Civilizaci n griega
Sponsored Links
This presentation is the property of its rightful owner.
1 / 32

CIVILIZACIÓN GRIEGA PowerPoint PPT Presentation


  • 171 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

CIVILIZACIÓN GRIEGA. Asignatura: Ciencias Sociales. La civilización Griega, localizada en la península de los Balcanes, fue una floreciente cultura que tuvo su origen unos 3.000 años a.C. y llegó a su pleno apogeo en la ciudad-estado de Atenas, durante el siglo V a.C.,.

Download Presentation

CIVILIZACIÓN GRIEGA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


CIVILIZACIÓN GRIEGA

Asignatura: Ciencias Sociales


La civilización Griega, localizada en la península de los Balcanes, fue una floreciente cultura que tuvo su origen unos 3.000 años a.C. y llegó a su pleno apogeo en la ciudad-estado de Atenas, durante el siglo V a.C.,


Los pueblos que conformaron la nación griega, llegaron a la península del Peloponeso a partir del siglo XIII A.C. provenientes de los Balcanes entre ellos:

  • los dorios que tenían la superioridad militar de poseer armas de hierro.

  • los jonios y

  • los eolios.

    Eso produjo el desplazamiento de los pueblos desalojados de ese territorio hacia zonas más al sur, ocupando algunas islas y las costas de Asia Menor.

  • Los pueblos que ocuparon estos territorios se fusionaron en parte con los existentes, y no se consideraron de origen común sino varios siglos después.


Grecia cretense o minoica

La isla de Creta es, por su extensión y trascendencia histórica, una de las más importantes del Mediterráneo.

  • En su territorio hay tierras aptas para la ganadería y la agricultura. Posee una costa amplia con buenos puertos, que le permitió desarrollar un fluido comercio en la antigüedad.

  • Por su ubicación geográfica fue un vehículo de contacto entre las culturas egipcias y mesopotámicas.


Civilización micénica (I)(1.400 a 1.100 a.C.).

A comienzos del segundo milenio a.C. llegaron al mar Egeo pueblos indoeuropeos.

Se instalaron en las islas del Egeo y el Asia Menor. Esta migración la realizaron los eolios y aqueos, jonios y dorios.

  • Aqueos: Se instalaron en el norte y luego en el sur de Grecia. Llegaron a Creta. Su aporte a la cultura helénica es fundamental.

  • Eolios: Se instalaron en el centro y norte de Grecia e islas del Egeo. Su aporte cultural es mínimo.

  • Dorios: En el 1100 a.C. ocuparon las zonas dominadas por los aqueos, a quienes desplazaron del Peloponeso.

  • Jonios: Fueron quienes se fusionaron con los primitivos habitantes.. Hicieron grandes aportes a la cultura helénica.


La cultura micénica

  • Los aqueos constituyen un pueblo guerrero. Sus ciudades y palacios están rodeados de muros ciclópeos, lo que prueba que estuvieron en continuas luchas con los pueblos vecinos.

  • Este pueblo se desarrolló entre 1650 y 1125 a.C.

  • Micenas fue el centro político y cultural de los aqueos. Era una ciudad que constaba de dos partes: la acrópolis (ciudad alta) edificada sobre una meseta, y la ciudad baja que se extendía en la llanura.


EDAD OSCURA (S XII – VIII a.c.)

  • Los dorios invaden Micenas y los aqueos huyen hacia Asia Menor.

  • Las ciudades-estado o polis se dedican a la agricultura y el pastoreo.

  • El gobierno es ejercido por el rey por grandes terratenientes (aristocracia).

  • La tierra es trabajada por esclavos y jornaleros.


EDAD ARCAICA(siglos VIII al VI a. c.)

Esta época se caracteriza por la un gran movimiento de colonización .

Causas:

  • Los habitantes más pobres salieron en busca de nuevas tierras de cultivo. Aquellas tierras pobladas (colonia) a la cual llamaban metrópolis

  • El comercio y la industria se incrementaron mucho y necesitaban nuevas materias primas y otros mercados para vender sus productos: cobre, estaño y granos.

