Základní škola a mateřská škola Bzenec
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 24

Základní škola a mateřská škola Bzenec PowerPoint PPT Presentation


  • 85 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Základní škola a mateřská škola Bzenec. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2769. Číslo a název šablony klíčové aktivity: I/2: čtenářská a informační gramotnost - inovace. Vypracoval/a: Mgr. Jana Presová Ověřil/a: Mgr. Jana Presová. Název výukového materiálu: Optické přístroje - 9. ročník

Download Presentation

Základní škola a mateřská škola Bzenec

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Z kladn kola a mate sk kola bzenec

Základní škola a mateřská škola Bzenec

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2769

Číslo a název šablony klíčové aktivity:

I/2: čtenářská a informační gramotnost - inovace

Vypracoval/a: Mgr. Jana Presová

Ověřil/a: Mgr. Jana Presová


Z kladn kola a mate sk kola bzenec

  • Název výukového materiálu:

  • Optické přístroje - 9. ročník

  • Vzdělávací obor: fyzika

  • Tematický okruh: světelné jevy

  • Téma:

  • Optické vlastnosti oka

  • Lupa a mikroskop

  • Dalekohled

  • Rozklad světla, spektrum

  • Stručná anotace:

  • Prezentace shrnující nejdůležitější informace o optických vlastnostech oka a jeho vadách, dále pak informuje o jednoduchých přístrojích obsahujících čočky nebo hranoly a o jejich vlastnostech.


Stavba oka

4.11. Optické vlastnosti oka

Stavba oka:

Komorová tekutina, čočka a sklivec tvoří spojnou optickou soustavu, sítnice představuje jakési stínítko, na kterém se vytváří obraz předmětu.

Oční čočka vytváří na sítnici skutečný a převrácený obraz, menší než je pozorovaný předmět.


Vlastnosti

Vlastnosti

  • Normální oko mění zakřivení oční čočky podle vzdálenosti pozorovaných předmětů.

  • Nejbližší bod, který ještě vidí oko ostře při největším zakřivení čočky, se nazývá blízký bod. Zdravé oko ho má ve vzdálenosti 10 cm.

  • Nejvzdálenější bod, který vidí oko ostře bez přizpůsobení oční čočky, je vzdálený bod. Zdravé oko ho má teoreticky v nekonečnu.


Vady oka k r tkozrakost

Vady oka - krátkozrakost

  • vidíme dobře blízké předměty a vzdálené předměty vidíme špatně

  • vzdálený i blízký bod je posunut blíže k oku

  • obraz vzdáleného předmětu vznikne před sítnicí

  • korekce brýlemi s rozptylkami, ty posunou obraz vzdáleného předmětu na sítnici


Vady oka dale kozrakost

Vady oka - dalekozrakost

  • vidíme dobře vzdálené předměty a blízké předměty vidíme špatně

  • vzdálený i blízký bod je posunut dál od oka

  • obraz blízkého předmětu vznikne za sítnicí

  • korekce brýlemi se spojkami, ty posunou obraz blízkého předmětu na sítnici


Z kladn kola a mate sk kola bzenec

Jakou čočku mají brýle na obrázku?

  • pokud obličej mírně rozšíří – spojku

  • pokud obličej mírně zúží – rozptylku


Dal vady oka

Další vady oka

  • šedý zákal – snížená průhlednost čočky (jako bychom se dívali přes zamrzající okno)

  • zelený zákal – zvýšený tlak uvnitř oka způsobuje neostré vidění, jeho neléčení může vést ke slepotě

  • šilhavost – poškození očního nervového svalu

  • astigmatismus – nejběžnější oční vada způsobená nepravidelností čočky, odstraňuje se cylindrickými čočkami

  • otvorová vada - projevuje se zejména při pozorování jasně svítících bodů: jasná plocha se zdá větší než stejná plocha méně osvětlená

  • barvoslepost – neschopnost rozlišovat některé barvy (obvykle jde o červenou a zelenou) a nejde ji léčit

  • tupozrakost – mozek nedokáže spojit obrazy z obou očí, může se projevit při neléčení šilhavosti v dětství

  • slepota – pouze 5 % nevidomých je úplně slepých!


