Warszawa, 26-27.05.2011 r.

1. Punkty Pośrednictwa Pracy „Projekt OHP jako realizator usług rynku pracy współfinansowany z EFS  jako przykład nowatorskich działań w zakresie poradnictwa zawodowego i pośrednictwa pracy”. Urszula Kowalska Dyrektor Biura Rynku Pracy Komenda Główna OHP Warszawa, 26-27.05.2011 r.

2. Poradnictwo zawodowe i pośrednictwo pracy w OHP OHP posiadają sieć wyspecjalizowanych stacjonarnych i mobilnych jednostek oferujących szeroki wachlarz usług dla młodzieży w zakresie poradnictwa zawodowego i pośrednictwa pracy i aktywnego poszukiwania pracy • mobilne centra informacji zawodowej • młodzieżowe biura pracy • kluby pracy Ponad 550 tys. rocznie młodzieży objętej tymi działaniami

3. DOŚWIADCZENIE - innowacja - rozwój 49 Mobilnych Centrów Informacji Zawodowej I. Projekty współfinansowane z EFS • Poradnictwo zawodowe, kwalifikacje pozazawodowe • - integralnym elementem projektów II. Projekty wdrażające nowe metody pracy dla doradców zawodowych, pośredników • Opracowanie nowych testów „Indywidualny Projekt Kariery – Portfolio dla młodzieży” • Opracowanie szkolenia e-learningowego • Szkolenie kadry III. Projekt dotyczący rozwoju sieci poradnictwa zawodowego i pośrednictwa pracy • Projekt „OHP jako realizator usług rynku pracy”

4. Działalność OHP na rynku pracy Koncepcja globalna - system sieciowy - standardy jakości - kadra - zasoby Potrzeby lokalne - elastyczność - komplementarność - dostęp - współpraca Perspektywa rozwoju usług rynku pracy PRZEZ OHP

5. Projekt ohp jako realizator usług rynku pracy Priorytet I – Zatrudnienie i integracja społeczna Działanie 1.3 – Ogólnopolskie programy integracji i aktywizacji zawodowej Okres realizacji – 01.05.2009 – 31.12.2013

6. Współpraca lokalna Ścisła współpraca z samorządami jest odpowiedzią na bieżące potrzeby lokalne młodzieży

7. Projekt w liczbach… Młodzieżowe Centra Kariery – 150 25 tys. osób Ośrodki Szkolenia Zawodowego - 65 Punkty Pośrednictwa Pracy - 150

8. Działania - zadania w ramach Projektu I. Tworzenie warunków ułatwiających młodzieży dostęp do usług projektu : - uruchamianie, wyposażenie i utrzymanie MCK, PPP - zatrudnienie i przygotowanie kadry II. Promocja poradnictwa i informacji zawodowej, pośrednictwa pracy. III. Podnoszenie w świadomości młodzieży znaczenia planowania rozwoju edukacyjno-zawodowego, doskonalenie systemu wymiany informacji na temat dostępnych ofert pracy IV. Wypracowywanie na potrzeby funkcjonowania sieci nowych rozwiązań i materiałów w zakresie świadczonych usług.

9. Standardy w zakresie realizacji projektu • Założenia do tworzenia MCK i PPP określają podstawowe zasady i uwarunkowania, gdzie należy szukać lokalizacji jednostek, projekt Porozumienia, warunki lokalowe itp. • Zasady w zakresie wyposażenia meblowego wykaz mebli dla MCK i PPP, parametry, standard wykonania i kolorystyka mebli. • Zasady dotyczące zakupu sprzętu biurowego, komputerowego, multimedialnego wykaz i parametry sprzętu • Zasady zatrudniania kadry

10. Wnioski w sprawie tworzenia MCK i PPP Kryteria tworzenia MCK i PPP: • diagnoza, partnerzy projektu, z którymi zawarto porozumienia • uwarunkowania środowiskowe, potrzeby młodzieży • charakterystyka warunków lokalowych i przeznaczenie budynku • lokalizacja jednostki pod kątem otoczenia społecznego, instytucjonalnego w danej miejscowości

11. Sieć działających jednostek MCK i PPP Obecnie na terenie kraju w wyniku podpisanych Porozumień z Samorządami działa 156 jednostek, w tym: • 80 młodzieżowych centrów kariery • 76 punktów pośrednictwa pracy • Białe księgi

