1 / 20

Inklusion – et fælles anliggende Daugaard 11.6.2012

Inklusion – et fælles anliggende Daugaard 11.6.2012. Minds. Alt er del af noget større Vi er i kraft af hinanden Samspillets betydning Det fælles ansvar At blive set som det, man (ønsker) at blive set som. Inklusion - og udviklende samværsformer.

granville-hamon
Download Presentation

Inklusion – et fælles anliggende Daugaard 11.6.2012

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Inklusion – et fælles anliggende Daugaard 11.6.2012 Jørn Nielsen klinisk psykolog ph.d. www.PsykCentrum.dk

  2. Minds • Alt er del af noget større • Vi er i kraft af hinanden • Samspillets betydning • Det fælles ansvar • At blive set som det, man (ønsker) at blive set som Jørn Nielsen klinisk psykolog ph.d. www.PsykCentrum.dk

  3. Inklusion - og udviklende samværsformer • Om at møde det ”fremmede”, det ”uønskede” - hvordan får vi det bedste frem i hinanden? • Hvilken slags institution og skole – og hvilket fællesskab – ønsker vi? • Inklusion og eksklusion: komplementære begreber – hvor er grænsen? Jørn Nielsen klinisk psykolog ph.d. www.PsykCentrum.dk

  4. Fællesskab og inklusion – mere end tilpasning • Inklusion: Fysisk tilstedeværelse Interaktion Gensidig berigelse • Forskellighed som en berigelse og en læringsbetingelse • Fokus på udviklings- og læringsmiljøer > end på inklusion af enkelte individer • Inklusion: den store satsning – og den begrænsede succes Jørn Nielsen klinisk psykolog ph.d. www.PsykCentrum.dk

  5. Nogle tendenser i tiden • Udviklingen fra 2001-08 (KL) 40 % flere specialundervisningselever Udgiften til specialundervisningen er steget med 60% Specialundervisningen dækker 20% af alle folkeskolens ressourcer (– sidste: 29%!) Et stigende antal børn og unge får ikke uddannelse Diagnoser i vækst Øget medicinering Læringsudbyttet for mange elever er lavt (-> 15%) Jørn Nielsen klinisk psykolog ph.d. www.PsykCentrum.dk

  6. Udgiftsudvikling Jørn Nielsen klinisk psykolog ph.d. www.PsykCentrum.dk

  7. Kultur: - tendenser i tiden • I dag: fokus på individets udvikling • Nedsmeltning af traditionelle fællesskaber (Ekeland, 2007) ”Jeg” kommer i centrum, ikke ”vi” Kortere afstand mellem succes og fiasko Risikoen for oplevelse af personlig fiasko • Tvivl og afmagt som ekskluderende faktorer • Påfaldende anderledeshed medfører undersøgelse, henvisning m.v Jørn Nielsen klinisk psykolog ph.d. www.PsykCentrum.dk

  8. Samtidig: • Al læring, udvikling og bevægelse finder sted i samvær med andre • At lykkes, også som individ, er et fælles anliggende • At være – eller ikke at være – en del af et fællesskab: - Det er det afgørende spørgsmål! • Hvordan undgår vi “tålt ophold”? – i et X-felt mellem fag, kultur, politik og økonomi? Jørn Nielsen klinisk psykolog ph.d. www.PsykCentrum.dk

  9. At være en del af et fællesskab – eller ej… • Hvornår er man ikke længere i stand til at være en del af et fællesskab? • Når adfærden er for udsædvanlig • Når adfærden er for uacceptabel • Hvem afgør dette? Jørn Nielsen klinisk psykolog ph.d. www.PsykCentrum.dk

  10. Den dominerende diskurs blandt... • Professionelle • Forældre • Børnene • Inklusion er ikke alene et pædagogisk anliggende! • Inklusion handler om udvikling og om styrkelse af det almindelige område Jørn Nielsen klinisk psykolog ph.d. www.PsykCentrum.dk

  11. Jørn Nielsen klinisk psykolog ph.d. www.PsykCentrum.dk

  12. Forældre som ressource…. Jørn Nielsen klinisk psykolog ph.d. www.PsykCentrum.dk

  13. Etablering af fællesskaber, der rækker ud over institution og skole • Fire afgørende spørgsmål: - Hvor langt rækker ansvaret? - Hvad er det dominerende syn på børn i vanskeligheder? - Har vi kendskab og beredskab? - Har vi tilstrækkelig faglighed? • Fra I-dentity til we-dentity Jørn Nielsen klinisk psykolog ph.d. www.PsykCentrum.dk

  14. Hvordan etablere bæredygtige fællesskaber? • Ansvar og kontakt • Åbenhed • Etik • Holdning, handleplaner og beredskab • Fokus: dannelse, vision • Virkemidler Jørn Nielsen klinisk psykolog ph.d. www.PsykCentrum.dk

  15. Fællesskab om dannelse • Sprog • Miljø • Behandling af ”andre” • Adfærd, disciplin, læring • Aldersbetingede temaer… • Værdier… Jørn Nielsen klinisk psykolog ph.d. www.PsykCentrum.dk

  16. Børn i Danmark • De fleste har det godt • Anderledes institutionaliserede • Nye familiemønstre • Udadvendte, ydrestyrede • Opbrud • De store paraplyer er borte • Individualisering • Hvordan lære at navigere i et fællesskab? Jørn Nielsen www.PsykCentrum.dk

  17. Opdragelse og familie • Uddelegeret • Mindre strenge forældre • Aftalebaseret • Pligter • Anderledes opdragelsesværdier - Ansvarsopdragelse - Fællesskabsbaseret selvrealisering Jørn Nielsen www.PsykCentrum.dk

  18. Sprog og faglighed • Sprog skaber virkelighed • Adfærd som Invitation Kommunikation respons • En udviklingsorienteret faglighed Jørn Nielsen klinisk psykolog ph.d. www.PsykCentrum.dk

  19. Fællesskab: samarbejde om udvikling • Fra problembeskrivelse til vision • Fra ”rigor” til ”imagination” • Det inkongruente • At tro på betydningen af egen og fælles indsats • Anerkendende tilgange Jørn Nielsen klinisk psykolog ph.d. www.PsykCentrum.dk

  20. Jørn Nielsen klinisk psykolog ph.d. www.PsykCentrum.dk

More Related