1 / 11

Trocha makroekonomie na konec

Tento digitální učební materiál (DUM) vznikl na základě řešení projektu OPVK, registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.0794 s názvem „ Výuka na gymnáziu podporovaná ICT “. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

gemma-hinton
Download Presentation

Trocha makroekonomie na konec

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Tento digitální učební materiál (DUM) vznikl na základě řešení projektu OPVK, registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.0794 s názvem „Výuka na gymnáziu podporovaná ICT“. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Zpracováno: 19. února 2013 Autorka: Mgr. Kateřina Kyjovská

  2. Trocha makroekonomie na konec

  3. Mikroekonomie x makroekonomie

  4. Makroekonomie se zabývá například problematikou:

  5. NEZAMĚSTNANOST Snažte se sami objasnit, co znamená termín nezaměstnanost. Není nezaměstnanost jako nezaměstnanost. Jaký je rozdíl mezi dobrovolnou a nedobrovolnou nezaměstnaností? Která z těchto nezaměstnaností je pro stát problémem? Zamyslete se nad tím, proč je problémem.

  6. NEZAMĚSTNANOST Nezaměstnanost je výskyt práceschopného obyvatelstva, které nemá práci. POZOR!Nedobrovolná nezaměstnanost – lidé bez práce se aktivně snaží práci najít Dobrovolná nezaměstnanost – lidé nepracují dobrovolně, chtějí nepracovat Problém pro stát představuje nedobrovolná nezaměstnanost – lidé pobírají podporu v nezaměstnanosti, moc nenakupují

  7. HRUBÝ DOMÁCÍ PRODUKT Hrubý domácí produkt se uvádí pod zkratkou HDP HDP –celková peněžní hodnota statků a služeb, vytvořená za určité časové období na území daného státu Nejčastěji se uvádí hodnota HDP za jeden rok

  8. INFLACE Inflace – ekonomický jev, při kterém dochází k všeobecnému růstu cenové hladiny, snižuje se kupní síla peněz Za stejné množství peněz si koupíme méně zboží. Spotřebitelský koš – zboží a služby, které jsou předem stanovené a podle jejich ceny se měří míra inflace Hyperinflace – nejhorší druh inflace

  9. Měna státu v podstatě ztrácí svou hodnotu Německo – 20. léta, ceny rostly doslova ze dne na den HYPERINFLACE Jakou hodnotu má bankovka na obrázku?

  10. Teacher. Wpclipart.com [online]. 2007 [cit. 2012-12-06]. Dostupné z: http://www.wpclipart.com/education/teacher/teacher_2/teacher.png.html Teacher pointing at blackboard. WPClipart [online]. 2012 [cit. 2012-03-02]. Dostupné z: http://www.wpclipart.com/education/teacher/teacher_pointing_at_blackboard.png.html Factory. WPClipart [online]. 2012 [cit. 2012-03-02]. Dostupné z: http://www.wpclipart.com/buildings/factory/factory.png.html 1923 gdansk10mln.JPG. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): WikimediaFoundation, 2001- [cit. 2013-02-03]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:1923_gdansk_10mln.JPG Zdroje obrázků

  11. BARTONÍČKOVÁ, Klára. Občanský a společenskovědní základ - přehled středoškolského učiva. Vyd. 1. Brno: ComputerPress, 2009, 272 s. Maturity. ISBN 978-80-251-2631-8. • BELLOVÁ, Jana a kol. Občanský a společenskovědní základ: Ekonomie. 1. vyd. Kralice na Hané: Computer Media s.r.o., 2011. ISBN 978-80-7402-093-3. • HOLMAN, Robert. Ekonomie. 4. aktualiz. vyd. Praha: C. H. Beck, 2005, xxii, 709 s. ISBN 80-717-9891-6. • KLÍNSKÝ, Petr, Otto MÜNCH a Danuše CHROMÁ. Ekonomika: ekonomická a finanční gramotnost pro střední školy. Vyd. 1. Praha: Eduko, 2010, 179 s. ISBN 978-80-87204-21-4. Literatura a zdroje

More Related