12. Mapa jednostek MCK PPP Liczba funkcjonujących jednostek - 156

13. Osoby korzystające ze wsparcia w projekcie • poszukujące pracy o zróżnicowanym poziomie wykształcenia i kwalifikacji/bez kwalifikacji, wymagające wsparcia na rynku pracy • uczniowie, absolwenci przygotowujący się do wejścia na rynek pracy • zagrożone wykluczeniem społecznym, pochodzące ze środowisk niedostosowanych społecznie • 6040 beneficjentów projektu • 11 259 ofert pracy • 156 targów pracy i imprez edukacyjnych • 91 855 uczestników pozaprojektowych

14. Główne czynniki problemowe beneficjentów projektu • problemy funkcjonowania w sferze edukacyjno-zawodowej • utrudniony dostęp do usług i informacji o rynku pracy • trudności w dokonywaniu wyborów edukacyjno-zawodowych • trudności związane z wejściem na rynek pracy i utrzymaniem zatrudnienia • brak umiejętności planowania kariery i własnego rozwoju zawodowego oraz umiejętności aktywnego poszukiwania pracy • brak informacji na temat przedsiębiorczości i rynku pracy

15. Specyfika usług • Kompleksowość usług • Indywidualne podejście do klienta • Regionalność i lokalność w świadczeniu usług: • - wyjście usług rynku pracy poza duże skupiska miejskie – rozbudowa sieci jednostek przy udziale władz i środowisk lokalnych • Kształtowanie wśród młodzieży świadomości i „MODY” na planowanie drogi edukacyjno – zawodowej, • organizowanie IMPREZ EDUKACYJNYCH z udziałem lokalnych partnerów • Wsparcie klienta i specjalisty nowymi zasobami metodycznymi • Cykliczne doszkalanie kadry i wymiana doświadczeń oraz dobrych praktyk

16. Specyfika usług MCK – poradnictwo zawodowe Trzech Specjalistów    IPK, Vademecum kariery KLIENT PPP – pośrednictwo pracy, staży, praktyk, wolontariatu OSZ - szkolenia Wsparcie procesu poprzez nowatorskie zasoby metodyczne dostosowane do potrzeb młodzieży Możliwość powrotu Klienta do projektu jeśli jego sytuacja będzie tego wymagać – krok do całożyciowego poradnictwa kariery TRZY ZIDYWIDALIZOWANE ŚCIEŻKI WSPARCIA

17. Najważniejsze aspekty pracy doradców zawodowych i pośredników pracy z młodzieżą • nawiązanie pozytywnego kontaktu • dbałość o sferę osobistą i zawodową • pomoc przy rozwiązywaniu problemów • uświadomienie o posiadaniu wartości i indywidualnego potencjału przydatnego w życiu zawodowym • motywowanie do rozwoju i pracy nad sobą • pomoc w zaplanowaniu drogi kształcenia i kariery zawodowej • wytyczanie zadań do realizacji oraz kształtowanie nawyków systematycznego realizowania obowiązków

18. Pakiet specjalistyczny – podręcznik programowy

19. Gra edukacyjna WIRTUALNY DORADCA !!! UDZIELA WYJAŚNIEŃ I WSPIERA W TRUDNYCH MOMENTACH GRY Celem gry DECYZYJNEJ jest ukazanie prawidłowej ścieżki poszukiwania pracy oraz wyposażenie młodego użytkownika gry w umiejętności poruszania się po rynku pracy.

20. Program interaktywny Możliwości tworzenia scenariuszy autorskich, narzędzi do zajęć, slajdów, materiałów szkoleniowych. Baza gotowych scenariuszy warsztatów, narzędzi doradczych oraz materiałów szkoleniowych.

21. MATERIAŁY INFORMACYJNE

22. Materiały informacyjne Broszury informacji edukacyjno – zawodowej składają się z części teoretycznej i zeszytu ćwiczeń.

23. Seria książek „Zakręcone kariery” Pięć części książek – pięć różnych historii kariery zawodowej Do każdej książki dołączona jest płyta z wywiadem filmowym i narzędziami do samobadania

24. Aktualizacja baterii testów – Indywidualny Projekt Kariery IPK

25. Plan DZIAŁAŃ • kontynuacja dotychczasowych działań w projekcie, dalsza, efektywna współpraca z partnerami • docieranie do jak największej liczby młodzieży z ofertą projektu • wdrożenie procedury uruchamiania OSZ • badanie ewaluacyjne projektu

26. Dziękuję za uwagę www.ohp.pl