  • Cuando había enfrentamientos políticos, los vencidos optaban por emigrar.


Los primitivos pueblos que comenzaron la época griega hicieron importantes aportes:

  • Incorporaron el hierro superando la era del bronce de las anteriores civilizaciones

  • Adoptaron con algunas modificaciones el alfabeto fenicio, transmitiéndolo a las civilizaciones posteriores.

  • Produjeron los primeros textos literarios escritos como la Ilíada y la Odisea.

  • Originaron una religión politeísta y antropomórfica, que aportaba explicaciones míticas sobre el origen del mundo.

  • Crearon una organización social y política basada en núcleos independientes.

  • Expandieron el comercio y la industria por la zona del Mar Egeo, y sus colonias occidentales, ampliando las actividades iniciadas por los fenicios y alcanzando un importante grado de desarrollo en la economía basada en la división del trabajo y de las funciones económicas.


EDAD CLÁSICA(siglos V y IV a.c.)

  • La extensión del comercio de las ciudades griegas por el Mediterráneo provocó el enfrentamiento con el Imperio Persa.

  • Estos enfrentamientos se denominan Guerras Médicas.

  • Origen de las Guerras Médicas.

    • La división política de las ciudades griegas como ciudades-estados frente al centralizado Imperio Persa.

    • El perjuicio al comercio entre las ciudades griegas y sus colonias dominadas por los Persas.

    • La sublevación de Jonia, contra el dominio persa.


Las Guerras Médicas.

Las colonias griegas en Jonia (costa griega de Asia Menor) conquistadas por los Persas:

  • Debían pagarles tributo.

  • Debían proveerles fuerzas militares.

  • Mantenían su gobierno en forma de tiranos locales.

    Finalmente los griegos lograron el triunfo.


Consecuencias de las Guerras Médicas.

  • Para los persas:

    • Detuvieron su expansión territorial.

    • No afectaron su poderío como principal potencia asiática.

  • Para los griegos:

    • Salvaguardaron la identidad de las ciudades griegas y sus colonias; y su influencia en la futura civilización occidental.

    • A pesar de haberse unido para el combate, las distintas ciudades-estados continuaron siendo independientes.

    • Eliminaron el predominio militar de Esparta, al surgir Atenas como potencia.

    • Produjeron un florecimiento del comercio, la riqueza y el desarrollo cultural, con Atenas.


Esparta

  • Los dorios en el 900 a.C.dominaron a los laconios e ilotas en Esparta y se establecieron en la región.

  • Los espartanos conformaron una comunidad militar y tenían hasta prohibido dedicarse al ejercicio del comercio, de la agricultura o de alguna profesión.

    Organización Social:

    1) Dorios o espartiatasformaban una casta militar dominadora. Eran los únicos con derecho a la ciudadanía. Descendían de los conquistadores dorios.

    2) Periecos o laconios. Hombres libres dedicados al comercio y a la industria. Pagaban tributos a los espartanos. Tenían obligación de servir en el ejército. Vivían fuera de la ciudad y podían enriquecerse.

    3) Ilotas. Antiguos habitantes de Esparta que se habían resistido a la invasión de los dorios y fueron reducidos a la servidumbre. Algunos eran propiedad del Estado, otros, de particulares. Pero ninguno podía recuperar su libertad. No tenían derechos.


La organización de la polis en Esparta tradicionalmente se le atribuye a Licurgo. Sus características son:

  • Diarquía. Dos familias de la nobleza compartían, por derecho de primogenitura, la monarquía. Con el tiempo sólo conservaron las atribuciones religiosas.

  • Eforos. Eran cinco, elegidos en forma anual por la Asamblea, ejercían los poderes legislativo, ejecutivo y judicial.

  • Senado. Estaba integrado por 30 miembros mayores de 60 años cuya función era preparar las leyes. Su cargo era vitalicio.

  • Asamblea. La integraban todos los espartanos que tuvieran 30 años. Se reunían una vez por mes para votar o rechazar, sin discusión, las leyes elaboradas en el Senado.


ATENAS

  • La capital del Atica, Atenas, estaba edificada en torno a una acrópolis, ciudad alta.

