1 / 11

Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

1. KŠPA Kladno, s. r. o ., Holandská 2531, 272 01 Kladno, www.1kspa.cz. Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Skladba I. Skladba - syntax. Nauka o mluvnické a významové stavbě věty, o stavbě souvětí, i o výstavbě souvislých textů

gary-dean
Download Presentation

Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. 1. KŠPA Kladno, s. r. o., Holandská 2531, 272 01 Kladno, www.1kspa.cz Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

  2. Skladba I

  3. Skladba - syntax • Nauka o mluvnické a významové stavbě věty, o stavbě souvětí, i o výstavbě souvislých textů • Věta – slovní vyjádření myšlenky – stránka – významová, mluvnická, zvuková, grafická • Výpověď – jednotka jazykového projevu • Věta jednoduchá – větný celek vyjadřující jednu myšlenku • Souvětí – celek složený ze dvou a více vět

  4. Stavba věty jednoduché • Skladební vztahy mezi slovy = větnými členy ve větě nebo mezi větami v souvětí • Skladební dvojice = dvě slova ve větě, která k sobě mluvnicky i významově patří • Základní skladební dvojice = spojení podmětu a přísudku

  5. Skladební vztahy významové • Přisuzování (predikace) – vztah mezi podmětem a přísudkem, vyjadřuje se shodou – Petr svítil • Určování (determinace) – mezi členy ostatních dvojic ve větě, člen závislý zpřesňuje význam členu řídícího – vyjadřuje se shodou nebo přimykáním – malý Petr, trhali jablka, tahali včera, žluté narcisky, Honzík od sousedů

  6. Skladební vztahy významové • Ve skupině se členy ve stejné platnosti – tedy navzájem nezávislými Přiřazování – souřadnost – mezi několikanásobnými větnými členy – vztah: • Slučovací – Martin a Jirka (spojky – a, i, ani, jak – tak, jednak – jednak aj.) • Stupňovací – bylo teplo, ba až horko (spojky – ba, dokonce, ba i, nejen-ale i, nejen-nýbrž i)

  7. Skladební vztahy významové • Odporovací – kufřík menší, ale hezčí (spojky – ale, avšak, však, sice-ale) • Vylučovací – napij se vody nebo mléka (spojky – nebo, anebo, buď-nebo) • Příčinný (důvodový) – neúspěšné, neboť nepřipravené představení (spojky – neboť, vždyť, totiž) • Důsledkový – nepřipravené, proto neúspěšné představení (spojky – proto, tedy, tudíž, a tak)

  8. Skladební vztahy významové Přistavování – vztah široké totožnosti, označení téhož jevu dvojím způsobem, např. Jan Neruda, básník a prozaik 19. stol., zemřel v roce 1891. - přístavek

  9. Formální vyjádření skladebních vztahů • Shoda (kongruence) – člen závislý se shoduje se členem řídícím v pádě, čísle, rodě nebo osobě = přísudek, přívlastek shodný, doplněk. Např. žluté blatouchy, Honzík trhal, Standa chodil na fotbal rád. • Řízenost (rekce) – člen řídící určuje pád závislého jména – předmět, přívlastek neshodný, doplněk – např. trhali violky, trhání fialek, zvolili ho jako vedoucího

  10. Formální vyjádření skladebních vztahů • Přimykání (adjunkce) – tvar závislého členu není určován členem řídícím, uplatňuje se jen významový vztah – příslovečné určení, přívlastek neshodný – např. trhali u potoka, dům u nádraží

  11. Použité zdroje • MAŠKOVÁ DANUŠE. Český jazyk - přehled středoškolského učiva. Třebíč: Petra Velanová, 2005, ISBN 80-902571-5-1. Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoli další využití podléhá autorskému zákonu.

More Related