4 12 lupa a mikroskop

4.12. Lupa a mikroskop

  • Průměr Slunce je asi 400x větší než průměr Měsíce. Přesto, když se na ně díváme, připadají nám stejně velké. Jak je to možné?

  • Velikost i vzdálenost předmětů opticky posuzujeme pomocí zorného úhlu – to je úhel mezi paprsky, které vycházejí z okrajových bodů daného předmětu a vnikají do našeho oka


Z kladn kola a mate sk kola bzenec

  • Oko je schopno rozlišit dva body od sebe, pokud je vidí pod zorným úhlem alespoň 1´

  • Pokud chceme pozorovat menší předměty, jejichž zorný úhel je pro naše oko menší, musíme použít nějaké optické pomůcky, které nám tento úhel zvětší, jsou to:

    • lupa

    • mikroskop


Z kladn kola a mate sk kola bzenec

Lupa

  • je to spojka s ohniskovou vzdáleností menší než 25 cm (ideální vzdálenost pro zdravé oko), předmět se umístí mezi lupu a ohnisko, pozorujeme jej okem umístěným blízko lupy.

  • obraz je neskutečný, přímý a zvětšený

  • zvětšení … maximálně 6krát.


Jak to funguje

Jak to funguje?

F’

F


Mikroskop

Mikroskop

  • Pokud potřebujeme ještě větší zvětšení, použijeme mikroskop, ten obsahuje dvě spojky s různými ohniskovými vzdálenostmi:

    • spojka blíže k předmětu = objektiv, menší ohnisková vzdálenost

    • spojka dále od předmětu = okulár, větší ohnisková vzdálenost


Jak to funguje1

obraz předmětu přes první spojku se stává pozorovaným předmětem pro druhou spojku, hledáme jeho obraz

Jak to funguje?

okulár

objektiv

F2

F1’

F1

F2’

obraz je neskutečný, zvětšený a převrácený

paprsky se neprotnou – protáhneme je na druhou stranu


Pou it mikroskopu a jeho zv t en

Použití mikroskopu a jeho zvětšení

  • v biologii, lékařství, mineralogii, …

  • u běžných mikroskopů – zvětšení až 1000krát

  • elektronové mikroskopy – zvětšení až 1000.000krát

  • z historie

    • podle některých zdrojů první drobnohled sestavil roku 1590 Holanďan Z. Janssen

    • roku 1610 se mikroskopií zabýval Galileo Galilei

    • jednoduchý mikroskop sestavil roku 1676 Holanďan Anton van Leeuwenhoek

    • britský geolog Robert Hook popsal roku 1665 konstrukci mikroskopu

  • výpočet zvětšení: z = y´: y … velikost výsledného obrazu děleno velikost vzoru


4 13 dalekohled

4.13. Dalekohled

  • slouží k pozorování velmi vzdálených předmětů, zvětšuje zorný úhel a tím jakoby předměty ve velkých vzdálenostech přibližuje a zvětšuje

  • ohniskové vzdálenosti mají opačné velikosti (spojka blíže k předmětu má větší ohniskovou vzdálenost)

  • obraz bývá zvětšený, neskutečný a převrácený


Jak to funguje2

obraz předmětu přes první spojku se stává pozorovaným předmětem pro druhou spojku, hledáme jeho obraz

Jak to funguje?

okulár

objektiv

F1’

F2

F1

F2’

obraz utekl z monitoru 

potvůrka jedna

paprsky se neprotnou – protáhneme je na druhou stranu


Dalekohledy a jejich rozd len

Dalekohledy a jejich rozdělení:

