Download
1 / 10
910 likes | 3.4k Views
سلوك الكائنات الحية. : هي حركات يقوم بها الكائن الحي نتيجة لمؤثر إما داخلي في الحيوان نفسه أو خارجي في البيئة المحيطة به يسعى من خلاله لتحقيق هدف معين. السلوك. أنماط السلوك. أ ـ سلوك فطري " غريزي " :
E N D
سلوك الكائنات الحية : هي حركات يقوم بها الكائن الحي نتيجة لمؤثر إما داخلي في الحيوان نفسه أو خارجي في البيئة المحيطة به يسعى من خلاله لتحقيق هدف معين . السلوك أنماط السلوك أ ـسلوك فطري " غريزي " : وهو سلوك وهبه الله عز وجل للكائن الحي غير متأثر بتجربة أو خبرة سابقة وهو الأساس للسلوك المكتسب. ب ـ سلوك مكتسب : وهو سلوك أهداه الله الكائن الحي نتيجة لتجربة أو خبرة سابقة . الفرق بين السلوك الفطري والسلوك المكتسب: • 1- السلوك الفطري مشترك بين جميع أفراد النوع الواحد ، أما المكتسب يختص بفرد من أفراد النوع الواحد . • 2- السلوك الفطري حركات ثابتة ، بينما السلوك المكتسب حركات متجددة مرنة وهادفة . الأمثلة على: أ ـالسلوك الفطري : • 1- تلد الغزال صغيرها فيستطيع المشي والجري بعد الولادة . • 2- تنطلق البطة بصغارها إلى الماء فيستطيع الصغار السباحة.
سلوك الكائنات الحية • 1- قيام القطط بفتح الأبواب والأقفاص المغلقة . • 2- قيام المدرب بتعليم الصقر إشارات الصيد . • 3- تعلم الحيوانات بعض الحركات الرياضية مثل " السيرك " . ب ـالسلوك المكتسب : تعتمد قدرة الحيوان على تعلم السلوك المكتسب على : • 1- تميز الجهاز العصبي . • 2- قوة الذاكرة . طريقة دراسة السلوك : • 1- الملاحظة المباشرة ( تسجيل حركات الكائن الحي التي تؤدي إلى عمل معين ) . • 2- التعرف على العوامل الفيزيائية والكيميائية التي تؤثر على العمليات الحيوية من أجلها يقوم الكائن الحي بفعل معين . الهدف من دراسة السلوك " لماذا ندرس السلوك " : • 1- تقدير عظمة الله الخالق والتأمل في خلقه . • 2- دراسة المفيد والاستفادة منه . • 3- دراسة الضار والتغلب عليه .
سلوك الكائنات الحية • 1- دراسة الأعمال والحركات والأنشطة التي يقوم بها الكائن الحي وخاصة الحيوانات . • 2- حب الاستطلاع . أولاً : السلوك عند النباتات : • ا- تقليص مساحة السطح المعرض للبرد . • ب- التخلص من الفضلات . 1- سقوط أوراق بعض النباتات في فصل الشتاء بسبب : • 2- قيام بعض أوراق النباتات باصطياد الحشرات " نبات الدروسيرا " ، وسببه : الحصول على النيتروجين • لفقر تربتها لهذا العنصر . • 3- قيام النباتات بالإزهار صباحاً والإغلاق مساءاً ، سببه : الاستجابة لعامل الضوء . • 4- قيام بعض النباتات بإغلاق الأوراق ليلاً وانبساطها نهاراً . • 5- قيام بعض النباتات بإغلاق أوراقها بمجرد ملامسة الإنسان لها . ثانياً : السلوك عند الحيوانات : تصنيف سلوك الحيوانات 1- الأغتذاء ( البحث عن غذاء ) 2- بناء المسكن ( البحث عن المأوى ) 3- الهروب من الأعداء .4- التزواج 5- العدوان على الآخرين 6- الرعاية 7- مقاومة التغيرات البيئية .
سلوك الكائنات الحية ملحوظة : هذه العمليات السلوكية ما هو خاص بالفرد نفسه ، ومنها ما يخص علاقة الفرد بالحيوانات الأخرى في بيئته . تعريف : جميع الحركات التي يقوم بها الحيوان للحصول على غذاءه وشربه وبقاءه حياً . 1- سلوك الأغتذاء : الأمثلة : • 1- قيام الطيور الجارحة الكبيرة بالتغذي على بيض • النعام وذلك بحمل حجر متوسط الحجم • بمنقارها ثم ترمي به على البيضة تكراراً حتى • تنكسر وتتغذى على ما بداخلها . • 2- قيام الغراب بحمل السرطان الناسك ذوالصدفة • الكبيرة لارتفاع عشرات الأمتار ثم • يلقيه عدة مرات حتى تنكسر الصدفة ويتغذى • على الكتلة الحشوية الداخلية . • 3- قيام نملة الغابة التي تتغذى • على الحشرات بإفراز حمض • النمليك على مسافة عشرات السنتيمترات لشل • حركة الحشرات ثم تتغذى عليها .
