Réunion des directeurs

1. Réunion des directeurs Animation pédagogique de rentrée-------------------------Forum – Mimizan9 septembre 2009

2. Accueil • Présentation de l’inspectrice Présentation de l’équipe Présentation des directeurs Présentation des principaux de collège

3. Ordre du jour • La grippe A(H1N1) • - Les orientations ministérielles • - Les orientations académiques • - Axes prioritaires et indicateurs de pilotage pour la circonscription • L’ ASH • Les TUIC • L’ EPS • Le CDDP

4. La grippe A(H1N1)Madame MICHAUDMédecin scolaire  Consignes ministérielles Conseils et recommandations pratiques  Questions et précisions

5. Orientations ministérielles et mise en œuvre départementale (cf. Note de rentrée) 3 objectifs • Répondre aux enjeux de société • Développer le service public de l’Education • Donner une chance de réussite à tous les élèves

6. Les priorités parmi les 15 grandes orientations nationales • L’acquisition des connaissances et des compétences • évaluations CE1 et CM2 • le livret scolaire • Assurer la réussite de tous les élèves Les dispositifs d’aide à la difficulté scolaire • Aide personnalisée • Stages de remise à niveau • Accompagnement éducatif - Améliorer la pratique des langues vivantes (généralisation en CE1 et démarrage en CP) - repérage des besoins - missions des enseignant(e)s sur poste « fléché » et habilités

7. - Développer l’accès aux technologies numériques éducatives et favoriser leur accès • Intervention de Denis Duport - Donner sa place à l’éducation artistique et culturelle - Poursuivre la généralisation de l’Education au développement durable • Associer les parents d’élèves à la réussite de leurs enfants • Le guide des parents, le suivi des élèves

8. Quelques indicateurs de pilotage Les évaluations nationales- Les indicateurs de performance LOLF- Les dispositifs d’aide aux élèves en difficulté (Aide personnalisée, PPRE, Stages de remise à niveau)- L’action des RASED- Le dispositif d’inspection (individuelle et collective)- Le dispositif d’animation pédagogique 2009/2010- Le projet d’école

9. Evaluations CE1 et CM2 année scolaire 2008/ 2009

10. 51 % des élèves ont plus de 39 bonnes réponses. Ils ont des acquis très solides. (résultat France : 45%) 32 % des élèves ont entre 30 et 39 bonnes réponses. Ils ont de bons acquis qui seront développés dans les mois à venir. (résultat France : 30%) 14 % des élèves ont entre 20 et 29 bonnes réponses. Leurs acquis sont encore fragiles. Ils seront à consolider dans les mois à venir. (résultat France : 18%) 3 % des élèves ont moins de 20 bonnes réponses. Leurs acquis ne sont pas suffisants. Ils bénéficieront d'une aide spécifique. (résultat France : 7%) Évaluations CM2 Résultats en Français département des Landes

11. 43 % des élèves ont plus de 26 bonnes réponses. Ils ont des acquis très solides. (résultat France : 35%) 32 % des élèves ont entre 20 et 26 bonnes réponses. Ils ont de bons acquis qui seront développés dans les mois à venir. (résultat France : 30%) 17 % des élèves ont entre 14 et 19 bonnes réponses. Leurs acquis sont encore fragiles. Ils seront à consolider dans les mois à venir. (résultat France : 20%) 8 % des élèves ont moins de 14 bonnes réponses. Leurs acquis ne sont pas suffisants. Ils bénéficieront d'une aide spécifique. (résultat France : 15 %) Évaluations CM2 Résultats en Mathématiques département des Landes

12. 48 % des élèves ont plus de 39 bonnes réponses. Ils ont des acquis très solides. (résultat France : 44%) 30 % des élèves ont entre 30 et 39 bonnes réponses. Ils ont de bons acquis qui seront développés dans les mois à venir. (résultat France : 29%) 17 % des élèves ont entre 20 et 29 bonnes réponses. Leurs acquis sont encore fragiles. Ils seront à consolider dans les mois à venir. (résultat France : 18%) 5 % des élèves ont moins de 20 bonnes réponses. Leurs acquis ne sont pas suffisants. Ils bénéficieront d'une aide spécifique. (résultat France : 9 %) Évaluations CE1 Résultats en Français département des Landes

13. 53 % des élèves ont plus de 26 bonnes réponses. Ils ont des acquis très solides. (résultat France : 47%) 27 % des élèves ont entre 20 et 26 bonnes réponses. Ils ont de bons acquis qui seront développés dans les mois à venir. (résultat France : 28%) 13 % des élèves ont entre 14 et 19 bonnes réponses. Leurs acquis sont encore fragiles. Ils seront à consolider dans les mois à venir. (résultat France : 15%) 7 % des élèves ont moins de 14 bonnes réponses. Leurs acquis ne sont pas suffisants. Ils bénéficieront d'une aide spécifique. (résultat France : 10 %) Évaluations CE1 Résultats en Mathématiques département des Landes

14. Les indicateurs de performance LOLF Indicateurs de performance 2009.doc

15. Les dispositifs d’aide aux élèves en difficulté • Aide personnalisée  1078 élèves en ont bénéficié soit 18,6% • PPRE  33 élèves (23 cycle II et 10 cycle III) en ont bénéficié soit 0,9% (score à mettre en relation avec les 8,7% d’élèves entrant au collège avec au moins un an de retard !!!) • Stages de remise à niveau  21 élèves de CM1 et 19 de CM2 en ont bénéficié en Avril, soit  36 CM1 et 20 CM2 pendant l’été

16. L’ASH • Interventions • Gilles DUCOUT • Claude DELAS • Questions relatives à la prise en compte et au suivi des élèves en situation de handicap

17. Les TUICintervention de Denis DUPORT • « Base élèves » • Les espaces numériques de travail • Les écoles numériques rurales • Le site départemental et le portail de la circonscription • Questions diverses

18. L’ E.P.SIntervention de Frédéric CARRINCAZEAUX • Sorties scolaires - Projets avec intervenants : sessions d’agréments, projet pédagogique - Mise à disposition de matériel

19. Le CDDPIntervention Madame DESBIEYS • Les ressources

20. L’équipe de circonscription vous souhaite une Bonne année scolaire      