  • podle použité optiky se dělí na:

    • čočkové dalekohledy – refraktory

    • zrcadlové dalekohledy – reflektory

  • druhy dalekohledů:

    • Keplerův (hvězdářský) dalekohled … refraktor (2 spojky)

    • Galileův dalekohled … refraktor (spojka a rozptylka)

    • Triedr … refraktor (obdoba Keplerova dalekohledu zkráceného díky hranolům)

    • Hubblův dalekohled … reflektor

    • Newtonův dalekohled … reflektor

    • Cassegrainův dalekohled … reflektor


4 14 rozklad sv tla optick m hranolem

4.14. Rozklad světla optickým hranolem

  • Bílé (přirozené) světlo se skládá z několika barevných složek. Pomocí optického hranolu jej můžeme na tyto složky rozložit.

  • Necháme-li světlo dopadat na optický hranol (čtyřstěn nebo trojboký hranol), nastane rozklad světla na jednotlivé barevné složky, které můžeme zachytit na stínítku, kde vzniká tzv. barevné spektrum.


Pro vznik spektrum

Proč vzniká spektrum?

  • Jednotlivé barevné složky se lámou pod různými úhly, nejvíce se láme fialová složka a nejméně červená složka.


Optick klamy

Optické klamy

  • http://www.youtube.com/watch?v=AoUeZyPu5Ew

  • http://www.youtube.com/watch?v=0_H_GTCQirk

  • http://www.youtube.com/watch?v=hVbh3jkgmHU

  • http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=NC30vgLAK98&NR=1

  • http://www.youtube.com/watch?v=vmkaVoLoFEU

  • http://www.youtube.com/watch?v=xVyYcAI90jw&NR=1&feature=fvwp


Zdroje informac obr zky a texty

Zdroje informací (obrázky a texty):

  • Učebnice fyziky pro základní školy

    • R. Kolářová, J. Bohuněk, I. Štoll, M. Svoboda, M. Wolf, nakladatelství Prometheus 2001

    • K. Rauner, V. Havel, M. Randa, nakladatelství Fraus 2007

    • J. Maršák, nakladatelství Kvarta Praha 1993

  • Pracovní sešit k učebnici fyziky

    • K. Rauner, V. Havel, M. Randa, nakladatelství Fraus 2007

  • Přehled učiva fyziky

    • S. Pople a P.Whitehead, nakladatelství Svojtka&Co. 1999

  • Fyzika - přehled učiva základní školy

    • J. Vachek, nakladatelství SPN 1978

  • Fyzika I. a II.

    • Z. Horák a F. Krupka, nakladatelství SNTL/ALFA, 1976 

  • Věda – hranice poznání

    • C. A. Ronan, nakladatelství Knižní klub 1997

  • Chemie. Fyzika, astronomie

    • Překlad J. Braun, P. Anderle, I. Haverlík,

      • nakladatelství Albatros 1978


Internetov zdroje

Internetové zdroje:

http://www.youtube.com

http://fyzweb.cz

encyklopedie – wikipedie

www.jreichl.com/fyzika/vyuka/vyuka.htm

http://www.ian.cz/index.php

http://www.techmania.cz

http://sedli.mysteria.cz/GS/referat/referat.html

http://www.phys.hawaii.edu/~teb/optics/index.html

http://www.dsoptik.cz/zdrave_oci.html

http://technet.idnes.cz/zakladni-kamen-kazdeho-fotaku-jak-vznika-obraz-v-objektivu-pan-/tec_foto.asp?c=A071025_103506_tec_foto_jlb

http://www.ped.muni.cz/wphy/publikace/Jancovic1.html

http://www.dsoptik.cz/hypermetropie.html

http://www.techmania.cz/edutorium/art_exponaty.php?xkat=fyzika&xser=4f7074696b61h&key=733

http://www.abbe-refractometer.com/abbe-refractometer-brands/


  • Login