  • Atenas tuvo distintas formas de gobierno, pero es famosa por haber sido la cuna de la democracia.

  • Los reyes gobernaron hasta el año 1065 a.C. en que los nobles o eupátridas derrocaron a la monarquía.

  • Este sistema duró 3 siglos hasta que en el año 685 a.C. el poder de los arcontes fue limitado a un año y ejercieron el poder nueve arcontes.

  • Dracón, uno de los arcontes, redactó un código en 621 a.C., pero sus leyes resultaron demasiado severas y el pueblo las resistió.

  • Solón en 549 a.C. soluciona el problema sacrificando los privilegios de la aristocracia.


Reformas de Solón

  • Establecían la igualdad social. Todos tenían los mismos derechos sociales y cualquiera tenía acceso a los cargos públicos. Se limitó la cantidad de tierras que podía poseer una persona. El padre de familia dejó de tener poder de vida y muerte sobre su familia.

  • Los atenienses fueron divididos en 4 clases, de acuerdo a su fortuna.

  • Todo ciudadano podía formar parte de la Asamblea, de esta manera se pasaba de un gobierno aristocrático a uno democrático.

  • Los puestos más importantes del gobierno quedaron en manos de los más ricos. Esto se llama plutocracia.


Instituciones

Los cargos públicos fueron anuales y después de Solón las magistraturas fueron electivas. Las más importantes fueron:

  • Arcontado: 9 miembros nombrados anualmente por el pueblo entre los ciudadanos de primera clase. Promulgaban decretos y ejercían el poder ejecutivo.

  • Areópago: constituía una corte de Justicia que resolvía problemas de educación moral o religión. Dictaba sentencias contra los malos magistrados, contra la impiedad, el homicidio o la holganza.

  • Consejo de Ancianos (Bulé): tenía 400 miembros -luego 500- elegidos anualmente por la asamblea del pueblo, entre los ciudadanos, Preparaba las leyes que luego sometía a la Asamblea para su aprobación.

  • Asamblea del pueblo: la componían los ciudadanos de las 4 clases con 20 años y reconocida moralidad. Discutían y votaban las leyes que iban a regir el Estado. Ejercía el poder legislativo, decidía por mayoría la paz o la guerra de la ciudad. Juzgaba a los generales después de sus campañas militares.


ORGANIZACIÓN POLÍTICA DE ATENAS

  • TODOS LOS CIUDADANOS

  • VOTAN LEYES E IMPUESTOS

  • DECIDEN GUERRAS

ECCLESIA

TRIBUNALES

POPULARES

LA BOULÉ

  • 500 MIEMBROS

  • ACONSEJAN A LA

  • ECCLESIA

  • PREPARABAN LAS LEYES

  • 6000 CIUDADANOS

  • ELEGIDOS POR SORTEO

  • JUZGAN DELITOS

MAGISTRADOS

  • DIRIGEN LA POLÍTICA

  • ELEGIDOS POR UN AÑO


Cuadro comparativo entre la democracia ateniense y la actual


Los pensadores griegos fueron los primeros en dejar a un lado los mitos religiosos para explicar el porqué de la naturaleza y el universo mediante la razón.

  • Sócratesencontró que la virtud era el máximo don que podía alcanzar un hombre a través del conocimiento. Una de sus más célebres frases es: Yo sólo sé que no sé nada.

  • Platón, discípulo de Sócrates, desarrolló el pensamiento racional. Además investigó temas sobre el origen del mundo, la naturaleza del hombre y la política, entre otros. Fundó su filosofía en la teoría de las ideas.

  • Aristóteles, discípulo de Platón, resumió todo el saber de su época. Escribió libros sobre astronomía, zoología, botánica, política, arte y poesía. Basó su filosofía en la voluntad de conocer a través del pensamiento lógico.


ORÍGENES DE LA CIVILIZACIÓN GRIEGA /CRETA Y MICENAS): desarrollo del comercio

Invasión de los dorios y destrucción de Creta y Micenas. Gobierno de la aristocracia y duras condiciones de vida para los campesinos

EDAD OSCURA

COLONIZACIÓN

EDAD ARCAICA

  • Cambios económicos: desarrollo del comercio.