سلوك الكائنات الحية 2- سلوك بناء المسكن : تعريف : جميع الحركات التي يقوم بها الحيوان للبحث عن مسكن " مأوى " . بناء الأعشاش عند الطيور الأمثلة : تختلف مهارة الطيور في بناء أعشاشها باختلاف أنواعها ، الطيور النساجة تأخذ وقت طويل لبناء العش " وهو سلوك فطري .ويستخدم العش : 2- للتكاثر 2- الحفاظ على النوع النحل وبناء الشمع " معيشة اجتماعية " 1- البيض 2- تربى بها اليرقات 3- يخزن بها الغذاء . بناء أشكال هندسية من الشمع يضع فيها: النمل " هندسة معمارية راقية " 1- يخزن بها البيض 2- المسكن 3- يخزن بها الغذاء . يقوم بحفر أنفاق في التربة مقسمة إلى غرف: • العناكب والنسيج الشبكي 1- صيد الحشرات 2- خزن البيض 3- التنقل من الأماكن العالية إلى الأسفل 4- الحماية من الأعداء. تفرز سائل من فمها يتحول إلى خيوط حريرية دقيقة تؤلف بها الشبكة ، كل عائلة عنكبوتية لها شبكة خاصة ( ميزة خاصة ) ”تستخدم الشبكة العنكبوتية في :
سلوك الكائنات الحية سلوك فطري ويختلف حسب: سلوك الهروب من الأعداء " التخفي 1- نوع الحيوان 2- المرحلة العمرية الأمثلة : حيوان الحبار في البحر يحوي بطنه كيس مملوء بصبغة زرقاء ، عند مهاجمته يقوم بالضغط على الكيس فيخرج الصبغة من فتحة قمعية من الناحية البطنية فيخرج الصبغ في الماء ويتكن من الهرب . • البرص المنزلي حيث يقوم ببتر ذاتي للذيل حتى تزيد سرعته وينشغل العدو بالذيل . • عندما تتظاهر بعض الطيور التي تضع أعشاشها قريباً من سطح الأرض بأن • جناحها مكسور بهدف ملاحقتها حتى تبتعد بك عن العش مثل " الحجل " .
سلوك الكائنات الحية تصنف الحيوانات من حيث معيشتها في بيئاتها الطبيعية وقدرتها على التفاعل مع أفراد النوع نفسه إلى : 1- العقارب 2- العناكب 3- بعض الزواحف أ ــ حيوانات تعيش معيشة انفرادية مثل : ب ــ حيوانات تعيش معيشة جماعية : • تعيش في جماعة كفترة رعاية الصغار وعندما تكبر يصبح كل فرد مسئول عن نفسه مثل : 1- الأسد 2- النمر • وقد تعيش في جماعات وهذا يفيدها في الدفاع عن نفسها ورعاية صغارها مثل : 1- الطيور 2- الأسماك ج ــ حيوانات تعيش معيشة اجتماعية : مجموعة من نوع واحد يعيش في مسكن واحد وتتقاسم المسئوليات فيما بينها داخل بيئتها مثل : 1- النمل 2- النحل
سلوك الكائنات الحية بعض جوانب التنظيم الاجتماعي في حياة النمل : • 1- تستمر مستعمراتها لعدة سنوات . • 2- مستعمرة النمل : ملكة واحدة أو اكثر تتزاوج مع عدد من الذكور مرة واحدة في العمر الذي يمتد لعشر سنوات غالباً ، وتأخذ من الحيوانات المنوية ما يكفي لتخصيب البويضات طيلة هذه الفترة .
سلوك الكائنات الحية تتم عملية التزواج بين الملكة صاحبة الأجنحة عندما تقوم بحركات طيران معينة ، ثم بعد التزاوج تسقط أجنحتها وتدخل لمسكنها وتبقى فيه طيلة عمرها ، دون أن تخرج ومهمتها إنتــــاج البيض . شغالات النمل ذات أعضاء تناسلية ضامرة تقوم بأعمال مهنية : • 1- جمع الغذاء . • 2- تغذية اليرقات والملكة . • 3- بناء المسكن .
عمل الطلاب: ابوبكرعبد الرحمن حامــــــد حسام مهدي نتو عمار باوزير 3-2 علمي
