspreguntas Tarea: Prepararlaspreguntas y respuestaspara el examen oral de la Unidad 6

  26. Hoy es el 21 de enero. • Saquen la hoja de “La confesión de Víctor” y el calendario • Compartansusrespuestas y compárenlas • Lean suspárafospara #5 sobrequehizoVíctordespués de saber que Cindy también era calva

  27. Los comparativos Apuntes del PowerPoint Referencia p. 322 & 325 Práctica p. 323, 9-18 (add to practice from PwrPt) Sondeo de la clase con sumario (wkst)

  28. Hoy esmartes el 22 de enero. • Warm-Up: Sondeo de trescompañeros. • Saquen la tarea

  29. Dear class: So sorry to be out, but Sophia is sick. Please do the following on a new paper to turn in at end of hour… • Read the Superlatives PowerPoint on the handouts on your desks, and take notes • Do the Highlighted activity on the PowerPoint handouts, writing your examples on your piece of paper to turn in • Then, on the same paper, Do p. 327, 9-24 Turn in your paper! Finally: Complete the Autoprueba (p. 335) on a new sheet of paper, Due tomorrow for a stamp – Remember to check your work with a different color pen from the back of the book!

  30. Hoy esjueves el 23 de enero. 1) Calendario: -La confesion de Victor -Los comparativos -Los superlativos -Autoprueba 2) ¡Practicar en grupospara el examen oral queesmañana!

  31. Prepararpara los examenes • Unit 6 Writing Assessment and Speaking Assessment – TOMORROW!! • Unit 6 Comprehension Exam – Rescheduled to Tuesday, January 28!!

  32. ¡A escuchar! • El nuevoapartamento de Susana. p. 329

  33. #8 - Hoy eslunes, el 27 de enero. • Finish Writing Exam (if applicable) • Speaking Exam (if applicable) • Complete Unit 6 Station Activities • Study for Unit 6 Exam – Tomorrow!!

  34. Stations – el 27 de enero • Panorama cultural (in Cuaderno) p. 330-332 - Read ALL parts p. 330 -Do Preguntassobre el mapa p. 332 - Do ¿Quédescubrimos? • Log on to my Teacher Page – Stations Activities Click on today’s PowerPoint and Complete it! • Complete the Vocabulary Puzzle

  35. Hoy esmartesel 28 de enero. • Tienen 5 minutosparaestudiarpara el examen de la Unidad 7: Asíes mi casa.

  36. Unit 6 – Writing Assessment Common Errors:

  37. #9 – Hoy es el 29 de enero. • ¿Tienes amigos fuera de la escuela? ¿Cómo se llaman? • ¿Quiénestumejor amigo/a? ¿Cuántotiempohaceque lo/la conoces? • ¿En quépiensascuandoestáscompletamente solo/a? • ¿Quierescasarsealgúndía? • ¿Quierestenerhijos? ¿Cuántos?

  38. Amigos y algomás • Vocabulario: p. 338-339

  39. Hoy es el 30 de enero. Práctica oral: • Las amistades y algomás p. 340, 10-1 Pregunta y responde con un/a companero/a

  40. #10 – el 30 de enero • ¿Tienesamigos/hermanosqueestáncomprometidos? • ¿Quépiensas del matrimonio? • ¿Cuáles la edad ideal paracasarse? • ¿Esbuena idea o mala idea casarseinmediatamentedespués de graduarse del colegio? ¿Porqué? • ¿Cuáles un lugar ideal para un viaje de luna de miel?

  41. Así se dice – p. 341 • Hablando del amor . . .

  42. Anunciospersonales • P. 342, 10-3. Anunciospersonales • TAREA: p. 2-3 de la Referencia de vocabulario

  43. #11 – Hoy es el 31 de enero. Circunstancias– Declaraciones P. 342, 10-5 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

  44. Anuncio – p. 343 • Escribelasrespuestas a laspreguntasqueestándebajo del anuncio.

  45. Hoy esviernes el 31 de enero. • Un cuento de amor

  46. #12 - Hoy eslunes el 3 de febrero. Pensamientossobre el amor: Copiacadafrase en el Cuaderno. Despuésescribequesignificacadafrase en inglés. • <<El amores el únicotesoroque se multiplica al dividirlo.>> • <<Amacomopuedas, ama a quienpuedas, amatodo lo quepuedas, peroamasiempre.>> • <<No hacemos el amor. El amornoshace.>> • <<La raíz de todaslaspasioneses el amor. De élnace la tristeza, el gozo, la alegríay la desesperación.>>

  47. Escenas – p. 344 • Fin del amor 1) Leer la escena 2) Hacerlaspreguntas

  48. Estructuras – p. 345 • Reciprocal constructions = each other / one another nos / se

  49. Práctica • P. 345, 10-8 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

  50. TAREA • Unit 7 Vocabulary Quiz: Wednesday! • Ch. 10 WkstPkt: Due Wednesday! • Outside Activities: Due Feb. 27!

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