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CHAPTER 1

CHAPTER 1. Vocabulary Review Quiz Part II Vocabulary: Nationalities, Describing Courses, Identifying School Subjects, and Other Useful Words and Expressions Conjugating SER. HAGA AHORA 3 de septiembre. Secretly choose one person in the classroom.

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Presentation Transcript

  1. CHAPTER 1 Vocabulary Review Quiz Part II Vocabulary: Nationalities, Describing Courses, Identifying School Subjects, and Other Useful Words and Expressions Conjugating SER

  2. HAGA AHORA3 de septiembre • Secretly choose one person in the classroom. • Write down as many adjectives as possible to describe that person. • For example, if I were in class with Shakira, I would say, • Ella esbonita. • Ella esunamuchachasimpática.

  3. VOCABULARY REVIEW! • Slap that Palabra • There will be several Spanish words (palabras) on the board. • I will give you a vocabulary word in English, and you must locate and SLAP the correct word in Spanish. • You will compete in pairs, so the person who slaps it first will get a point for their team!

  4. usted él ¿Cómo? ¿De dónde? cómico El joven La profesora yo ellos El muchacho La amiga ¿Quiénes? El alumno La muchacha ¿Qué? tú El curso nosotros La alumna El profesor ella ¿De quénacionalidad? La clase malo ¿Quién?

  5. El muchachopelirrojo El jovenmalo La amigabonita La muchachabaja El alumnoperezoso La alumna ambiciosa La profesorasimpática La alumna inteligente La muchachaseria La amigabuena El muchachogracioso La chicamorena El muchachorubio El chicobajo

  6. ¡PIZZARAS! We are going to practice writing the question words, adjectives, and subject pronouns you will see on your quiz!

  7. ¡Preparatepara la Prueba!Prepare for the Quiz! Necesitan… 1. pencil2. clean desk3. backpack zipped up4. NO PHONES. If its out during a quiz, I’ll assume you are cheating and give you a zero.

  8. ROCK OF CAPTIALS You will be expected to locate and identify the capital for each Spanish-speaking country. We will break up the quiz into Central America and South America… This song is to help you remember the capitals of South American countries!

  9. NATIONALITIES IN SPANISH Chapter I Vocabulary: Part II Get out your vocabulary lists to fill in!

  10. argentino/argentina

  11. chileno/chilena

  12. colombiano/colombiana

  13. cubano/cubana

  14. dominicano/dominicana

  15. ecuatoriano/ecuatoriana

  16. guatemalteco/guatemalteca

  17. mexicano/mexicana

  18. norteamericano/norteamericana

  19. peruano/peruana

  20. puertorriqueño/puertorriqueña

  21. venezolano/venezolana

  22. Describing Classes and Courses Adjectives

  23. Unaclase grande pequeña muchosalumnos no muchosalumnos

  24. These adjectives can describe more than just a class… Un muchachogrande Un perropequeño

  25. Unaclase interesante aburrida

  26. Un curso… difícil, duro fácil

  27. Identifying School Subjects: idiomas

  28. lasmatemáticas la ciencia la historia los estudiossociales

  29. la educaciónfísica el arte la música

  30. Other useful words and expressions… • Secundario/a • La escuelasecundaria • Nuevo/a • La profesoranueva • Mismo/a • El chicomismo • También • “Yotambién.” • Bastante • Whoopi Golbergesbastantefea. • Muy • “Muybien.” • Matthew Mc. es MUY guapo.

  31. Pero • ¡Mucho gusto! • ¡Oye! • Alumnos, ¡OYE!

  32. Maríaesuna alumna nueva. Mucho gusto, María.

  33. Answer the questions about our own Spanish class… • ¿Esgrande o pequeña la clase de español? • ¿Quiénes la profesora de español? • ¿Esinteresante el curso de español? • ¿Esfácil o difícil? • ¿Son inteligentes los alumnos?

  34. GRAMÁTICA • Adjetivos Adjectives • Words that describe nouns. • We have already learned SEVERAL adjectives in Spanish. guapograndefeoaltabuenocubanofácil • We have also learned that adjectives must agree with the noun in GENDER. elmuchachoguapoelalumnoperezoso lamuchachabonitalaclasepequeña

  35. Adjetivos must ALSO agree with the noun in NUMBER. Adjectives ending in –o • el muchachoargentino los muchachosargentinos • la muchachaargentinalasmuchachasargentinas Adjectives ending in –e • el cursointeresante los cursosinteresantes • la claseinteresantelasclasesinteresantes Adjectives ending in a consonant • el cursofácil los cursosfáciles

  36. MásPráctica… • The pretty girl • La muchacha _______________ • The bad boy • El muchacho ________________ • The pretty girls • Las muchachas ______________ • The bad boys • Los muchachos ______________

  37. Describe las personas… Las muchachas____________________

  38. ¿Quiénesson?

  39. ¿Cómo son? Los chicos son ____________________.

  40. ¿Quiénesson?

  41. Con tucompañero… Práctica 6 Page 33 Both of you need to write it down.

  42. Check your answers… • La escuela no espequeña. • La escuelaesgrande. • Las clases no son pequeñas. • Las clases son grandes. • Un cursoesdifícil. • Y otrocurso no esdifícil; esfácil. • Y otroscursos sondifíciles.

  43. El verboser • ser= to be In English… I am We are You are Y’all are He/She/It is They are

  44. HagaAhora: 5/6 de septiembre -Read the sentences. -WRITE THE WHOLE SENTENCE with the CORRECT answer filled in. La ___ de Elena es muy graciosa. a. escuela c. clase b. amiga d. alumna La profesora es de Ecuador. Ella es ___. a. ecuatoriana c.norteamericana b. mexicana d.peruana Ellos son ___ en la misma escuela. a. alumnos c. altos b. cursos d. muy ¿___ es el muchacho? Es Felipe. a. Cómo c.Dequé nacionalidad b. De dónde d.Quién

  45. Forms of ser

  46. Note that: • The verb changes with EACH subject • Since the verb is conjugated differently with each subject, the subject pronouns (yo, tú, ella, etc…) are often omitted

  47. (Yo) soyShakira. (Nosotros) somos amigos.

  48. (Él) esguapo.

  49. Estamuchachaes Jennifer Lopez. Ella _______ muybonita. Jennifer ______ de Nueva York peroella ______ puertorriqueña. La actriz _____ muyambiciosayfamosa.

  50. La familia ____ de Modern Family. Los muchachosylaschicas _____ muyfamosos. Los actores ______ muycomicos. Jay _____ muyviejopero Gloria ______ bastantejoven.

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