1 / 49

Szövegértés-szövegalkotás

Szövegértés-szövegalkotás. 2009-2010. tanév 4.B Horváthné Sámson Andrea. „Az igazat érteni, a szépet érezni, a jót gyakorolni kell.”. Bolyai János. Műveltségterület: magyar nyelv és irodalom. Kompetenciaterület: kommunikáció, szövegértés-szövegalkotás.

gad
Download Presentation

Szövegértés-szövegalkotás

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Szövegértés-szövegalkotás 2009-2010. tanév 4.B Horváthné Sámson Andrea

  2. „Az igazat érteni,a szépet érezni,a jót gyakorolni kell.” Bolyai János

  3. Műveltségterület: magyar nyelv és irodalom Kompetenciaterület: kommunikáció, szövegértés-szövegalkotás

  4. A 4.b 31 virág és 3 pillangó (új gyerekek)…

  5. 1 • A 4. 31 virág és 3 pillangó

  6. Napi képességfejlesztő tevékenységeink • Beszélgetőkör • Mesehallgatás • Ritmikus tevékenység

  7. 2 Beszélgetünk

  8. Meséink…

  9. Meséink…

  10. Beszédritmus gyakorlat

  11. A program területei:

  12. I. Beszéd, beszédértés, szövegalkotás Dramatizálás: felkészülés kooperatív technikával.Ki van a dióhéjban? II. feladatgyűjteményA molnár fia meg a szamár- tanítómese

  13. Kép

  14. Kép

  15. Kép

  16. Kép

  17. Kép

  18. Kép

  19. Kép

  20. Kép

  21. Versdramatizálás mozgással Kányádi Sándor: Három holló

  22. Kép

  23. Kép

  24. Kép

  25. Szövegalkotás: kooperatív technika

  26. Kép

  27. Kép

  28. Kép

  29. Kép

  30. Kép

  31. Kép Ellenőrzés párokban

  32. II. Olvasás, az írott szöveg megértése Szövegelemzés: kooperatív technikával

  33. Kép

  34. Kép

  35. Kép

  36. Mese: szómagyarázat, szinonimakeresés Csoportalakítás: „szakértői mozaik” – kooperatív technika

  37. Kép

  38. Kép

  39. Kép

  40. Kép

  41. Kép

  42. Kép

  43. Kép

  44. Kép

  45. Kép

  46. Kép

  47. Kép

  48. III. Írás, íráshasználat

  49. Kép

More Related