  • Cambios sociales: prosperidad de grupos de habitantes no aristocráticos.

  • Cambios políticos: derecho a participar en política

EDAD CLÁSICA

Guerras Médicas

Democracia en Atenas

Guerras de Peloponeso

Oligarquía en Esparta

EDAD HELENÍSTICA

División, lucha entre ciudades y conquista de Alejandro Magno


La Educación.

  • Los niños asistían a escuelas privadas desde los 7 años; donde aprendían escritura, lectura y aritmética, y hacían ejercicio físicos. Se daba importancia a la música por lo que aprendían a tocar la flauta o la lira.

  • A los 14 años iban al gimnasio, donde la enseñanza era predominantemente deportiva o física. Competían en lucha, lanzamiento del disco y jabalina, y en carreras de resistencia y velocidad.

  • Los jóvenes, llamados efebos. Hacían el servicio militar y al cumplir 20 años adquirían derecho a participar en la política.

  • Desde el siglo V comenzó a darse una enseñanza avanzada de geometría, filosofía, física, etc.


Las mujeres.

  • No tenían participación en la vida política ni ciudadana.

  • Su educación se limitaba a lo relativo a la labor doméstica y la cultura musical y les era impartida por sus madres pues no tenían escuelas.

  • Tenían asignada una parte de la casa, el gineceo, donde permanecían casi siempre.

    Los matrimonios

  • Eran concertados por los jefes de las familias, con fines de procreación de sucesores que mantuvieran vivo el culto de sus antepasados.

  • Se realizaba un ceremonial público durante el cual la novia dejaba la casa de su padres y pasaba a vivir en la del esposo.


DIOSES

Los dioses son muchos. Los más importantes:

  • Zeus: Dios supremo, hijo de Cronos. En Roma recibió el nombre de Júpiter.

  • Apolo: encarna el ideal griego de hermosura. En Roma, Febo.

  • Ares: dios de la guerra. En Roma, Marte.

  • Hermes: dios del comercio, llamado Mercurio en Roma.

  • Poseidón: dios de los mares. En Roma, Neptuno.

  • Era, esposa de Zeus, diosa del matrimonio. En Roma era Juno.

  • Afrodita: diosa del amor. En Roma, Venus.

  • Hestia: protectora del hogar. En Roma, Vesta.


Logros:

  • Unificación de los griegos,

  • Conquistó Persia,

  • Forjó uno de los más vastos imperios de la Antigüedad

  • Difundió la cultura helénica por Asia y Africa.

  • Derrotó al rey persa Darío III.

  • Conquistó Egipto

  • Fundó la ciudad de Alejandría, que muy luego se convirtió en un importante centro comercial y cultural.


EDAD HELENÍSTICA(siglos IV y III a.c.)

ALEJANDRO MAGNO

  • Hijo del monarca macedonio Filipo II

  • Alejandro Magno, rey de Macedonia, decidió conquistar y reorganizar el Imperio Persa.

  • El reino de Macedonia se ubicaba al norte de Tesalia, con capital en la ciudad de Pella.

  • Se dedicaban casi exclusivamente a la agricultura y a tareas pastoriles.

  • Las ciudades eran escasas ya que casi toda la población residía en los campos.

  • Comenzó su proyecto en el 334 a.c. cuando sólo tenía 22 años.

  • Su educación estuvo a cargo de Aristóteles.

  • Murió a los 33 años.


FIN DEL IMPERIO

  • Muerto Alejandro y al no existir un heredero, el imperio comenzó a desmembrarse.

  • Los generales comenzaron a disputarse entre sí los territoriosconquistados, dando lugar a varios reinos.

  • En cada uno de ellos se instituyó el régimen monárquico absoluto, con una política fiscal opresiva.

  • Las frecuentes guerras entre ellos y el lujo con que vivían los monarcas dio lugar a numerosos alzamientos populares.

  • Ante esta situación, los estados helenísticos no tuvieron posibilidades de detener el avance de los romanos durante los siglos II y I a.C.


FIN


  • Login