Veletrh nápadů učitelů chemie, Tábor 2013 Mgr. Radovan Sloup, Gymnázium Sušice

1. Veletrh nápadů učitelů chemie, Tábor 2013 Mgr. Radovan Sloup, Gymnázium Sušice Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům

2. Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům • výzkum v rámci doktorského studia • dotazníkové šetření v aplikaci google dokument • rozeslán mailem na všechny ZŠ a SŠ v ČR • data shromážděna od února do července 2013 • 855 respondentů, učitelů chemie • průměr 18 let praxe, max. 49 let 2 % SOU 17 % SOŠ 24 % G 57 % ZŠ

3. Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům 22 % muži 78 % ženy ZŠ: 18 % muži 28 % muži Eurostat 2012: 58 % žen Eurostat 2012: 74 % žen

4. Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům Ch-Bi 300 Ch-M 200 100 bez Ch Ch-ZZv žádná Ch-Inf jen Ch Ch-F Ch-Tv Ch-Aj ostatní Bez chemie v aprobaci učí chemii celkem 91,více než 10 % respondentů. Gymnázia 0 %, SOU plných 25 %.

5. Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům

6. Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům • samostatná učebna • chemie: 53 % ne 47 % ano • samostatný kabinet • chemie: 40 % ne 60 % ano

7. Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům • přítomnost laboratoře: 36 % ne 64 % ano

8. Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům • přítomnost laboratoře

9. Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům • přítomnost laboratoře

10. Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům • přítomnost laboratoře

11. Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům • přítomnost laboratoře

12. Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům • vybavenost laboratoře: 500 400 300 200 100

13. Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům • přítomnost laboratoře: 36 % ne 64 % ano • samostatná učebna i • laboratoř chemie: 33 % ano 67 % ne

14. Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům • přítomnost skladu: 91 % ano, 9 % ne • hrubý odhad počtu • chemických látek • ve skladu: 9 % nemá 18 % více než 200 20 % 53 % mezi 50 a 200

15. Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům • více než 5x týdně • četnost experimentů: • 2x až 5x týdně • nedělám vůbec 10 % 14 % 28 % 48 % • asi 1x týdně • maximálně 1x za 14 dní

16. Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům • realizace experimentů v závislosti na délce praxe: • nedělám 50 % 40 % 30 % 20 % 10 % • 0 10 20 30 40 let praxe

17. Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům • realizace experimentů v závislosti na délce praxe:

18. Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům • Na čem závisí realizace experimentů • (ověřeno chí kvadrát testem) : • na chemii v aprobaci • na podílu výuky chemie v celkové délce praxe • na přítomnosti skladu a jeho vybavení • na typu střední školy… • Na čem nezávisí realizace experimentů • (ověřeno chí kvadrát testem): • na pohlaví vyučujícího chemie • na délce praxe • na počtu hodin chemie v úvazku…

19. Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům • Na čem ještě závisí realizace experimentů (neověřeno): • na odvaze a osobnosti učitele

20. Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům • vybavenost ve vztahu k hypermediálním programům: • počítače jsou k dispozici ve škole všem chemikářům • připojení k internetu má drtivá většina z nich (jeden ne) • 84 % respondentů má přímo v učebně chemie k dispozici počítač • z toho cca 70 % jej má propojen s dataprojektorem • 80 % chemikářů má k dispozici notebook • asi 6 % nemá v učebně PC ani dataprojektor, interaktivní tabuli, • videopřehrávač, DVD nebo TV, projekční plochu…

21. Děkuji za pozornost a těším se na setkání… V SUŠICI